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Morfosintaxis

En esta etapa se adquieren el lenguaje

enriqueciendo la memoria y la atencin al igual
que se aprenden a manipular los smbolos y se da
el manejo del mundo de manera simblica o por
representaciones, al tener un pensamiento
conceptual puede solucionar problemas ms
fcilmente tambin es capaz de representar al
mundo con sus palabras y dar significados con un
pensamiento ms rpido.

Morfosintaxis en la etapa Pre

operacional

El nio en esta etapa tiene la habilidad de reconocer los

fonemas y convertiros en grafemas, tambin, evoca
acciones pasadas y futuras junto con palabras y forma
frases,

luego con el manejo de oraciones

simples

utiliza adjetivo, preposiciones, adverbios e identifican

los

tiempos

presente,

verbales,

tienen

la

pero

predomina

capacidad

de

el

tiempo

manejar

complementos que son de uso cotidiano por el nio

los

Se

da

la

subordinada

aparicin
donde

se

de

la

expresan

oracin
varias

ideas a la vez, las oraciones complejas

ligadas a las composiciones gramaticales
permiten hacer oraciones ms largas donde
es evidente el repertorio fontico

La evolucin del lenguaje se da entre los 2 y 3 aos, se

caracteriza por el acceso a la asociacin de dos o mas
palabras.
El hecho de que dos

o mas palabras puedan ser

agrupadas en el seno de un mismo enunciado plantea la

cuestin de su organizacin segn la funcin, es decir , se
plantea el problema de la relacin semntico- sintctica

Desarrollo del sistema

morfosintctico

La disposicin de las primeras palabras no parece,

que sean a al azar muy pronto el nio, marca un
pequeo

nmero

de

formas

verbales

en

el

lenguaje del adulto y las utiliza en sus propias

producciones

Ejemplos: Como (se) abre?

No (se) puede

Un
momento
importante
de
la
adquisicin del lenguaje es la aparicin
de la frase gramatical, cuyos elementos
fundamentales son:
La

entonacin
Sobre generalizacin
Flexiones
Para acceder finalmente a:
Orden de las palabras

Enunciados

entre

declarativas,

negativas,

imperativas.

Las

gramaticales

se

interrogativas

diversas
van

palabras,
o

estructuras

PAUTAS
DEL
DESARROLLO
MORFOSINTACTICO

complementando

mediante el empleo de sistema pronominal,

pronombre

posesivo.

Verbos

auxiliares.

Comienzan las estructuras pasivas y otras

formas

complejas

de

introducir

Frases

nominales. Se utilizan las flexiones verbales:

presente, pretrito perfecto, futuro y pasado.
Modalidades

de

discurso:

negacin e interrogacin

afirmacin,

Aos/meses
Caractersticas
4 aos - 1/2

DEL
Se logra incremento en PAUTAS
DESARROLLO
la
produccin
de MORFOSINTACTICO
pronombres posesivos,
utilizacin de adverbios
y
preposiciones
de
espacio
y
tiempo.
Correcto uso de verbos
irregulares. Adquisicin
de
los
principales Aos/meses
Caractersticas
prefijos.

5 aos

El

lenguaje

comienza

parecerse ms al del adulto.

Enunciados
complejos,

ms

ms

recurren

conjunciones,

preposiciones

artculos.A

esta

desarrollo

de

metalingstica
chistes).

largos

edad
la

es

PAUTAS
DEL
DESARROLLO
MORFOSINTACTICO

y
el

conciencia
(adivinanzas

Aos/meses
Caractersticas
6 aos

No aparecen artculos, preposiciones,

Periodo de habla
telegrfica

flexiones de gnero o nmero. Aparicin

de secuencias de tres elementos, con
estructura

del

tipo:

nombre,

verbo,

nombre (nene come pan) Pronombres

de 1 y 2 persona (ligados al locutor e
interlocutor mientras los de 3 persona
remiten a la realidad extralingstica)
Marcadores de gnero y nmero (con
errores) Adverbios de lugar.

2-2 aos

- 3 aos Aparecen las primeras

frases
coordinadas
con
y
Pronombres de 1, 2 y 3 persona
(yo y t hacia los dos aos; a los
tres aprox. l)

3-

3 aos Estructura oraciones ms

complejas con uso de la conjuncin
y. Aparecen subordinadas con pero
y porque.

- 4 aos Las diversas

estructuras gramaticales se van
completando mediante el empleo del
sistema
pronominal,
pronombre
posesivos, verbos auxiliares.

EXPANSIN
GRAMATICAL

aos Aprende
estructuras sintcticas
complejas:
pasivas,
condicionales,
circunstanciales
de
tiempo
y
va
perfeccionando
las
conocidas as como los
usos de la voz pasiva y
las
conexiones
adverbiales.

ULTIMAS
ADQUISICIONES

En torno a los 5 aos se logra un dominio del sistema

gramatical bsico

Incremento

en la produccin de pronombres posesivos.

Utilizacin

correcta de adverbios y preposiciones de

espacio y tiempo.
Uso

correcto de formas irregulares de los verbos.

Uso

adecuado de la concordancia de los tiempos verbales

entre la oracin principal y la subordinada.

El lenguaje del nio desarrollo normal, evaluacin y

trastornos; editorial Masson pg. 36, 37, segunda edicin,
2001

http://es.slideshare.net/palinita47/desarrollo-nivelmorfosintctico

http://www.youtube.com/watch?v=eJlPLgDGk8c

http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/objetos_digitales/89/tesis
-3902-aplicacion.pdf

BIBLIOGRAFA