Consejo Tcnico

Escolar

Tercera sesin ordinaria

Ciclo escolar 2014 - 2015

Propsitos

Que el consejo Tcnico Escolar:

Evalu los resultados obtenidos con las actividades llevadas a cabo en
diciembre y enero, con base en el anlisis de las evidencias concretas
que aporta el proceso de seguimiento.
Identifiquen los progresos en la mejora de la escuela, a partir de revisar
la pertinencia de las actividades efectuadas hasta el momento y su
relacin con los resultados de aprendizaje de los alumnos.
Identifique las acciones de su planeacin que se llevar a cabo en
febrero, a fin de organizar su puesta en marcha con la participacin
responsable y comprometida del colectivo docente.
Analice la propuesta de Actividades para convivir da con da y
converse en torno de la convivencia de realizarlas en su escuela.

1er momento: Avances en lo

individual.
Cada

maestro

comentar

al

colectivo

sobre

los

resultados

que

obtuvieron al llevarlas a cabo. A partir de ello, el colectivo reflexionar

en torno a la forma en que estos resultados contribuyen al logro de los
objetivos y metas establecidas en su planeacin.

Lista de acciones de
DICIEMBRE

ENERO

Acciones
y evidencias

Acciones
y evidencias

- Lectura gratuita despus del recreo los viernes.

(foto) (preguntas de comprensin x escrito)
- Ejercicios de lateralidad jueves (foto)
- Clase de activacin fsica (foto) (oficio de
solicitud al H. Ayuntamiento)
- Trabajar actividades de autoestima
(puntualidad, cumplimiento de tareas,
colaboracin, justicia)

Concurso de deletreo (foto, listado de palabras

Lectura gratuita despus del recreo los viernes.
Ejercicios de lateralidad jueves
Clase de activacin fsica
Trabajar actividades de autoestima
(puntualidad, cumplimiento de tareas,
colaboracin, justicia y dialogo)

Responsables

Acciones
realizadas

Mtro. Juan S. y
maestros de
grupo.

Lectura
gratuita

Mtros de
grupo

Ejercicios de
lateralidad

Prioridad
educativa que
se atiende

Resultados

Evidencias

Elementos
que facilitaron
u
obstaculizaro
n la
realizacin de
las
actividades

Mejora de los
aprendizajes .
Abatir el rezago

Menor dispersin
y mayor
comprensin .

Fotos
Ejercicios de
comprensin
lectora.

FACILIT:
La habilidad y
creatividad del
maestro
encargado de la
lectura.
La disposicin y
colaboracin de
los maestros
para el control
de grupo y los
ejercicios de
comprensin
lectora.

Mejora de los
aprendizajes.
Convivencia
escolar.

Retoma de
atencin ,
disminuir la
ansiedad del
alumnado
despus del
recreo y mejora
de su ubicacin
espacial.

Fotos.

FACILIT:
El cumplimiento
de la comisin.
La participacin
de los alumnos.
Las estrategias
implementadas
para el
cumplimiento de
las indicaciones
dadas a los
alumnos.
OBSTACULIZ:
La tardanza en
llegar a la

 Los resultados que se obtuvieron Reflejan

avances en el logro de los objetivos y metas
establecidos en su planeacin? Cules son las
evidencias concretas y verificables?

Qu aspectos de la vida en los salones de clase

los hace patentes? Cules en la escuela?

* Registrar las respuestas en la relatora del CTE.

(6)

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en
n

2. momento: Avances como

colectivo.
Se plantea el anlisis de las actividades efectuadas hasta enero, con el

propsito de que el colectivo identifique la manera en que las acciones que

decidieron implementar estn siendo efectivas y se cumplen las metas
trazadas. Con base en este momento se acordaran las acciones para febrero .

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

Acciones
Registro de
puntualidad y
asistencia del
alumnado.
Implementacin de
actividades
motivacionales.
Reglamento escolar y
de aula.

Acciones
Registro de puntualidad y
asistencia del alumnado.
Lectura gratuita.
Implementacin de
actividades
motivacionales.
Dar continuidad al
reglamento.
Entrega de banderines
por grupo.
Talleres para nios.

Acciones
Registro de puntualidad y
asistencia del alumnado.
Lectura gratuita.
Implementacin de
actividades motivacionales.
Dar continuidad al
reglamento.
Entrega de banderines por
grupo.
Adecuaciones curriculares.
Escuela para padres.
Reconocimiento a mejores
promedios
Visitas domiciliarias.

(Resultados)
- Despus de las
actividades
implementadas se
logr llegar a toda la
comunidad escolar en
cuanto a las normas y
reglas que nos regirn
durante el curso
escolar 2014 2015.
- Se observ que
existi un buen nivel
de asistencia del
alumnado, aunque
sigue habiendo un
nmero considerable
de nio que llegan
despus del timbre a
la escuela, mismo que
se ha sensibilizado a
los padres en cuanto a
sus retardos.
- En las planeaciones
de cada grado se
procur modificar de
alguna manera las

(Resultados)
- Continuamos teniendo
retardos en la entrada a
clases aunque en un
menor nmero de nios.
- Durante las lecturas
gratuitas por saln se
han observado motivados
e interesados, sin
embargo estas son
lecturas realizadas por el
maestro de grupo.
- A pesar de estar
trabajando actividades
para motivar a los
alumnos en su
aprendizaje, se sigue
observando nio con
problemas de atencin o
de plano desmotivados
hacia lo escolar.
- En cuanto al reglamento
por saln, los alumnos
parecen por momentos
olvidarse de esto y hay
que estar

