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El valor del juego para el

aprendizaje
LA HORA DE JUEGO DIARIA
Una propuesta pedaggica para el mejoramiento
del desarrollo y el aprendizaje de los nios y nias

Giselle Silva Panez, Ph.D

La propuesta
Una hora diaria de juego simblico libre en cada
aula.

La visin: Nios y nias con mejores logros de


desarrollo y de aprendizaje. Dilogo de las reas
socio emocionales y cognitivas y de reas
complementarias del cerebro. Nios
emocionalmente maduros saludables, socialmente
competentes que aprehenden la realidad de manera
integral. Tienen posteriormente mejores
desempeos en lectura y matemticas.

EL

JUEGO SIMBLICO

oEs una representacin de la realidad ausente: es el como


si
oEs el juego ms evolucionado: tiene que ver con un
pensamiento desarrollado y un mundo interno ms
organizado.
oLos nios juegan roles diversos, pero su YO es claro y la
realidad tambin .
oPuede ser individual o grupal (se comparten los mismos
smbolos con los amigos).

Realidad ausente
Operacin mental: evocaci
Operacin mental: evocacin
Representacin mental y simbolizacin

Propio
cuerpo

Objetos, juguetes

Primer ao
Video de escenas de juego simblico

2- 5aos

Letras
Nmeros
Palabras
Signos

6aos

Por qu es importante la prctica


constante
del juego libre de tipo simblico?
oFacilita la expresin de emociones sentimientos, vivencias y
temores.
oLa expresin del mundo interno hace que se entiendan y
resuelvan los conflictos.
oFortalece la seguridad, confianza y autonoma en s mismo.
oFavorece la canalizacin de la agresividad, evitando su
expresin violenta.

La predominancia del juego simblico sobre


el
funcional a los 24 meses de edad guarda
relacin positiva con las habilidades
lingsticas a la misma edad y est asociada
a
altos puntajes de inteligencia a los 5 aos de
edad.

La hora de juego diaria fue aplicada por 6 meses en 4 PRONOEIS de


San Martn

Sinami, San Martn 2006 Sinami , San Martn, 2007

Se realiz un estudio controlado antes-despus, comparando


centros que aplicaron y que no aplicaron la Hora de Juego Diaria
y se observ mejores desempeos comprensin lectora,
razonamiento verbal (analogas) y desarrollo de la autonoma
(rea personal social) en aquellos que la haban aplicado por 6
meses.

CONDICIN SEGN ELTIEMPO DE ASISTENCIAAL

CONDICIN SEGN EL TIEMPO DE ASISTENCIA AL

oEl tipo y el nivel de juego simblico que el nio exhibe


es un potente predictor de las habilidades que ste
mostrar en la escritura y la lectura

oLa habilidad de representar roles y atribuir


sentimientos a muecos tienen asociacin directa con
la comprensin lectora

oLos nios con pobres desempeos en lectura exhiben


conductas de juego menos maduras que sus pares con
buenos desempeos.

oLa exposicin a juego libre con bloques de construccin por


slo tres semanas consecutivas mejor el desempeo de un
grupo de nios en el rea de matemticas.

M ETODOLOGA

DE LA HORA DE JUEGO
DIARIA

Inicio
Asamblea: reunin en crculo en el centro de la sala, la cual tiene tres
objetivos:

a.Establecer el encuadre con relacin al tiempo y el


espacio de juego.
b.Establecer normas de convivencia entre los nios durante la hora de
juego.
c.Decidir a qu , con qu y con quin desean jugar los
nios.
Video inicio de hora de juego

Desarrollo: Los nios crean historias y situaciones simblicas


Cierre : 10 minutos antes se avisa. Los nios hacen dibujos

sobre su experiencia, la docente comenta en asamblea.


Video cierre de hora de juego

Rol de la educadora
oOfrece y garantiza un espacio y un tiempo seguros para
el juego
oObserva atentamente el juego y as conoce ms a sus
alumnos

oApoya en el juego aquellos nios que lo requieran


oAsume roles dramticos cuando se lo solicitan
oEnriquece el nivel de juego
oContiene las ideas de los nios y el vuelco de su
experiencia ldica (asamblea de inicio y final).

Materiales: Kid bsico de juguetes de


representacin
oFamilia de muequitos
oMuecas tipo beb
oMenaje de cocina y comedor, recipientes
oBloques de madera y materiales de construccin: cajas,
palos, tubos, latas, etc.
oCarros y camiones
o Set de animales domsticos y salvajes
oTelas de diversos tamaos
oTteres, mscaras y accesorios
oPeluches
oDeseable: set de doctor/ kid de herramientas