MEDIADORES ESCOLARES

COLEGIO ADVENTISTA DE
HUALPEN 2016
PROYECTO: MI ESCUELA Y
YO CONVIVIMOS EN
ARMONA

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QU ES LA MEDIACIN?

La mediacin es el camino a recorrer

por los protagonistas de un conflicto,
que voluntariamente y con ayuda de un
tercero ajeno a dicho conflicto, la
persona mediadora, construyen por s
mismos y en mutua colaboracin, un
acuerdo satisfactorio y estable para
resolver pacficamente el conflicto que
les enfrenta.

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QU ES EL CONFLICTO?
Es una situacin de confrontacin de
dos o ms protagonistas, entre los
cuales
existe
un
antagonismo
motivado por una confrontacin de
intereses .
(Fernndez, 1998)

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DEFINICIN DE CONFLICTO

El Decreto de Convivencia define el

conflicto de convivencia como () la
situacin
de
desacuerdo
que
se
produce entre dos o ms miembros de
la comunidad educativa, cuando al
menos una de las partes implicadas en
el conflicto se percibe y/o est daada
fsica y/o moralmente por la actuacin
del otro. Esta actuacin puede o no
constituir una falta de disciplina
(Decreto 114/2011, art. 2, apartado e).

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POSIBILIDADES ANTE EL CONFLICTO

CONSTRUIR

DESTRUIR

Plantea retos.
Desarrolla la curiosidad, la
creatividad.
Puede servir para profundizar
abordando temas
fundamentales.
Permite el tratamiento de temas
desde diferentes punto de vista.
Se puede prevenir la escalada
del conflicto.
Contribuye a establecer la
identidad personal y grupal.
Si el conflicto se gestiona
adecuadamente la relacin entre
las partes puede salir
fortalecida.
Favorece el cambio, el
crecimiento, el desarrollo
personal.

Puede resultar violento.

La incertidumbre ante el
conflicto puede provocar miedo
y estrs.
Puede romper relaciones,
creando divergencias.
La comunicacin entre las
partes se puede reducir o
deteriorar.
Se producen juicios errneos
basados en falsas
percepciones.
Tiene un alto potencial
desintegrador.

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LA MEDIACIN
EN EL MBITO
ESCOLAR

FOMENTA LA
REPARACIN
RESPONSABLE
DEL DAO CAUSADO
A LA CONVIVENCIA

ES UN
PROCEDIMIENTO
EDUCATIVO

PROCURA LA
REPARACIN
RESPONSABLE
DEL DAO
CAUSADO
A LA CONVIVENCIA

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MODELO DE MEDIACIN ESCOLAR

MODELO VIC DE MEDIACIN ESCOLAR

VOLUNTARIEDAD (V)

IMPARCIALIDAD (I)

CONFIDENCIALIDAD (C)

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EL PROCEDIMIENTO DE
MEDIACIN
1. ANTES DEL
ENCUENTRO DE
MEDIACIN

2. DURANTE EL
ENCUENTRO
DE MEDIACIN

3. DESPUS
DEL ENCUENTRO
DE MEDIACIN

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ANTES DEL
ENCUENTRO
DE MEDIACIN

DETECTAR EL
CONFLICTO

DERIVAR AL
SERVICIO DE
MEDIACIN

DETERMINAR
LA
VIABILIDAD

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DURANTE EL
ENCUENTRO
DE MEDIACIN

CONTEXTUALIZACIN
DEL
ENCUENTRO

CONFRONTACIN
DEL
CONFLICTO

CONSTRUCCIN
DEL ACUERDO

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DESPUS DEL
ENCUENTRO
DE MEDIACIN

REPARACIN
DEL DAO

REVISIN
DEL ACUERDO

RESULTADOS
ACTA

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COMPETENCIAS DEL MEDIADOR

ESCOLAR
1. COMPETENCIAS DIAGNSTICAS

Permiten analizar
de manera dinmica
e integral
todos los factores
implicados en el
proceso de mediacin.

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COMPETENCIAS DEL MEDIADOR

ESCOLAR
2. COMPETENCIAS INTERACTIVAS

Permiten manejar los

procesos empticos y comunicativos
que se desarrollan durante
el proceso de mediacin.

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COMPETENCIAS DEL MEDIADOR

ESCOLAR
3. COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS

Permiten disear, difundir

e implementar iniciativas
y planes de accin
en torno al proceso de mediacin.

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EL PERFIL DEL MEDIADOR ESCOLAR

El medidor promueve el desarrollo de una
cultura de paz.
Acepta los conflictos como parte natural de
la vida.
Considera que todas las personas son
diferentes y valiosas.
Considera que las sanciones no son la mejor
solucin.
No se queda indiferente ante un problema.
Acta de forma preventiva, antes de que un
pequeo conflicto se convierta en un gran
conflicto.
La mediacin es una de las formas de luchar
contra la injusticia.
Aprende estrategias de solucin positiva de
los conflictos.
Entiende el conflicto como una oportunidad
de aprendizaje.

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FUNCIONES DEL MEDIADOR EN EL

CENTRO
Decide si es posible llevar a cabo la mediacin.
Informa a las partes en conflicto sobre el procedimiento
de mediacin.
Facilita la comunicacin y escucha imparcialmente a las
partes involucradas, respetando la voluntariedad y
confidencialidad.
Es el que hace respetar las normas del proceso de
mediacin.
Ayuda a las partes a definir el conflicto y a descubrir los
intereses, las necesidades y los sentimientos.
Busca el entendimiento entre las partes para que lleguen
a acuerdos.
Fomenta que los mediados busquen soluciones que
favorezcan a ambas partes.
Ayuda a delimitar cmo se van a llevar a cabo las
soluciones.
Solicita comediacin si la complejidad del conflicto lo
requiere.
Promueve la divulgacin del procedimiento de mediacin.
Promueve, colabora e imparte la formacin especfica en

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QUIN PUEDE SER MEDIADOR EN

UN CENTRO DOCENTE?

CUALQUIER MIEMBRO DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA SIEMPRE
QUE ACREDITE SU FORMACIN Y SEA
COMPONENTE DEL EQUIPO DE
MEDIACIN DEL CENTRO.

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EL EQUIPO DE MEDIACIN DEBE

ESTAR FORMADO POR:

PROFESORES.
ALUMNOS/AS.
PADRES/MADRES.
PERSONAL NO DOCENTE.