Constituio do pargrafo

Prof. Mestre Silvana

Matuchaki

 Pargrafo uma unidade de texto

organizada em torno de umaideiancleo,que desenvolvida por
ideias secundrias. O pargrafo pode
ser formado por uma ou mais frases,
sendo seu tamanho varivel. No
texto dissertativo-argumentativo, os
pargrafos devem estar todos
relacionados com a tese ou ideia
principaldo texto, geralmente
apresentada na introduo.

 Cada pargrafo deve apresentar

apenas uma ideia-ncleo.
O tpico frasal deve ser composto
por no mximo trs oraes.
Um pargrafo deve ser constitudo
por uma ideia- ncleo, ideias
secundrias e concluso.

TPICO FRASAL
A ideia central do pargrafo enunciada
atravs do perodo denominado tpico
frasal (tambm chamado de frase-sntese
ou perodo tpico). Esse perodo orienta ou
governa o resto do pargrafo; dele nascem
outros perodos secundrios ou perifricos;
ele vai ser o roteiro do escritor na
construo do pargrafo; ele o perodo
mestre, que contm a frase-chave.

ENUMERAO
A televiso, apesar das crticas que
recebe, tem trazido muitos
benefcios s pessoas, tais como:
informao, por meio de noticirios
que mostram o que acontece de
importante em qualquer parte do
mundo; diverso, atravs de
programas de entretenimento
(shows, competies esportivas);
cultura, por meio de filmes, debates,

DESCRIO DE DETALHES
o processo tpico do desenvolvimento de
um pargrafo descritivo:
Era o casaro clssico das antigas fazendas
negreiras.
Assobradado,
erguia-se
em
alicerces o muramento, de pedra at meia
altura e, dali em diante, de pau-a-pique (...)
porta da entrada ia ter uma escadaria
dupla, com alpendre e parapeito desgastado.
(Monteiro Lobato)

DESENVOLVIMENTO POR
CONFRONTO
Embora a vida real no seja um jogo, mas algo muito
srio, o xadrez pode ilustrar o fato de que, numa
relao entre pais e filhos, no se pode planejar mais
que uns poucos lances adiante. No xadrez, cada
jogada depende da resposta anterior, pois o jogador
no pode seguir seu planos sem considerar os contraataques do adversrio, seno ser prontamente
abatido. O mesmo acontecer com um pai que tentar
seguir um plano preconcebido, sem adaptar sua
forma de agir s respostas do filho, sem reavaliar as
constantes mudanas da situao geral, na medida
em que se apresentam. (Bruno Betelheim, adaptado)

DESENVOLVIDO POR
RAZES
As adivinhaes agradam particularmente s
crianas. Por que isso acontece de maneira to
generalizada? Porque, mais ou menos, representam
a forma concentrada, quase simblica, da
experincia infantil de conquista da realidade. Para
uma criana, o mundo est cheio de objetos
misteriosos, de acontecimentos incompreensveis,
de figuras indecifrveis. A prpria presena da
criana no mundo , para ela, uma adivinhao a
ser resolvida. Da o prazer de experimentar de
modo desinteressado, por brincadeira, a emoo da
procura da surpresa. (Gianni Rodari, adaptado)

DESENVOLVIMENTO POR
ANLISE
Quatro funes bsicas tm sido atribudas aos
meios de comunicao: informar, divertir,
persuadir e ensinar. A primeira diz respeito
difuso de notcias, relatos e comentrios sobre a
realidade. A segunda atende procura de
distrao, de evaso, de divertimento por parte
do pblico. A terceira procura persuadir o
indivduo, convenc-lo a adquirir certo produto. A
quarta realizada de modo intencional ou no,
por meio de material que contribui para a
formao do indivduo ou para ampliar seu acervo
de conhecimentos. (Samuel P. Netto, adaptado)

POR EXEMPLIFICAO
A imaginao utpica e inerente ao homem,
sempre existiu e continuar existindo. Sua
presena uma constante em diferentes
momentos histricos: nas sociedades primitivas,
sob a forma de lendas e crenas que apontam
para um lugar melhor; nas formas do pensamento
religioso que falam de um paraso a alcanar; nas
teorias de filsofos e cientistas sociais que,
apregoando o sonho de uma vida mais justa,
pedem-nos que sejamos realistas, exijamos o
impossvel. (Teixeira Coelho, adaptado)

Mais uma vez falamos do consumismo,

mas de um ponto em especial:
celulares, tecnologia, vcio, desejo.
Problemas esto sendo enfrentados
por essa causa e no so leves e sim
preocupantes.

As crianas esto cada vez mais cedo

entrando nesse mundo virtual e est
se tornando prejudicial pois, enquanto
deveriam estar na rua brincando,
esto em meio a computadores,
tabletes e celulares. Assim, acabam
pulando uma fase da sua vida que,
futuramente vo pensar que no
aproveitaram o quanto deveriam. Mas
a culpa no s deles. dos pais que
do essa brecha para os filhos
entrarem nesse mundo e se perderem.

A tecnologia faz a cabea de todos,

causa delrios de consumo e vcios e as
pessoas acabam se preocupando mais
em fotografar e publicar o momento,
em vez de aproveit-lo.

 . Desenvolva tambm estes tpicos frasais

dissertativos:
a) A prtica do esporte deve ser incentivada
e amparada pelos rgos pblicos.
b) O trabalho dignifica o homem, mas o
homem no deve viver s para o trabalho.
c) A propaganda de cigarros e de bebidas
deve ser proibida.
d) O direito cultura fundamental a
qualquer ser humano.