QU SON LOS JUEGOS

TRADICIONALES?
Los juegos populares-tradicionales provienen
de nuestros antepasados, y por tanto tienen un
origen que hace que actualmente les asignemos
una serie de caractersticas y rasgos que les
identifican como tales.

Segn Mndez y Fernndez (2011) Conocer

el contexto sociocultural en el que se
desenvolvieron los juegos antiguos puede
ayudar al alumnado a interpretar mejor la
historia, a conocer las costumbres de sus
antepasados y a valorar las tradiciones.

SESIN DE APRENDIZAJE

Titulada: Nos divertimos con los Juegos

Tradicionales de mi comunidad
COMPETENCI
A

Convivencia e
Interaccin
Psicomotriz

CAPACIDAD

ACTITUDES

Reconoce y
Disfruta participando
prctica juegos
en el juego.
Respeta las reglas
tradicionales
sencillos de su
simples del juego.
Participa aceptando la
comunidad,
respetando a sus
presencia de los
compaeros.
otros

CONOCIMIENTOS

Los juegos tradicionales de la

comunidad.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin:
Se inicia la sesin con la
cancin
El baile de los animales

Caldern (2005) la motivacin es uno de los

aspectos esenciales sobre los que recae la

atencin a la hora de analizar el aprendizaje;
pensada sta desde la perspectiva tanto de
docentes que ensean, como de alumnos que
aprenden.

aberes Previos:

e presenta imgenes referidos al tema

ealiza las siguientes preguntas:
Qu observas en las lminas presentadas?
Conoces algunos de los juegos presentados?
Sabes cmo se juegan?

As lo afirma Labinowicz (1986)

El docente requiere de una gran
capacidad para observar y
explorar las reacciones que van
teniendo los alumnos en sus
experiencias de aprendizaje para
no adulterar el proceso de
construccin individual.

Ejercicios de Calentamiento:
Rotacin de brazos

As lo afirma: Lau Martnez (2003)Uno de los

objetivos principales del calentamiento es prevenir
las lesiones y restablecer la movilidad de las
articulaciones.

Trotando ando:

DESARROLLO
Secuencia de Actividades

Individuales:
Rayuela .
Soga .
La Liga .

Grupales:
Tarro Tarro .
Las Canicas.
Hula Hula .

Decroly (1897), citado por Pilar (2013) Prioriza la

importancia del desarrollo biolgico y a las
caractersticas de cada nio por lo que considera
necesario adaptar los materiales y los entornos a las
necesidades individuales

Beatriz ( 2010) el trabajo en equipo se busca

que haya una organizacin por parte del
alumnado, donde se distribuya de una forma
equitativa e igualitaria para todos, de forma que
consigan mejores resultados.

FICHA DE EVALUACIN.

FICHA META COGNITIVA.

1, Qu juego les pareci ms dificultoso?

..
2, Haban jugado antes estos juegos?

3, Qu juego fue el que ms les gust?

.
4, Cumplieron las reglas del juego?

Miriam(2011) nos dice

que:
Nos
permite
el
conocimiento
de
los
procesos mentales, as
como
el
control
y
regulacin de los mismos
con el objeto de lograr
determinadas metas de
aprendizaje.

CIERRE
Ejercicios de
Relajacin
Manos y Brazos
Brazos y Hombros
Piernas y Pies

Los ejercicios de
relajacin
se
trabajan ya que
es
necesario
que los nios
relajen
sus
msculos y as
evitar
contracciones
musculares.