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DE SAN
NDRES TUXTLA
MATERIA: ELECTRNICA ANALGICA.
DOCENTE: DR. JOSE ANGEL NIEVES VAZQUEZ.
TEMA: TENSIN UMBRAL DE CODO O DE PARTIDA.
INTEGRANTES: WILLIAM CHONTAL ALEGRIA
CARMELO PALAFOX LAGUNES
ALFONSO ALEJANDRO LPEZ DAMIAN
SERGIO MERLIN TOTO
EDGAR ANDRADE AGUILAR
INTRODUCCIN
El diodo tiene un papel muy importante en la tecnologa moderna.
Prcticamente cada sistema electrnico, desde el equipo de audio
hasta el computador usa diodos de una u otra forma. El diodo puede
ser descrito como un dispositivo de dos terminales, el cual es sensible
a la polaridad.
QU ES UN DIODO?
Un diodo es un componente electrnico de dos terminales que permite la
circulacin de la corriente elctrica a travs de l en un solo sentido.
DIODO SEMICONDUCTOR
El
primer
diodo
fue
probado
en1905.La
tecnologa
de
semiconductores de germanio y siliciose introdujo en los aos 30. El
diodo semiconductor, algunas veces llamado diodo de estado slido,
tiene muchas ventajas importantes sobre el diodo de vaco.El diodo
de estado slido es mucho ms pequeo, barato, y muy
confiable.Actualmente los diodosde vaco son usados en muy raras
ocasiones.
TENSIN UMBRAL, DE
CODOODE PARTIDA(V).
La tensin umbral (tambin llamada barrera de potencial) de
polarizacin directa coincide en valor con la tensin de la zona de
carga espacial del diodo no polarizado. Al polarizar directamente el
diodo, la barrera de potencial inicial se va reduciendo, incrementando
la corriente ligeramente, alrededor del 1% de la nominal. Sin embargo,
cuando la tensin externa supera la tensin umbral, la barrera de
potencial desaparece, de forma que para pequeos incrementos de
tensin se producen grandes variaciones de la intensidad de corriente.
CONCLUSIN
Los diodos son elementos importantes en la electrnica que nos rodea
hoy en da, que para su comprensin hay que estar al tanto de ciertos
conocimientos relativos a su funcionamiento y comportamiento.
REFERENCIAS
Electrnica, J.M. Calvert, M.A.H. McCausland, Edit. Lumisa.
Fundamentos de electrnica, Robert L. Boylestad, Louis Nashelsky,
Cuarta edicin, Edit. Person Education