Conceitos bsicos do

Aconselhamento nodiretivo

A orientao no diretiva surge enquanto

reao ao modelo de orientao diretiva;
Orientao diretiva: ressalta a importncia
do diagnstico dos problemas apresentados,
partindo da idia central de que o orientador
mais competente para determinar os
objetivos a serem seguidos como resultado
do aconselhamento. As tcnicas usadas tem
como finalidade levar o orientando a aceitar
e por em prtica esses objetivos;

A orientao no-diretiva evita a centralizao

nos problemas e diagnsticos, pois se baseia
no princpio de que o orientando deve ser
encarado como pessoa e no como problema;
Finalidade: no resolver certo problema, mas
ajudar o indivduo a obter integrao,
independncia e amadurecimento;
As pessoas humanas tem o potencial para que
elas prprias possam resolver suas
dificuldades desde que haja oportunidade e
atmosfera adequada;

Caractersticas bsicas propostas

por Rogers

O Aconselhamento consiste numa relao

estruturada e permissiva que propicia ao
indivduo um certo grau de
autocompreenso, resultando em novas
atividades mais positivas;
O orientador age como catalizador
atravs de uma atitude de profundo
respeito, aceitao e confiana na
capacidade de autocompreenso e
autodeterminao do orientando;

O aconselhamento no mero fornecimento

de conselho. Progresso e amadurecimento
s so conseguidos atravs de trabalho
psicolgico realizado pelo orientando;
Aconselhamento se relaciona mais co
atitudes do que com aes. Aes so
resultados das mudanas de atitudes;
Aconselhamento envolve uma relao.
Sendo assim, h uma maior nfase na
relao do que nas tcnicas;

Existem trs aspectos importantes a se

considerar sobre a postura do orientador:
compreenso, aceitao e capacidade de
comunicao;
As duas primeiras caractersticas
correspondem a sentimentos que o
orientador deve sentir genuinamente para
que seja possvel transmiti-los ao orientando;
A capacidade de aceitar os outros no um
trao que pode ser adquirido em cursos ou
mesmo na prtica clnica;

Aceitao
Envolve duas coisas:
1. Reconhecimento das diferenas individuais;
2. Rejeio dos termos de comparao entre seres
humanos, reconhecendo cada um como um todo
nico;
. muito importante que o orientador se sinta
realmente interessado no orientando, pois esse
sentimento ir aparecer para o orientando
durante a entrevista;
. A aceitao no consiste na aprovao de um
ou outro trao, mas na aceitao como um todo;

Compreenso

Trata-se de compreender com clareza aquilo

que o cliente est tentando expressar;
Compreenso diz de um processo de
compartilhamento das vivncias expressas
pelo orientando;
No suficiente que apenas se conhea os
fatos da vida do cliente, mas sim que se
compreenda como ele reagiu a estes fatos e
quais atitudes resultaram disto;
preciso adotar o centro de referncias do
orientando: exige alta capacidade de empatia

Como comunicamos a compreenso

que adquirimos de nosso clientes?

Fazendo reflexes de contedo

emocional ao invs do contedo
fatual;
estou muito preocupada com a
qumica. Tenho que me sair bem neste
curso j que desejo fazer medicina. No
entanto, no tenho conseguido.
Estudo mais e mais ao longo do dia e
quanto mais leio mais confusa fico.

Interpretao fatual: qumica a

matria que voc tem mais
dificuldade
Interpretao emocional: isto a
perturba, saber que todo o seu futuro
depende de uma coisa que voc no
consegue fazer

Princpios bsicos com respeito a

atuao do orientador

Deve desenvolver com o orientando uma

relao que revele calor afetivo, simpatia e
cordialidade a fim de estabelecer imediato
rapport;
aceitar o orientando como ele , aceitando
sua personalidade total;
Estabelece um clima permissivo, a fim de que
o orientando possa expressar livremente
suas vivncias emocionais;
Compreenso e expresso das vivncias do
cliente, permitindo a reflexo sobre elas;

Profundo respeito e confiana nas

possibilidades do orientando resolver
seus problemas, desde que este
tenhas possibilidades para isso;
Responsabilidades de deciso
pertencem ao cliente;
No pretende dirigir as aes ou a
conversa do orientando de nenhuma
maneira;

Reaes do sujeito s atitudes do

orientador

Maior expresso dos sentimentos e

emoes;
Autocompreenso;
Aceitao de suas deficincias;
Reconhecimento dos seus aspectos
positivos;
Insight;
Atitudes e aes positivas;
Maturao emocional,
independncia;

Aplicaes do aconselhamento nodiretivo

Inicialmente, parecia ter aplicao apenas
no campo do aconselhamento de problemas
vitais e em psicoterapia;
Situaes mais propicias para o uso: (Rogers)
estado de tenso emocional,
capacidade de o cliente lidar com sua
prpria vida;
Desejo de receber ajuda;
Inexistncia de deficincias orgnicas;
Nivel intelectual suficiente;

A teoria rogeriana se mostra

aplicvel para vrios outros campos
de atividades, tais como:
educacionais, administrativos,
psicoterpicos (grupal, individual,
psicoterapia), aconselhamentos
educacional, profissional e vital;