ACOMPAAMIENTO PROYECTO

RESIGNIFICACION DE PEI SIEE

USB -SED
INSTITUCIONES ETNO EDUCATIVAS
Por Luis Gerardo Martnez M.

QU ES LA ETNOEDUCACIN AFROCOLOMBIANA?

Es el proceso de investigacin, enseanza y socializacin

de la afrocolombianidad y el enaltecimiento del aporte de
los pueblos Africanos y afrocolombianos a la construccin
y desarrollo de la identidad, la nacionalidad y de todas
las esferas de la sociedad colombiana.

OBJETIVOS DE LA ETNOEDUCACIN
EN EL SISTEMA ESCOLAR
1. Afirmar la unidad y la identidad nacional, dentro de la diversidad cultural, educando en
el respeto a la igualdad y dignidad de todos los pueblos y culturas que conviven en el
pas.
2. Inculcar en los colombianos/as la proteccin del patrimonio cultural como eje de la
identidad nacional, fomentando la difusin, investigacin y desarrollo de los valores
culturales de la Nacin.
3. Ensear los conocimientos y referentes adecuados que le permitan a cada
colombiano/a autoreconocer y enaltecer la africanidad y la afrocolombianidad como
fundamento de la identidad nacional.
4. Desarrollar una nueva tica en las relaciones Inter-tnicas propiciando la eliminacin
del racismo y discriminacin racial que afectan la sociedad colombiana.

INSTITUCIONES ETNOEDUCATIVAS
ACOMPAADAS
Secretaria de Educacin Distrital
I.E de Puerto Rey (PEI)
I.E Tcnica de la Boquilla (PEI)
I.E Ana Mara Vlez de Trujillo (PEI)
I.E. de Tierra Bomba (SIEE)
I.E. de Pontezuela
I.E. Manzanillo del Mar
I.E. Pedro de Heredia

ASPECTOS POSITIVOS
1. Acogida y disposicin de la I.E. ante la socializacin del proyecto de
resignificacion por parte del equipo responsable.
2. El reconocimiento por parte de rectores/as de las particularidades de
las comunidades que han determinado su focalizacin como Instituciones
Etnoeducativas.
3. Dentro del Plan de Mejora Institucional (PMI) se contempla la necesidad
de pasar de PEI a PEC. En la mayora de los casos ya se tienen insumos.
4. La disponibilidad de los equipos de calidad de cada institucin para
empoderarse del proceso de resignificacion.
5. El establecimiento de acuerdos de fechas para realizar el proceso de
resignificacion entre las I.E y la USB que acompaa el proceso.

ASPECTOS NEGATIVOS
Los aspectos negativos identificados se potencializan
como oportunidades para el xito del proyecto, entre
ellos se destacan:
1.El nuevo cuerpo de docentes (etnoeducadores) que
recientemente integran las I.E, deben ser tenidos en
cuenta como actores que entraran a fortalecer el
proceso de resignificacion.
2. El desconocimiento por parte de rectores/as de los
elementos que integran el enfoque tnico del PEC.

PASO A SEGUIR
Habilitar un encuentro con los equipos:
1. Aproximacin a la etnoeducacin afrocolombiana.
2. Socializacin y retroalimentacin de una gua para la
sistematizacin del proceso de resignificacion del
Proyecto Etnoeducativo Comunitario PEC -

 MUCHAS GRACIAS!