ESTUDIO DE

CASO
KAREN NEMER MONTESDEOCA
4TO TERAPIA OCUPACIONAL

Ficha de datos
Nombre: Rina Patio
Diagnsticos:

Sndrome

Edad: 25 aos
de

Prader

Willis,

caracteristicas de Sndrome de Asperger leve

Direccin:
central

Urdesa

Telfono: 042385532

T. O responsable: Karen Nemer

CONADIS: 45% discapacidad intelectual

Entrevista informal

Rina es una chica de 25 aos de edad, con sndrome de

Prader Willis, y con ciertas caractersticas del sndrome
de Asperger (poca socialidad, obsesiones por temas,
obsesin por cosas personales, exceso de autoritarismo,
entre otros).
Fue abandonada a penas naci, a los 4 das de nacida, fue
adoptada por la Sra. Adriana junto a su esposo; los
padres adoptivos no podan procear razn por la cual
decidieron adoptar no solo a Rina sino a otra nia ya de 2
aos de edad algn tiempo atrs antes de adoptarla a ella.

Durante su infancia la madre nunca se dio cuenta antes de los 2aos de

edad de Rina que ella tenia un problema, recin fue a esa edad donde
comenz a presentar los primeros signos como:

1.

Tenia poco lenguaje verbal pero comprenda lentamente lo que se le

indicaba;

2.

Hipotona, lentitud de movimientos gruesos;

3.

Irritabilidad, trastornos del sueo;

4.

Compulsin por comer mucho.

. A

mas de lo anterior Rina presentaba cuadros de agresividad, y de

inconformidad al encomendarle actividades cotidianas acordes a su edad.

. Siempre

a presentado buen desempeo en actividades de la vida diaria

bsicas segn lo que relata su madre en ese aspecto siempre
independiente.

En cuanto a sus relaciones familiares siempre ha sido

muy afectuosa, cariosa, expresiva, pero en especial
con su padre quien no vive con ella y trata de
complacerla en todo lo que Rina desea.
Con su hermana tambin mantena excelentes
relaciones y afectividad pero ella falleci cuando Rina
tenia 17 aos, por presentar trastorno bipolar, lo que
empeor la conducta adaptativa de Rina, ella sufri
mucho esta perdida y aun le afecta en su desempeo.
Con su madre la situacin es diferente porque es con
ella con quien vive, tienen problemas por la
personalidad de Rina quien tiende a cambiar de humor
muy seguidamente mostrndose ciertas veces
conductas muy agresivas y siempre a la defensiva.

Rina tiene una hija de 5 aos de edad producto de

abuso sexual a los 16 aos , la nia vive con ella, Rina
desempea con la nia el rol de hermana puesto que
la mama cumple el rol de madre.
Rina es una chica que cuando gana confianza se
expresa con mucha libertad lo que a veces ella lo
tiende a confundir con exceso de confianza y al
proponerle que realice ciertas tareas sino son de su
completo agrado simplemente no las realiza y se enoja
con facilidad si se le insiste.

PERFIL OCUPACIONAL
Quin es el cliente?

Rina Patio, si hija Mara Gabriela, su madre Adriana.

Porqu estn solicitando los servicios, y cuales son las preocupaciones
actuales del cliente en cuanto a las ocupaciones y en A.V.D.?

En las A.V.D bsicas hay un buen desempeo, en las instrumentales si hay

deficiencias.
1. Ellas aspiran que Rina trabaje y sea independiente econmicamente
2. Que se socialice con mas facilidad
3. Mejore su conducta
Cules son las reas de la ocupacin que son exitosas, y cules son las que
causan problemas o riesgos?
Exitosas:
A.V.D.B
A.V.D.I (cuidado de los otros, gestin y mantenimiento de la salud, preparacin
de la comida y limpieza)
Descanso y sueo (prepararse para el sueo
Educacin (preparacin de educacin informal)
Participacin en la familia

Problemas:
A.V.D.I (facilitar la crianza de los nio, movilidad en la comunidad, gestin
financiera, responder a emergencias, compras)
Descanso y sueo (dormir)
Trabajo
Ocio y tiempo libre (participacin en el ocio)
Participacin social (en la comunidad, con compaeros y amigos)
Qu contextos o entornos apoyan o limitan la participacin?
Contexto y entorno temporal, personal, social
Cual es el historial ocupacional?

Rina ha sufrido mucho desde su nacimiento (abandono), infancia, adolescencia

(separacin de sus padres, muerte de su hermana, violacin).
Esta interesada en las artes plsticas y vivir de ello
Le encanta la cocina
Trabajo en Mi Juguetera y se desempeo bien pero las personas no
comprendan su lentitud al realizar encomiendas y la despidieron
Sigue rutinas, hbitos, pero no roles.
Cuales son las prioridades y los resultados deseados?
Mejorar relaciones sociales y familiares

EVALUACIONES: PUNTUACIONES DE RINA SEGN OPHI-II

ESCALA DE IDENTIDAD OCUPACIONAL

Tiene metas y proyectos personales
Identifica
deseado

un

estilo

de

vida

ocupacional

Espera tener xito

Acepta responsabilidad
Evala capacidades y limitaciones
Tiene compromisos y valores
Reconoce la identidad y las obligaciones
Tiene intereses
Se sinti eficiente
Encontr significado y satisfaccin en el estilo
de vida

ANLISIS DEL DESEMPEO

OCUPACIONAL

Autoevaluacin ocupacional

Listado de roles

Entrevista histrica del desempeo ocupacional

OPHI-II
FORTALEZAS
Habilidades motoras finas
Habilidades del
procesamiento imaginativo
Habilidades del
procesamiento sensorial
Apoyo familiar
autoconfianza

DESAFOS
Controlar conducta
Adaptacin a diversos
ambientes
Incrementar la funcionalidad
fsica
Mejorar la nutricin
Fomentar roles