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Os jovens "so apaixonados, irascveis, e capazes

de ser levados pelos impulsos, sobretudo os
impulsos sexuais... em relao aos quais no
exercem nenhum autocontrolo. Alm disso so
volveis e instveis nos seus desejos, os quais so
to transitrios quanto veementes..."
Aristteles
A sexualidade uma energia que nos motiva a
procurar amor, contacto, ternura e intimidade; que se
integra no modo como nos sentimos, movemos,
tocamos e somos tocados; ser-se sensual e ao
mesmo tempo sexual; ela influencia pensamentos,
sentimentos, aces e interaces e, porOMS
isso,
influencia tambm a nossa sade fsica e mental.
Projecto Promoo e Educao para a Sade

Objectivos/Actividades
Aces de formao dirigidas aos directores de turma do 3 ciclo dinamizadas pela APF e
por tcnicos de sade.

Gabinete de Apoio ao aluno/Cj online consulta mdica online, realizada em parceria

com o Centro de Sade de Pinhel.
Compreender a fisiologia da reproduo e da resposta sexual humana

Conhecer a morfologia e a fisiologia do sistema reprodutor

humano
Conhecer o ciclo menstrual (ovrico e uterino)

Sesses de esclarecimento, a decorrer

Conhecer os ciclos de resposta sexual feminino e masculino

em aulas de formao cvica, dinamizadas

Conhecer a evoluo do embrio e as diversas fases de uma pelos professores de Cincias Naturais.
gravidez

Compreender a puberdade e a adolescncia

Conhecer as transformaes fsicas que ocorrem

durante a

Explorao de vdeos documentrios,

onde se abordaro as alteraes fsicas e

puberdade

psicolgicas caractersticas da puberdade.

Conhecer as transformaes psicolgicas que ocorrem

durante a

Na

disciplina

dramatizao

puberdade
Aceitar as mudanas fisiolgicas e emocionais
Projecto Promoo e Educao para a Sade

centralizada
caractersticos
adolescncia.

de
nos
da

de
uma

rea

projecto

pequena

anseios

puberdade

pea

dvidas
e
3

da

Compreender o conceito de

sexualidade
Aceitar a sexualidade como uma dimenso
fundamental que
mediatiza todo o nosso ser

Na disciplina de formao cvica, a

Reconhecer que a sexualidade muda com a idade

psicloga

Descrever as diferentes possibilidades ou fins da

Brainstorming ir esclarecer o conceito de

sexualidade, afecto,

sexualidade nas suas diferentes dimenses.

recorrendo

tcnica

de

reproduo, prazer e comunicao

Compreender
que existem
diferentes
Orientaes
Conhecer as diversas
orientaes
do desejo
Sexuais

Aceitar os diferentes comportamentos e orientaes

sexuais
Conhecer os possveis significados e usos da
masturbao

Tcnicas

de

dinmica

de

grupos

nomeadamente ao Jogo dos preconceitos

e ao Concordo ou discordo dinamizadas
pelos professores de Formao Cvica.

Compreender
relao com
a famlia
Reconhecer aa importncia
pessoal
da famlia, como
ncleo que

Elaborao

de

um

preencher pelos pais e encarregados de

educao visando aferir

satisfaz necessidades afectivas bsicas

questionrio

dificuldades e

definir
metodologias
de interveno.
Explorao
de histrias,
com vista a

Estabelecer relaes de confiana e dilogo entre pais

promover a interaco entre filhos e pais

e filhos

fomentando laos de confiana, de entre

Compreender a relao entre os pares

Reconhecer

significado

importncia

ajuda e de dilogo.
Tcnicas de dinmica
da

nomeadamente

ao

de

grupos

Jogo

dos

comunicao

preconceitos, ao Concordo ou discordo

Analisar as dificuldades nas relaes rapaz e rapariga

e Estudo de Casos dinamizadas pelos

Projecto Promoo e Educao para a Sade

professores de Formao Cvica.

Compreender a importncia da contracepo

Conhecer os diferentes mtodos contraceptivos

Conhecer as vantagens e desvantagens dos diferentes

Sesses de esclarecimento dinamizadas

por tcnicos de sade, onde se pretendem

contraceptivos
Conhecer a forma de uso dos diferentes mtodos
contraceptivos

incutir noes e conceitos correctos sobre

contracepo e preveno das ISTs.

Conhecer o conceito de Planeamento Familiar

Reconhecer que o uso de mtodos contraceptivos da
responsabilidade
do casal
Compreender
a importncia
da preveno das
Descrever as principais ISTs
ISTs

Na disciplina de rea projecto promover a

realizao de um jornal de parede, onde

Conhecer as principais regras de preveno das

todos os meses sejam abordados ou uma

ISTs

IST ou um mtodo contraceptivo

Destinatrios
Alunos do stimo, oitavo e nono anos de escolaridade.
Corpo de profissionais docentes e no docentes da escola.
Pais e Encarregados de Educao

Equipa Responsvel
Coordenador do PES
Psicloga
Coordenador do terceiro ciclo
Projecto Promoo e Educao para a Sade

Recursos

Sala de audiovisuais
Gabinete 4ME (gabinete de atendimento a
jovens)
Computador
Projector
Material

didctico

disponvel

no

gabinete

(vdeos, livros,
DVDs, etc.)
SPO
Professores da escola
Tcnicos do Centro de Sade
Tcnicos de outras Associaes e Institutos relacionados com as temticas da
Promoo da Sade (ex.: APF,
Abrao, etc.)

Parcerias
Centro de Sade de Pinhel
Cmara Municipal de Pinhel
Associao de Pais/Encarregados de
Educao

Durao do Projecto
Integrando o projecto do PES da escola, ser desenvolvido ao longo de
trs anos lectivos
Projecto Promoo e Educao para a Sade

Critrios gerais de avaliao:

Avaliao do Projecto

Verificar se os objectivos do projecto foram vlidos em relao aos problemas a resolver e

aos interesses dos
actores envolvidos
Diagnosticar os efeitos das decises tomadas e em que medida os resultados obtidos
correspondem aos objectivos
fixados
Analisar a relao entre os resultados constatados e os meios mobilizados para os atingir
Momentos
da avaliao:
Apreciar
em que medida as decises foram tomadas em tempo til, obtendo o mximo de
efeitos
Contnua
Trimestral
desejados
Final
Instrumentos de avaliao:
Reunies formais e informais com os colaboradores
do projecto
Questionrios preenchidos pelos participantes nas
diferentes
aces
Materiais produzidos
Relatrio anual

Quantidade
de
materiais
Indicadores
de avaliao:
produzidos

Qualidade
dos
materiais
produzidos
Consecuo dos objectivos

Grau
de
satisfao
dos
intervenientes
N de participantes na aco Projecto Promoo e Educao para a Sade

Projecto Promoo e Educao para a Sade

Fim
Projecto Promoo e Educao para a Sade