UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA
FACULTAD DE INGENIERIA

SESIN N 07

DISEO Y ELABORACIN DE
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN
Presentado por:

Dr. Dulio Oseda Gago

Lircay

EJEMPLO N 1

ESTRATEGIA DIDCTICA BASADA EN ERRORES EN EL

APRENDIZAJE DE LA GEOMETRA DEL ESPACIO EN ALUMNOS DEL
PRIMER GRADO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVAMARISCAL
CASTILLA DE EL TAMBO HUANCAYO 2008.
PROBLEMA:

En qu medida la Estrategia Didctica basada en errores influye en el

aprendizaje de la Geometra del Espacio en alumnos del primer grado
de secundaria en la Institucin Educativa Mariscal Castilla de El Tambo
Huancayo 2008?

OBJETIVO:

Determinar en qu medida la Estrategia Didctica basada en

errores influye en el aprendizaje de la Geometra del Espacio en
alumnos del primer grado de secundaria en la Institucin Educativa
Mariscal Castilla de El Tambo Huancayo 2008.

HIPTESIS:

La Estrategia Didctica basada en errores influye significativamente en el

aprendizaje de la Geometra del Espacio en alumnos del primer grado de
secundaria en la Institucin Educativa Mariscal Castilla de El Tambo
Huancayo 2008?
METODOLOGA

TIPO: Aplicada
NIVEL: Explicativo
METODO: Experimental
DISEO: DE 4 grupos del Dr. Solomn.

Instrumento:

Prueba
Escrita

DEFINICION CONCEPTUAL:
VARIABLE DEPENDIENTE: El Aprendizaje
de la Geometra del Espacio: Se da cuando
Definicin conceptual los nuevos conocimientos se incorporan en
de la Variable
forma sustantiva a la estructura cognitiva del
Dependiente
alumno. Esto se logra cuando el estudiante
relaciona los nuevos conocimientos con los
anteriormente adquiridos; y principalmente
stos deben ser de inters y tiles para su
vida cotidiana.

Definicin
operacional de la
Variable Dependiente

Prueba de Entrada de
Geometra del Espacio
para el primer grado de
secundaria

EJEMPLO N 2
ACTITUDES PARA FOMENTAR LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN
ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIN
PRIMARIA EN LA FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS
DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES DE HUANCAYO EN 2008

PROBLEMA:

Qu influencia ejerce el fomento de las actitudes en la Sostenibilidad

Ambiental en estudiantes del II ciclo de la Carrera Profesional de Educacin
Primaria en la Facultad de Educacin y Ciencias Humanas de la
Universidad Peruana Los Andes de Huancayo en el 2008?

OBJETIVO:

Determinar la influencia que ejerce el fomento de actitudes en la

Sostenibilidad Ambiental en estudiantes del II ciclo de la Carrera
Profesional de Educacin Primaria en la Facultad de Educacin y Ciencias
Humanas de la Universidad Peruana Los Andes de Huancayo en el 2008.

HIPTESIS:

El fomento de actitudes influye significativamente en la Sostenibilidad

Ambiental en estudiantes del II ciclo de la Carrera Profesional de Educacin
Primaria en la Facultad de Educacin y Ciencias Humanas de la Universidad
Peruana Los Andes Huancayo en el 2008.
METODOLOGA

TIPO: Aplicada
NIVEL: Explicativo
METODO: Experimental
DISEO: Cuasiexperimental

Instrumento:

Cuestionario
de Encuesta

DEFINICIN CONCEPTUAL:
Definicin conceptual VARIABLE DEPENDIENTE: La Sostenibilidad
Ambiental: Es una forma de desarrollo que
de la Variable
procura la proteccin del medio ambiente y
Dependiente
el mejoramiento de la calidad de vida en las
ciudades o zonas urbanas..

Definicin
operacional de la
Variable Dependiente

Cuestionario de
encuesta sobre la
Sostenibilidad
Ambiental

Gracias por su
atencin!!
dosedag@hotmail.com