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CTS

(Cincia, Tecnologia e Sociedade)

Roniedison Scarpati e Demson Oliveira

O que CTS?
Compreende a Cincia e Tecnologia no
contexto social.
Campo de conhecimento que estuda as interrelaes entre cincia-tecnolgia-sociedade
em suas mltiplas influncias.
Segundo Santos e Schnetzler (1997),
alfabetizar os alunos em cincia e tecnologia
hoje uma necessidade do mundo
Sociedade
contemporneo.
Cincia
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Tecnologia
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O que CTS?
Histrico:
Campo de conhecimento relativamente
novo
Razes remontam ao perodo entre a 1
e 2 Guerra
Durante a Guerra Fria, historiadores,
socilogos e cientistas passaram a se
interessar pelas relaes entre o
conhecimento cientfico, sistemas
tecnolgicos e a sociedade.
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O que CTS?
Histrico:
Thomas Kuhn em sua publicao
clssica (The Structure of Scientific
Revolutions, 1962) influenciou
grandemente os estudos nesta rea. Os
fatos cientficos passaram a ser vistos
como produes de cientistas
socialmente condicionados em suas
investigaes ao invs de
representaes objetivas do mundo
natural.
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O que CTS?
O ensino e a pesquisa em CTS se
fundamentam na crena de que a cincia
e a tecnologia so as duas mais
potentes foras para os indivduos, para
a sociedade e para as mudanas globais
no mundo contemporneo.

Roniedison Scarpati e Demson Oliveira

O que CTS?
Entender a natureza, causas e
conseqncias sociais do
desenvolvimento cientfico e
tecnolgico, como a cincia e a
tecnologia funcionam nas diferentes
sociedades e como as foras sociais
tentam moldar e controlar interesses
diversos e muitas vezes conflitantes o
desafio constante desta rea.
Estudos nesta rea demandam o
conhecimentos multi- e inter-disciplinares.
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O que CTS?
A perspectiva da CTS se tornou de
importncia fundamental para a
compreenso de muitas questes
pblicas, como: privacidade, democracia,
meio-ambiente, medicina, educao e
segurana nacional e internacional.
(http://www.universiabrasil.net/mit/index.jsp?codcategoria=31)
www.senado.gov.br

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Objetivos a que se prope


Interdisciplinaridade na educao cientfica,
integrando-a com aspectos econmicos, ticos,
sociais e polticos.
Engajar os estudantes e pesquisadores no
exame de questes relacionadas ao mundo real
do ponto de vista cientfico-crtico.
Formao do pensamento crtico entre
cincia-tecnologia-sociedade.

Roniedison Scarpati e Demson Oliveira

Objetivos a que se prope

Desenvolver capacidades de prognosticar


as conseqncias de decises tecnocientficas e tomar atitudes responsveis
para solucionar problemas/questes do
mundo atual e da vida diria, como por
exemplo:

Aquecimento global, engenharia gentica,


testes com animais/humanos,
desmatamento, testes nucleares.
Legislao ambiental, Protocolo de Kyoto,
incentivo a reciclagem etc.

Roniedison Scarpati e Demson Oliveira

Fazer na prtica
Estudos CTS tm buscado permear os
processos educativos, tanto no ensino superior
como no secundrio, e crescentemente nas
esferas de divulgao cientfica.
A diversidade de estratgias, tanto como as
experincias didticas ensaiadas, fazem do
tema um campo promissor para a sua
promoo nos sistemas educativos
aproximando a cincia e tecnologia da
sociedade.
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Fazer na prtica
Em estudo feito por Dcio Auler e Demtrio
Delizoicov, buscou-se identificar
compreenses de professores de Cincias
sobre interaes entre Cincia-TecnologiaSociedade (CTS) com a finalidade de respaldar
aes no processo de formao inicial e
continuada de professores de Cincias.
Podendo trabalhar tambm a
interdisciplinaridade.
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