Curso 3 Bsico A

Eje Temtico:
Geografa
OA6: Ubicar personas, lugares y elementos en una
cuadrcula, utilizando lneas de referencia y puntos
cardinales.

Habilidad Asociada:
Pensamiento temporal y espacial.
Orientarse en el espacio, utilizando referencias, categoras de
ubicacin relativa y puntos cardinales.

TRMINOSPAREADOS
ANTECEDIENDO A CADA ELEMENTO DE LA COLUMNA Definicin", ESCRIBA EL
NUMERO DEL TERMINO DE LA COLUMNA Concepto" CON EL CUAL MAS SE
IDENTIFICA.

Definicin

Concepto

.......... Conjunto de lneas horizontales y verticales

uniformemente espaciadas.

1.- Cuadrcula

.......... Conjunto de valores y puntos que permiten

Cardinales
definir la posicin de cualquier punto en un lugar
determinado.

2.- Puntos

.......... Son las cuatro direcciones derivadas del

Coordenadas
movimiento de rotacin terrestre

3.-

.......... Se utilizan para ubicar un punto, lugar, persona 4.- Ejes

u objeto en un plato y se forman por dos lneas
que se cruzan entre si.
5.- Ubicacin Terrestre

Indicaciones:
Escribe en las casillas,
las coordenadas
correspondientes a cada
uno de los objetos que
aparecen en la
cuadricula.
No olvides que el eje
vertical es que se
Registra primero Ej: 5,D .

Contesta las siguientes preguntas:

1.-Las personas en qu borde u orilla del ro estn parados?
2.-A qu direccin estn mirando las personas?
3.-La casa en qu punto cardinal se encuentra, con respecto a las personas?
4.-La casa en qu coordenada se encuentra?
5.-Indica las coordenadas en que se encuentran las tres personas.
6.-El nio de ropa amarilla en qu punto cardinal se encuentra con respecto a su madre?

En la siguiente ficha se trabaja la localizacin de insectos y flores mediante

coordenadas. Algunos de ellos es necesario expresar varias coordenadas ya
que ocupan ms de una casilla.

Disea, en tu cuaderno, una cuadricula con los siguientes

requerimientos:
Alto de la cuadricula : 15 cuadrados de tu cuaderno
Ancho de la cuadricula : 15 cuadrados de tu cuaderno
Eje vertical de la cuadricula : Ndel 1 al 15
Eje horizontal de la cuadricula : Letras de la A a la
Dibuja un girasol en las coordenadas 1A, 1B; 2A, 2B
Dibuja un rbol en las coordenadas 6G, 6H; 7G, 7H
Dibuja un Sol en las coordenadas 14N, 14; 14, 15
Dibuja una casa en las coordenadas 11D, 11E; 12D, 12E
Dibuja un nio en las coordenadas 9A, 9B; 10A, 10B

CONCEPTOS

Logre responder correctamente las 6

preguntas de la actividad
Conozco la diferencia entre punto cardinal y
coordenada
Sealo otras coordenadas que no estn
presentes en la lista de actividades
Comparto con mis compaeros los
conocimientos referentes al tema
Aclare mis dudas hacindole preguntas a mi
profesor
Logr establecer las coordenadas de los
objetos que deba dibujar
Los trminos pareados aclararon mis
conocimientos

SI

NO

Aportes personales