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Mapas

Conceituais

Aprendizagem
Visual

Tornar o
pensamento
mais claro

Por que
Aprendizagem
Visual?

Ajuda
a:

Reforar a
compreenso

Identificar
enganos

Integrar novo
conhecimento

uma clula
membrana

ncleo

citoplasma

nucleolo

uma planta

folhas

caule

razes

Ambiguidades da linguagem natural


"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lpis"

Ambiguidades da linguagem natural


"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lpis"

Ambiguidades da linguagem natural


"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lpis"

Ambiguidades da linguagem natural


"Eu desenhei uma mesa em um papel com um lpis"

Aprendizado significativo
acontece quando uma
informao nova adquirida
mediante um esforo deliberado
por parte do aprendiz em ligar a
informao nova com conceitos
ou proposies relevantes
preexistentes em sua estrutura
cognitiva.
[Ausubel et al., 1978, p. 159]

Diferenciao progressiva:
Os conceitos mais gerais da disciplina ou
contedo so apresentados em primeiro
lugar, e, pouco a pouco, introduzidos os
conceitos mais especficos.
Reconciliao integradora:
Deve haver a explorao de relaes entre
ideias, apontando semelhanas e
diferenas entre conceitos relacionados.

Um
Um
mapa
Mapa
conceitual
Conceitual

composto
de

Frases
frases
ligadas
ligadas

identifica

composto
de

RelacioRelacionaUm
mapa
namentos
mentos
conceitual

entre

RelacioUm
mapa
Conceitos
Conceitos
namentos
conceitual

Mapa
Conceitual

2 dimenses
ra
u
g
r
la

com

to
n
e
prim

1 dimenso

linha

2 dimenses

Linha
coluna

2 dimenses

Acesso
direto aos
conceitos

Aranha (spider)

Hierarquia

Fluxogramas - Algortimos

Sistemas

Paisagens

3-D

Mandalas

Perspectivas
abstrata
visualizao
converso

Usos dos Mapas Conceituais


Tomar notas. Ajudam a organizar a informao para
facilitar a recuperao.

Relembrar . Forma fcil e eficiente de rever e relembrar.


Creatividade. Liberam a mente de um pensamento linear
(maior fluxo de idias).

Planejamento. Permitem o planejamento de um texto (de


cartas a livros).

Apresentaes. Ajudam a organizar as idias de forma


coerente

Possibilidades de
utilizao de
Mapas conceituais

Terra
Cruzeiro

Nuvens
Cruzeiro
brancas

Cruzeiro
Anil

Surf
Cruzeiro

Cruzeiro
Piscina

Cor
Cruzeiro

Cruzeiro
AZUL

Sentimento
Cruzeiro
tudo azul

gua
Cruzeiro

Cruzeiro
Laga
Cu
Cruzeiro

Concatenao de idias

30 Setembro
Data de entrega

Aventura

quarta

PORTUGUS
PROVA
BIMESTRAL

Fico

LEITURA
15 minutos

(preparao)
Ler algo
sobre

Histria

Depois
que terminar

Depois que terminar


de ler o livro

segunda

escolha

Fazer um
resumo
de at
200
palavras

Prepare um
mapa
conceitual
sobre este
assunto

Esperar
dois dias
para fazer
um
exame

O Azul quase amarelo


Cor
favorita
cu
Mar

AZUL
AZUL

Sol
Pesca

Surfing
gua
clara

Nuvens
brancas

Amarelo

O Azul quase amarelo

O Azul quase amarelo


Cor
favorita
cu
Mar

AZUL
AZUL

Sol
Pesca

Surfing
gua
clara

Nuvens
brancas

Amarelo

Acomodao e Assimilao
Piaget(1952) advoga que existem dois tipos de processamento
cognitivo: assimilao e acomodao. Aprendizagem assimilativa
corresponde a incorporar fatos, conceitos ou detalhes a um esquema
j existente. Isto pode ocorrer em nveis diferentes: por
acrscimo ou por sintonizao. Se uma criana tem um esquema para
"cachorro" como um animal de quatro patas e algum apontar para um
cachorro e disser "cachorro marrom", a criana acrescentar ao seu
esquema o detalhe de que cachorros podem ser marrons (acrscimo).
Por outro lado se o esquema da criana no inclui animais muito
grandes no seu esquema de "cachorro" ela poderia eventualmente
identificar como "urso" (devido ao plo e tamanho) um cachorro So
Bernardo. A criana ter que modificar seu esquema para incluir
So Bernardos como um tipo de cachorro (sintonizao). Quando a
modificao devido a sintonizao implicar numa reorganizao mais
drstica do esquema, teremos uma reestruturao (chamada
acomodao). Acomodaes so mais raras de acontecer e demandam
mais tempo para ocorrer. Uma das razes para isto que a
aprendizagem no meramente racional (cognio fria). Ela
geralmente carrega emoes (cognio quente). Sempre temos
atitudes, valores e crenas associadas ao conhecimento. As
variveis afetivas e motivacionais criam resistncia a modificao
e a mudana das estruturas.

Piaget

Processamento
cognitivo

Acrscimo

Fatos,
Conceitos,
detalhes

Esquema

Mais
rara de
acontecer

Sintonizao

Modificao
mais
dramtica

Valores,
Atitudes,
crenas

Descrever um fato
(caso) fenmeno
ou princpio

d
o
P

em

seres
vivos

r
se

Po
de

se

plantas

animais
co

moleculas

nt

feitas de

m
t
on

gua

mu
da
d

em

movimento
aumentado pelo

calor

estado

que determina o
pode ser

slido

pode ser pode ser

gasoso

lquido

Livre
comrcio
Populaao
dividida
em trs
estados

Iluminismo

Idias
revolucionrias

Causas da
Revoluo
Francesa

Monarquia
Absoluta
Monarca
fraco

Gastos
extravagantes
na crte

Rei Luis XVI

Influenciado
por
sua esposa
_______