Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Definir y relacionar los conceptos de expresin,
lenguaje y lengua.
Identificar las
comunicacin.
diferencias
entre
expresin
caractersticas
el
significado
que
del
definen
la
concepto
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Describir la dinmica del proceso de comunicacin.
Definir el concepto de comunicacin.
Analizar los modelos de comunicacin e identificar
sus componentes.
Reconocer los tipos de comunicacin que se
generan de acuerdo con cada uno de los
componentes del proceso.
Distinguir comunicacin oral de escrita.
COMUNICACIN, EXPRESIN
Y LENGUAJE
Por su naturaleza y para satisfacer sus necesidades, el
hombre ha debido comunicarse con sus semejantes
utilizando seales, movimientos o signos, pues nadie
puede existir en un grupo o una sociedad sin alguna
forma de comunicacin.
COMUNICACIN
EXPRESIN
La palabra expresin proviene del trmino latino
expressus que significa exprimido, salido.
Para transmitir una expresin, basta con sacarla, se d
o no la recepcin por parte de otra persona.
El concepto de comunicacin proviene del latino
cum= con y mus= comn, de donde se deriva
communis, que quiere decir comunidad o estado
en comn.
Fernndez Collado y L. Dahnke
[1986:3].
LENGUAJE
El medio por el cual nos comunicamos a los seres
humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir
como un conjunto de signos estructurados que dan a
entender una cosa.
Morris, 1985:37
si
no
existiera
la
3. La funcin apelativa o de
llamada
Por medio de sta se acta sobre el oyente para dirigir
o atraer su atencin.
EL LENGUAJE VERBAL
LA LENGUA
LENGUAJEen que un grupo o una sociedad
LENGUAutilizan
Es la manera
el lenguaje verbal acorde a su regin, forma de vivir y
HABLA
comportarse.
Uso individual
COMUNICACIN
NATURALEZA SOCIAL DE LA
COMUNICACIN
La comunicacin es un fenmeno social en constante
dinamismo y alteracin, porque est sujeta a los
cambios de pensamiento del hombre, a las
modificaciones del lenguaje a travs del tiempo y a los
efectos que la misma dinmica del proceso va
provocando en los individuos o grupos que
interactan.
La comunicacin
humana es:
Compartir
con
otras
personas
Lograr
significados
comunes
Ejercer
una
influencia
recproca
Vivir en comunin
Tener
continua
interaccin
EL PROCESO DE
COMUNICACIN
La dinmica de la comunicacin, al igual que un
proceso, se define como conjunto de las fases
sucesivas de un fenmeno en el tiempo.
Lo que se comunica
El que recibe
El origen
El que enva
El mensaje
El que recibe
Capta o entiende
Canal
codificaci
n
MENSA
JE
Canal
decodificaci
n
EMISO
R
RECEPT
OR
RECEPT
OR
EMISO
R
decodificaci
n
Canal
codificaci
n
Canal
MENSA
JE
RuidoRETROALIMENTACIN
Ruido
(feedback)
Con el modelo circular se pone nfasis en que toda accin comunicativa
y el modo de efectuarla producen un efecto en el receptor, quien llegar
a reaccionar de alguna forma provocando, a la vez, una nueva
interaccin comunicativa.
MODELO TRANSACCIONAL
CONTEXTO
Canal o medio
(ruido)
Canal o medio
(ruido)
Canal o medio
MENSAJE
EMISOR
(ruido)
Canal o medio
Contenido
Cdigo
RECEPTOR
Tratamient
o (ruido)
RETROALIMENTACIN
(ruido)
CONTEXTO
(ruido)
Canal o medio
La fuente
(codificador)
Puede ser cualquier persona, grupo o institucin,
que genere un mensaje para transmitirlo.
El emisor (tambin
codifica)
Es la persona que enva el mensaje.
Fuente y emisor se consideran un solo
elemento cuando la persona que idea y crea el
mensaje es la misma que lo transmite.
El receptor
(decodificador)
Es la persona o grupo de personas a quien o a
quienes se dirige el mensaje. Al igual que el emisor,
el emisor cuenta con capacidades para decodificar
el mensaje y responder a la comunicacin:
Actitudes
Habilidades
comunicativas
Sistema social
conocimientos
El mensaje
Es el contenido expresado y transmitido por el
emisor al receptor. Esta integrado por tres
elementos:
El
Es el sistema estructurado de signos.
cdigo
El
contenido
El
tratamiento
Es lo que
comunica.
se
Es la eleccin de un estilo o
modo de decir las cosas.
El canal
Es el medio o vehculo por el cual se enva y viaja
el mensaje.
Cuanto ms directo sea el canal utilizado, y mas
sentidos se estimulen, mayor impacto producir el
mensaje en el destinatario.
La
retroalimentacin
Es el elemento clave que propicia la interaccin entre
el emisor y el receptor.
Se da gran cantidad de retroalimentacin no verbal
cuando las personas se hablan en forma directa e
inmediata.
El ruido
Son barreras u obstculos que se presentan en
cualquier momento del proceso y provocan malos
entendidos, confusiones; incluso, impiden que el
mensaje llegue a su destino.
Ruido
psicolgico
Es
un estado anmico mental o emocional producido
por una situacin que se vive.
Tristeza
Enojo
Ruido
Consiste
fisiolgicoen molestias o incapacidades del organismo
humano del emisor y el receptor.
Malestares
corporales
Ruido
semntico
Se presenta en el mensaje, en su
contenido.
Las palabras pueden tener un significado confuso,
equivocado o desconocido por el receptor.
Ruido
tcnico
Se presenta en el medio o canal que transmite
el mensaje.
Manchones
de tinta en
textos
impresos
Falta de
sonido en la
radio
Ruido
ambiental
Son
alteraciones del ambiente.
Alteraciones
naturales
Alteraciones
artificiales
El contexto
Se refiere al ambiente fsico, la situacin social y el
estado psicolgico en que se encuentran emisor y
receptor en el momento de la comunicacin.
Fsico
Lugar o condiciones fsicas en que se realiza el proceso
de comunicacin.
Social
Las diferentes reas o los campos de actividad de una
sociedad.
Contexto de negocios, religioso, acadmico, etc.
Psicolgico
Es el estado o ambiente emocional que se genera
debido al carcter, los comportamientos o las
actitudes del emisor y receptor.
Verbal: oral y
escrita.
El
propsito
general
Formal:
est sujeta
al orden,de
las informar
normas y los
papeles
por el grupo en
nivel ya
o
Utiliza
la establecidos
funcin representativa
delcierto
lenguaje,
estrato de la sociedad.
que con l se intenta explicar algn suceso o termino,
Informal:
es espontnea,
ms natural,
de acuerdo
describir
relaciones
entre conceptos
o instruir
algn
con gustos y preferencias individuales.
proceso o conocimiento.
Aunque
las
dos
habilidades
son
procesos
comunicativos diferentes en cuanto a conocimientos y
habilidades, ambas son producto de un razonamiento
verbal y son, por lo tanto, complementarios.
La comunicacin escrita
est ligada a un tiempo y
espacio, es ms esttica, y
permanece.
La comunicacin escrita
la capacidad de utilizar la
voz, los gestos y todos los
recursos de expresividad de
movimientos del hablante.
En la comunicacin oral
cometemos
muchos
errores; usamos vocabulario
con
significados
y
pronunciacin incorrectos.
solo
utiliza
signos
lingsticos para denotar
expresiones o estados
de nimo.
En la comunicacin escrita
tratamos de evitar errores
de cualquier tipo, ya sea de
construccin sintctica o de
ortografa.