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REUNIO PEDAGGICA

Coordenadora: Cristina S. Rocha

PAUTA
ACOLHIDA Vdeo

PLANEJAMENTO Para que? Para quem fazer?


Um atitude crtica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso no uma
frma! Ao contrrio, flexvel e, como tal, permite ao educador repensar, revisando,
buscando novos significados para sua prtica pedaggica. Marca a intencionalidade do
processo educativo. No pode ficar s na inteno, ou melhor, s na imaginao, na
concepo.
HORA ATIVIDADE (Para que serve?)

PRMIO PROFESSOR NOTA 10

ORGANIZAO E HIGIENIZAO DOS BRINQUEDOS E LIVROS

HORRIO DO ALMOO ? Prtica pedaggica, que deve seguir um planejamento e


acompanhamento por parte dos professores;

BANHO prtica pedaggica que deve ser planejada.


ZELA PELAS FERRAMENTAS PEDAGGICAS COMO:
BRINQUEDOS INTERNOS, BRINQUEDOS DO PARQUE,
MATERIAL PEDAGGICO, ETC.
PORTO/ANIMAIS
FUNO DA PROFESSORA DO PROJETO BEM CUIDADO
HIGIENIZAO DA CRIANA: coriza, fraldas, dentes, cabelos,
roupas, mos, uso das toalhas de banho e boca, etc.

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Fam

Realizado no Centro
Integrado
de
Educao Infantil Vera
Maria de Brida

PROJETO PIRILIM PIM


PIM:
CONTA UMA HISTRIA
JUSTIFICATIVA
PRA
MIM
Este projeto tem a inteno de resgatar um antigo
projeto de leitura efetivado em 2009 e que trouxe muitas
inovaes para a prtica pedaggica dos docentes em
relao a contao de histria.
Assim, o projeto se justifica por promover a formao
continuada e em lcus das professoras propondo
inovaes pedaggicas por meio de oficinas e
acompanhamento, bem como promover a participao
das famlias durante a realizao do mesmo.

Geral:

OBJETIVOS

Organizar
conjuntamente
com
as
professoras estratgias criativas e ldicas
de contao de histria, propiciando s
professoras a formao continuada em
lcus, assim como proporcionar as
crianas
momentos
de
magia
e
encantamento atravs das histrias.

ALGUNS OBJETIVOS
ESPECFICOS
Incentivar as professoras a serem leitores,
procurando fazer leituras por prazer;
Organizar o acervo de livros infantis considerando
a faixa etria das crianas e a torn-los mais
acessvel para o uso dirio;
Confeco dos cantinhos de leitura em cada sala,
com elementos mgicos que auxiliem o educador
durante a contao de histria;
Incentivar as professoras a permitirem o acesso das
crianas na manipulao dos livros e ensin-los a
forma correta de manusear e de cuidar do livro;

Propor sugestes de diferentes estratgias que chame


ateno da criana e lhes proporcione satisfao na hora
de ouvir historias;
QUAIS?
Construo de materiais ldicos e pedaggicos utilizando
sucatas e que auxiliem na contao de histria;
QUAIS?
Propor a integrao da famlia no projeto atravs da
sacola Histria Circulante;
Convidar as famlias ou responsveis a participarem do
projeto sendo contadores de histria voluntrios;
Existe outra forma da famlia participar? Quais?
Executar uma oficina de livro de pano com as
professoras;
Avaliar semestralmente por meio de depoimentos orais e
escrito tanto de pais como de professores.
Existe uma outra forma de avaliar o
desenvolvimento deste projeto?

DESENVOLVIMENTO
1 Etapa
Apresentao do Projeto
Discusses e reflexes acerca da importncia do projeto;
Organizao do Acervo
Livros adequados a faixa etria das crianas de 4 meses a 3 anos;
Livros variados, coloridos, grandes, pequenos, sonoros, etc.
Ba de fantasias, fantoches, dedoches, etc.
Lazier (2010) enfatiza que
Contar histria mensagem de arte, beleza e emoo, capaz de projetar a
criana para alm do universo cotidiano, criando a vida que ainda poder
ser vivida. Por isto a expresso, improvisao, pausas, altura da voz,
emoo, ritmo e olhar so elementos fundamentais ao se contar uma
histria, pois eles daro o tom, levaro o ouvinte a imaginar e dar sentido ao
que se est ouvindo (p. 46).

ACERVO DE
LIVROS
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Liv ; livros
o
pan nho;
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livro ros;
,
o
son em 3D
s
livro
etc

Livros com histrias curtas; capa


dura; livros grandes, com texturas,
etc

Livros para
formao
em lcus
das
professoras.

Livros em 3D

SEMANA DO LIVRO

Prticas nas salas


Ouvir histrias viver um momento de gostosura, de prazer, de divertimento
dos melhores... encantamento, maravilhamento, seduo... O livro da
criana que ainda no l a histria contada. E ela (ou pode ser)
ampliadora de referenciais, poetura colocada, inquietude provocada, emoo
deflagrada, suspense a ser resolvido, torcida desenfreada, saudades
sentidas, lembranas ressuscitadas, caminhos novos apontados, sorriso
gargalhado, belezuras desfrutadas e as mil maravilhas mais que uma boa
histria provoca... (desde que seja boa) (ABRAMOVICH, 1997, p.24).

CONTAO DE HISTRIA COM


ELEMENTOS MGICOS;

CONFECO DE MATERIAIS;

MOMENTOS DA CONTAO DE
HISTRIA

SACOLA HISTRIA CIRCULANTE;

QUESTIONRIO COM AS
FAMLIAS
1 - ANTES DO PROJETO PIRILIM PIM PIM:
CONTA UMA HISTRIA PRA MIM, VOCS,
PAIS E MES J TIVERAM A EXPERINCIA
DE CONTAR HISTRIA PARA SEUS FILHOS
(AS)? POR QUE?
2 E AGORA, COMO FOI SUA EXPERINCIA
DE CONTADOR DE HISTRIAS?

3 COMO FOI A REAO DE SEUS


FILHOS? COMO SE COMPORTARAM
DIANTE DO FATO DE TER OS PAIS
COMO CANTADORES DE HISTRIA?

4 ESSA EXPERINCIA FOI


GRATIFICANTE? PRETENDE
CONTINUAR CONTANDO HISTRIAS?

CRIAO DO CANTINHO DA
LEITURA;

OFICINA DE CONTAO DE HISTRIA E ARTES


CNICAS
KARINA LILIAN, NOSSA CONVIDADA FALANDO SOBRE
TCNICAS DE CONTAO DE HISTRIA.

Professoras planejando
um
momento
de
contao de histria

AVALIAO DA OFICINA
INTERATIVA DE ARTES
CNICAS E CONTAO
DE HISTRIA
Pontos Positivos
Pontos Negativos
Sugestes

DESAFIO 2015
Cada professor tem o desafio de criar e executar um
projeto dentro de sua sala de acordo com as
necessidades de sua turma.
RECADOS GERAIS
Festa Junina;
Reunio de pais;
Frias;
Blog;

VDEO: A pipoca que somos Rubem Alves