(Resultados)
- Continuamos teniendo
retardos en la entrada a
clases aunque en un menor
nmero de nios.
- Durante las lecturas
gratuitas por saln se han
observado motivados e
interesados, sin embargo
estas son lecturas realizadas
por el maestro de grupo.
- A pesar de estar trabajando
actividades para motivar a los
alumnos en su aprendizaje, se
sigue observando nio con
problemas de atencin o de
plano desmotivados hacia lo
escolar.
- En cuanto al reglamento por
saln, los alumnos parecen
por momentos olvidarse de
esto y hay que estar
constantemente
recordndoselos.
- Se entregaron los banderines
al final de los homenajes

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

Acciones
Registro de puntualidad y
asistencia del alumnado.
Lectura gratuita
Implementacin de
actividades
motivacionales.
Dar continuidad al
reglamento.
Entrega de banderines
por grupo
Adecuaciones curriculares
a las planeaciones de los
maestros.
Actividades para empezar
bien el da.
Gestionar plticas.
(Resultados)

Acciones
Lectura gratuita
despus del recreo los
viernes.
Ejercicios de lateralidad
jueves.
Clase de activacin fsica
Trabajar actividades de
autoestima

Acciones
Concurso de deletreo
Lectura gratuita
despus del recreo
los viernes.
Ejercicios de
lateralidad jueves
Clase de activacin
fsica
Trabajar actividades
de autoestima

(Resultados)

(Resultados)

(7)

Observen las grficas de las dos evaluaciones(9)

Cul es la situacin actual del nmero de

alumnos que en la primera evaluacin obtuvieron
promedios de calificaciones entre 5 y 6, 7 y 8, 9 y
10?
De los alumnos que siempre requieren apoyo
adicional para el desarrollo de la comprensin
lectora Cuntos y quines han mejorado?
Qu avances aprecian en el nmero de alumnos
cuyos resultados en matemticas los ubicaban en
los promedios de calificaciones entre 5 y 6?

Alumnos en situacin de alerta

Grado y grupo

(10-12)

Nombre y apellido

1 A

Elas Couh, Enrique

Gonzles

2 A

Miguel Cab, Ivn Villalba

3 A

Vctor Zapata, Emir Chan,

Citlally Bacab, Mara
Gonzles, Syna Cardea

4 A

Emilio Campos, Mauricio

Hau, Leonel Moo, Carlos
Yam

5 A

Juan vila, Argwin Borges

6 A

Luis Matos, Lilia Zapata

Cuntos de estos alumnos se encuentran en ambas relaciones? A qu lo

atribuyen?

De las actividades implementadas hasta enero,

identifiquen las que han realizado para la Mejora de los
aprendizajes (13)

Los resultados de los alumnos en ambas evaluaciones

son producto de estas actividades? En qu lo notan?
De qu manera han apoyado a los alumnos cuyo
promedio de calificaciones se encuentran entre 5 y 6,
tanto en su desempeo general como en sus resultados
en matemticas? Y a los que siempre requirieron del
apoyo adicional para el desarrollo de la comprensin
lectora?

Sealen las acciones que han llevado a cabo para abatir

el rezago y abandono escolar (14)

De ser el caso Han sido las ms adecuadas para

evitar que los alumnos con dificultades en su
desempeo ahora se encuentren en situacin de
alerta? Por qu?

Reconozcan las acciones que han adecuado para

promover en la escuela la convivencia sana y pacfica
(15)

Han permitido modificar la actitud de los alumnos que de

manera constante y/u ocasionalmente agreden a sus
compaeros? Por qu?


Con base a lo

analizado hasta este momento,

consideran que las actividades realizadas hasta

enero, han permitido mejorar el funcionamiento
regular de la escuela, con base en los rasgos de
Normalidad mnima, as como los resultados de
los alumnos?

(16)

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3er. Momento: Acordemos las acciones

para febrero
El colectivo decidir las tareas que se llevarn a cabo durante este mes
para la atencin a las prioridades educativas del plantel.

Personal

Actividades de febrero

1 y 2

Concurso por ciclos de botes de basura con el

tema del amor y la amistad para el da 20 de
febrero. Se entregar previamente una
convocatoria.

3 y 4

Cadena de favores

5 y 6

Lectura compartida

Educ. Artstica

Elaboracin de tarjetas o lpices con motivos de la

amistad para intercambiar. Para el 11 de febrero

Educ. Fsica

Gestin ante el H. Ayuntamiento para clases de

activacin fsica para el martes 10 de febrero a las
7:30 a.m.

USAER

Taller de valores dando prioridad a la amistad (1 a

4)
Taller de bullying (5 y 6)

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4. Momento: Actividades para convivir da

a da
Las actividades a desarrollarse estn relacionadas con el tema del manejo
y la resolucin de conflictos de manera pacfica y mediante el dilogo.

1. Blanca y Rosita

2. Juan, Gaby y Ernesto

En el saln de clases

En la escuela
Entre maestros

3. Ftima, Perla y Javier

Con los padres de

familia

4. Elaine, Armando y
Aida
Para medir avances
Asesora tcnica
Mat. e insumos
educativos