Didctica de

las Matemticas

Polya.

Las etapas de la resolucin de problemas

y las pautas heursticas

George Plya (1887 1985)

Cmo plantear y resolver problemas

Un gran descubrimiento resuelve

un gran problema, pero hay una
pizca de descubrimiento en la
solucin de cualquier problema.
Tu problema puede ser modesto,
pero si es un reto a tu curiosidad y
trae a juego tus facultades
inventivas, y si lo resuelves por tus
propios mtodos, puedes
experimentar la tensin y
disfrutar del triunfo del
descubrimiento.

ETAPAS EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
1. Comprensin del problema:
implica familiarizarse con l y
ver con claridad lo que se pide.

2. Concepcin de un plan:
analizando las relaciones
que existen entre los
diversos datos, pensar qu
razonamientos,
construcciones, clculos,
etc., han de hacerse para
responder al problema.

4. Visin retrospectiva:
Comparando la solucin
con la estimacin
hecha, verificndola y
discutindola. Analizar
los diferentes caminos
o procedimientos de
resolucin que hayan
surgido en los grupos.

3, Ejecucin del plan:

realizando las operaciones
o construcciones que se
deriven del plan trazado.
Es importante hacer una
estimacin del resultado

HEURSTICA
Se denomina heurstica a la capacidad de un sistema para
realizar de forma inmediata innovaciones positivas para
sus fines.
Estrategias heursticas son las operaciones mentales
tpicamente tiles en el proceso de resolucin de
problemas.
La capacidad heurstica es un rasgo caracterstico de los
humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse
como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la
invencin o de resolver problemas mediante la
creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento
divergente.
La etimologa de heurstica es la misma que la de la famosa
palabra eureka.

Para aprender a solucionar problemas

es necesario tener interiorizadas
una serie de estrategias/pautas
adecuadas a cada una de las fases.
Aprender a hacer problemas es el proceso de
la eleccin de las ms adecuadas en cada caso.

Pautas heursticas

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Leer atentamente el problema.

Yendo yo para Villavieja
me cruc con siete viejas
cada vieja llevaba siete sacos
cada saco siete quesos
Cuntas viejas y quesos iban para Villavieja?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Buscar el significado de las palabras o

expresiones desconocidas.
Compro dos birdunflejos
esborcilados por 150 cada uno, y
un escariador amarillento por 95.
Cunto me cuesta en total?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Localizar la pregunta.

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Analizar los datos disponibles.

Ver si faltan o sobran datos.

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Dibujar el problema
Tenemos un segmento de 12 metros que slo se
puede doblar en trozos de medida entera en
metros.
Cuntos tringulos distintos se pueden construir?
Cmo seran?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Recordar problemas parecidos

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Tantear
Tachamos 5 das del mes,
elegidos al azar, uno de cada
semana. y le decimos al adivino:
He tachado un sbado, un
jueves, un lunes y dos mircoles.
Sabes, oh adivino, cunto
suman los cinco das?
Y el adivino lo
sabe. Por qu?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Explorar todas las posibilidades

Esto es el desarrollo
de un cubo.
Si eliminamos el
cuadrado de color
amarillo, nos quedara
un cubo sin tapa

Esto se parece el
desarrollo de un cubo.
Utilizando los cuatro
cuadrados sombreados
en azul y otro ms,
podemos construir un
cubo al que le falte una
cara, es decir, un cubo
sin tapa

Cules de los cuadrados numerados del 1 al 9

nos sirven para esa tarea?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

Empezar por lo ms fcil

Es posible construir un
calendario en el que dos
dados nos muestren
todos los das posibles
del mes, como el del
dibujo. Qu nmeros
deben tener impresos los
dados en sus caras?

1 Comprensin del problema

2 Concepcin de un plan
3 Ejecucin del plan
4 Visin retrospectiva

La solucin es razonable
Elena va todos los das en bicicleta a la escuela.
Qu distancia recorre?
a) 2 km
b) 62 km
c) 100 km