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SISTEMA PSICOLOGICO
HUMANO
Integrantes:
Raisa
NIVELES GENTICOS
El
Cuando el fenmeno de la
significacin se ejerce
mediante signos
representacionales al no
haber una relacin directa
entre el signo (por ejemplo la
palabra mesa) y el referente
(alguna mesa concreta).
El lenguaje desempea un
tercer papel fundamental en los
procesos psquicos: nos permite
controlar y regular nuestra
propia cognicin.
Esta
capacidad
de
autorregulacin
permite
alcanzar un alto nivel de
deliberacin y anticipacin de
las
propias
conductas,
es
importante para las actividades
de solucin de problemas.
Contenid
o
El contenido de un
cdigo constituye
el sistema de
significados y
conceptos
mediantes las
cuales se
categoriza la
realidad de esa
lengua.
Form
a
La fonologa:
Se refiere a
los sonidos de una lengua con los
cuales podemos pronunciar
todas las palabras de la misma.
La gramtica o morfosintaxis:
Se refiere a las reglas a las reglas
de organizacin de las unidades
semnticas:
Morfologa: Se refiere a la forma
de las palabras.
Sintaxis: Se refiere a las reglas
que rigen el orden entre las
palabras dentro de la oracin.
Uso
Se refiere a
las normas
que regulan la
relacin entre
el contenido
del lenguaje.
La teora conductista de
Bruner y Vigotski sealan
que se tratan de procesos
de la naturaleza
interpersonal, es decir que
est relacionado con el
ambiente lingstico con el
que el nio interacta.
La adquisicin de la competencia
lingstica
Segunda:
Transcurre desde
los nueves meses
hasta los dieciocho
meses.
Nace con un
repertorio de
conductas y
capacidades.
Manifestaciones
(enfado, alegra,
ira satisfaccin)
quiz lo mas
llamativo sea el
llanto y la sonrisa.
se captan las
constancias en el
ambiente permite al
bebe crearse
expectativas de lo que
va a suceder, se
reconoce a los dems
como agentes
potenciales de acciones
y aprende que el
comportamiento propio
puede estar relacionado
con los dems
LA ADQUISICION DE LOS
SONIDOS DE LA LENGUA
El desarrollo fonolgico.Consiste en dominar la produccin de los
sonidos propios de una lengua, as como
su organizacin en unidades
fonticamente estables.
LA PRODUCCION Y LA SECUENCIA
EVOLUTIVA DE ADQUISICION DE LOS
SONIDOS
LA ADQUISICION DEL
SIGNIFICADO DEL SIGNIFICADO
DE LAS PALABRAS
El desarrollo semntico: Consiste en la
construccin de un sistema de
significados con los que categorizar la
realidad y en la adquisicin de los
trminos con los que se corresponde
tales significados en una lengua
concreta.
FASES SEMANTICAS
a) Fase pre semntica (12-18 meses).
b) De los smbolos subjetivos a los smbolos
socializados (18 meses-4 aos).
c) La organizacin de los significados (4-7
aos).
HOLOFRASES
Concepto: Las holofrases son expresiones verbales que
consisten en un solo elemento.
Trmino: (griego holos=TODO, frase)
Tiempo: a partir los doce a dieciocho meses de nacido.
Ejemplo: Calle-el nio dir calle en lugar de quiero ir a la
calle.
Magua-equivale a mam, dame agua.
Leche-equivale a "quiero leche.
EL HABLA TELEGRAFICA
Definicin:
El habla telegrfica se trata de dos oraciones con los
elementos lxicos que se producen encadenadamente
y que mantienen una relacin de significado. Se llama
telegrficas porque su parecen a los telegramas.
Tiempo: se da entre el ao y medio del nio (18
meses) hasta los dos aos (24 meses).
Ejemplo:
Agente + objeto
(mam bibi)
Accin + localizacin
(correr all)
Accin + receptor (peina nene)
Accin + instrumento
(peina peine)
Solicitud de informacin (Dnde est?)
ELEMENTOS
(Abarca los 2 aos hasta los 2 aos y
medio)
Definicin:
Comienzan a aparecer morfemas gramaticales y
algunos elementos de funcin entre ellos el que se
destaca es el verbo auxiliar (ser) y los artculos
(el, ella, ellos, ellas).
Desarrollan estructuras: Ejemplo :
Agente + accin + objeto mam dame agua
Tiempo: Desde los 2 aos hasta los 2 aos y medio.
LA COMUNICACION
LA LENGUA ESPAOLA
El hecho de la comunicacin
La comunicacin humana
La comunicacin es una necesidad vital del
hombre. Es un intercambio de pareceres
somos emisores y receptores de
comunicaciones.
EMISOR
MENSAJ
E
RECIPROCIDAD INTERPERSONAL:
RECEPT
OR
HABLANTE
OYENTE
OYENTE
HABLANTE
CONCEPTO DE
COMUNICACIN
Trmino=
Origen
latn
comunis
significa comn y de este vocablo se
derivan tambin comuna, comunal,
comunidad, comunismo, comunin, etc.
Definicin.- Comunicacin es la accin
y el efecto de comunicar algo.
FACTORES DE LA
COMUNICACIN
UTILIZACION DE LA
COMUNICACIN
Durante muchos siglos, el canal de la comunicacin entre los
seres humanos ha sido fundamentalmente la palabra
hablada. En el antiguo Egipto los faraones mandaban tallar
los dibujos y escenas en las paredes, templos y tumbas,
contaban las hazaas de su reinado y el poder de su
autoridad. Lo mismo hicieron los griegos, los persas y los
romanos con sus monumentos, columnas y conmemorativos.
Hasta
EL CONCEPTO DE LENGUAJE
COMPRENDER: es apropiarse de la realidad, clasificndola
ordenadamente segn las palabras comunicadas. EXPRESAR: es
hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los dems para dejar
constancia de nuestra presencia.
*Las matemticas:
Se basa en comunicacin de conceptos
rigurosamente medidos.
*La plstica:
Es utilizado en la comunicacin intuitiva y en la
artstica. Se destaca la pintura, fotografa y visual
de cine.
LA MSICA:
Lenguaje de los sonidos rtmicos.
En la msica existe un mensaje y por lo tanto una intencin
comunicativa.
Espa Flor
rbol Casa
ol
Franc Fleur Arbre Maiso
s
n
Ingles Flower Tree House
Mesa
Table
Table