La Enseanza de

la Educacin
Fsica en la
Educacin Bsica
XIMENA MARTNEZ ORDAZ
LUZ ADRIANA PADILLA URQUIETA

Mediante la educacin fsica en las escuelas se da lo que es el

deporte escolar.

La tarea de un maestro de Educacin fsica es pensar en los tipos

de experiencias que los alumnos ya poseen para construir de
manera prolongada sus nociones, mediante el ensayo y error.

Mediante la Educacin Fsica se pretende desarrollar as como

promover el sistema corporal y motor de los nios, esto mediante
diferentes actividades en especial en los primeros aos de vida.

"Es necesario que el docente desarrolle una mirada pedaggica

de las potencialidades reales de sus alumnos, de sus niveles de
progreso en el desempeo motor, y se convierte en el asesor de
los saberes procedimentales, de sus alumnos (Ruiz Prez 1996).

Es necesario que los nios desde pequeos estn en constante

movimiento, para no tener un tono muscular rgido, ya que esto
sucede cuando no se realizan actividades suficientes las cuales
mantengan el cuerpo en movimiento, para ello se necesita, tener
gusto por hacer las cosas, ser constante, enriquecer lo que nos
gusta y buscar diferentes estrategias para ser mejor en ello.

El docente tiene como propsitos:

Impulsa la cooperacin: Busca que el alumno sea capaz de dar y

recibir ayuda, a fin de alcanzar objetivos comunes entre sus
compaeros.

Desarrolla el pensamiento estratgico: A partir del conocimiento del

juego y sus reglas, el alumno puede buscar formas y medios para
neutralizar el espacio.

Resuelve problemas referidos al movimiento corporal: Superar

ciertos problemas que los llevan a adaptar y dominar su
disponibilidad corporal, es decir controlar, modificar y disponer
adecuadamente del uso de su cuerpo para salir exitoso de la tarea a
desarrollar.

Reconoce la competencia motriz: Ofrece la posibilidad de aprender a

partir de sus propias capacidades y ponerlas al servicio de s mismo.

Impulsan la autoestima: Inculcar y promover el respeto por los otros,

desarrollar la comunicacin y los valores que desde ella se pueden
generar.

"Un deporte es educativo cuando permite el desarrollo de sus

aptitudes motrices y psicomotrices, en relacin a los aspectos
afectivos, cognitivos y sociales de su personalidad" (Le Boulch,
1991)

El deporte escolar debe ser atendido desde una lgica diferente,

quitarle la parte solemne y hacerlo una fiesta del cuerpo desde la
participacin, la inclusin, competencia motriz de los nios y la
participacin de las familias, para que el nio aprenda a jugar y
no a obedecer. (Sosa, pg. 40)

Al momento de planear alguna sesin de educacin fsica es

necesario tener en cuenta que tipo de materiales vamos a utilizar
los cuales deben ser llamativos para los alumnos, fomentar y
motivar para la participacin tanto grupal como activa tratando
de mantener un seguimiento sin tiempos prolongados, adems
de procurar y cuidar la comunicacin y participacin de los
alumnos.

A partir de los propsitos educativos conocemos el para qu, el qu y

el cmo del proceso pedaggico.

En la educacin fsica a nivel primaria los propsitos son:

Que el alumno
comunicarse.

Que sea capaz de adaptarse y manejar los cambios que implica la

actividad motriz.

Debe proponer, comprender y aplicar reglas para la convivencia en las

actividades o juegos.

Tener iniciativa deportiva.

Desarrollar el sentido cooperativo.

Aprenda a cuidar su salud.

desarrolle

sus

capacidades

para

expresarse

A continuacin se muestran algunos tipos de estrategias que

pueden ser empleados por los docentes, en la enseanza de la
educacin fsica:

Juego de reglas

Cuento motor

Iniciacin deportiva

Juego cooperativo

Juegos sensoriales

Circuitos de accin motriz

Expresin corporal

Itinerario Didctico ritmico

No se trata de educar para el deporte, debemos educar a travs

de l. Buscar no un nio para cada deporte, sino un deporte para
cada nio, que se practique ms all de la propia escuela, no por
la obligacin de aprenderlo, sino por el placer de jugarlo.