Ambientes de

aprendizaje

Peraza Cravioto Mara Minerva 4D

Qu son los ambientes de aprendizaje?

Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la

comunicacin y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta
perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuacin
del docente para construirlos y emplearlos como tales.

En el hogar, como ambiente de aprendizaje, los estudiantes y los padres de

familia tienen un marco de intervencin para apoyar las actividades acadmicas,
al organizar el tiempo y el espacio en casa.

El ambiente es concebido como construccin diaria, reflexin cotidiana,

singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la
vida en relacin (OSPINA, 1999).

La expresin ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que

acta con el ser humano y lo transforma.

Ambiente educativo remite al escenario donde existen y se desarrollan

condiciones favorables de aprendizaje.

Un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan

capacidades, competencias, habilidades y valores (Centro de Educacin en Apoyo
a la Produccin y al Medio Ambiente. A. C. CEP Parras, Mxico).

PERSPECTIVAS TERICAS
CONSTRUCTIVISTA (PIAGET)

El alumno construye su conocimiento a partir de su propia forma de

ser, pensar e interpretar la informacin.

Es un ser responsable que participa activamente en su proceso de

aprendizaje.

El docente juega un papel como orientador que ayuda al estudiante

aguiarlo durante su aprendizaje, plantendose problemas y

situaciones autnticas de la vida cotidiana, las cuales los nios sean
capaces de resolver, ypuedan ponerla en prctica diariamente,
obteniendo como resultado aprendizajes significativos.

SOCIOCULTURAL (VIGOTSKY)

El aprendizaje que adquiere el individuo por medio de la

interaccin social.

El contexto cobra un valor importante.

En la Zona de Desarrollo Prximo se espera que el nio se

desarrolle biolgicamente para poder aprender.

PLANIFICACIN

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

RBRICA

EVIDENCIAS