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PRODUO TEXTUAL NO CICLO I: PROPOSTA DE

MELHORAR A COMPETNCIA ESCRITORA DO ALUNO

Keila Michelle Silva Monteiro


Simone de Jesus da Fonseca Loureiro
Vania Maria Batista Ferreira
SEMEC-Belm

PROBLEMATIZAO

Como melhorar a competncia escritora dos alunos do


Ciclo I 3 ano uma vez que, observadas suas produes
textuais apresentadas pelos professores na formao
continuada, ainda h alunos que se encontram no processo
final de apropriao do sistema de escrita alfabtica e no
escrevem textos compreensivos ao leitor?

FUNDAMENTAO TERICA

Concordamos com Josette Jolibert (1994) ao afirmar que preciso


que as crianas encontrem seu lugar no mundo da escrita no mais
somente como leitoras e receptoras, mas como produtoras, como
editoras e como difusoras; portanto, o trabalho docente deve partir
de uma sequncia didtica composta por um campo semntico imerso
na cultura local do aluno, no intuito de melhorar sua proficincia em
leitura, escrita e produo de texto.

OBJETIVO

Propor aes pedaggicas ao professor que contribuam


para o alcance de melhor competncia escritora do aluno.

METODOLOGIA

Anlise dos textos dos alunos, apresentados pelos


professores nas formaes mensais. O texto
escolhido como base para o reconto e a
retextualizao por parte dos alunos foi a narrativa
da Lenda da Matinta Perera. Observou-se as
produes textuais a partir dos critrios:
0

Critrios

Ttulo

Atende ao gnero

Coerncia

Coeso

Segmentao das palavras no texto

Ortografia

Letra maiscula

Flexo de gnero

Flexo de nmero

Ponto final

Total

8 anos

9 anos

IMPULSIONAR A COMPETNCIA ESCRITORA


NA FORMAO COM:

Anlise das avaliaes mensais das produes textuais.

Pautas formativas com base no campo semntico proposto com enfoque na


narrativa.

Condies didticas com nfase na leitura e produo de textos, dando


destaque para as marcas da autoria.

IMPULSIONAR A COMPETNCIA ESCRITORA

NA LEITURA:

Explorar o texto por fora e por dentro, fazendo a antecipao do assunto e


buscando o conhecimento prvio do aluno

Professor modelo de leitor (leitura em voz alta)

Reconhecer os elementos da narrativa

Propor atividades de leitura em grupo, em dupla e individual, provocando o


desejo no aluno de ler e escrever com autonomia.

IMPULSIONAR A COMPETNCIA ESCRITORA


NA PRODUO DE TEXTO

Fazer com que o aluno:

Reconte (oralize) o enredo da histria, acrescentando elementos culturais do seu cotidiano

Faa a retextualizao num registro escrito da Lenda da Matinta

Leia e reflita sobre seu prprio texto

Faa a reviso e reescrita textual de forma coletiva ou individual, de modo a suprimir,


acrescentar e/ou substituir elementos necessrios a compreenso do texto.
Propostas de atividades que requeiram:
Uso da letra maiscula- Leitura de texto circulando palavras com letras maisculas.
Conectivos e coerncia- Elaborao textual a partir de frases ou imagens.
Segmentao: Texto todo junto para o aluno separar os espaos entre as palavras.
Ortografia- Texto lacunado omitindo-se algumas palavras.

CONSIDERAES FINAIS

As escolhas de lendas tem implicaes na cultura local


que se traduzem nas produes dos alunos.

Propusemos ao educador aes que poderiam contribuir


para o alcance da competncia escritora da turma, como
retextualizao, na qual o aluno se desloca da posio de
leitor para escritor. O professor, portanto, prope ao aluno
a reescrita do seu prprio texto de modo a acrescentar
elementos que foram suprimidos e/ou acrescidos na
primeira tentativa de produo. Tais prticas pedaggicas
tm implicaes didticas no modo como o professor
conduz a produo textual em sala de aula para o
desenvolvimento da competncia escritora do aluno.

REFERNCIAS

JOLIBERT, Josett. Formando crianas produtoras de texto. Trad. Settineri,


Walkiria M.F. & MAGNE, Bruno Charles.. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE BELM. Alfabetizao, letramento e


matemtica. TRESCASTRO, Lorena Bischoff (org). Belm: SEMEC: ECOAR,
2012.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE BELM. Expertise em Alfabetizao:


Formao de Professores. TRESCASTRO, Lorena Bischoff (org). Belm:
SEMEC: ECOAR, 2009.

CONTATOS PESSOAIS
KEILA MICHELLE SILVA NONTEIRO

keilamail@yahoo.com.br

SIMONE DE JESUS DA FONSECA LOUREIRO

monnyjfl@gmail.com

VANIA MARIA BATISTA FERREIRA

vmbgrupobase@gmail.com

Centro de Formao de Professores SEMEC


Travessa Rui Barbosa, 1353
CEP 66.035-220 - Belm Par
Fone: (91) 3224.0353/ Fax: 3252 2184
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E-mail:ecoarsemec@gmail.com

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