ASIMETRA

FUNCIONAL
CEREBRAL
OSCAR UTRIA
USB-2016

HISTORIA

Desde la antigedad y hasta mediados del

siglo XIX, se pensaba que los hemisferios
cerebrales eran dos estructuras equivalentes
en cuanto a funcionalidad y anatoma
(actualmente se sabe de diferencias
anatmicas entre ambos).

HISTORIA: BROCA

Las observaciones realizadas en 1861 por

Paul Broca le dieron forma a la idea (aunque
no fue el primero en hacerlo), no slo de una
correlacin funcin-cerebro, sino tambin de
una asimetra cerebral.

HISTORIA

Las observaciones de la regularidad en las

alteraciones del lenguaje por lesiones
izquierdas condujeron despus a los
cientficos a hablar del hemisferio izquierdo
como el "hemisferio verbal" y del hemisferio
derecho como el "hemisferio no verbal"

HEMISFERIOS CEREBRALES

HEMISFERIOS Y CONEXIONES

Las
observaciones
clnicas
fueron
demostrando las diferencias entre los dos
hemisferios
cerebrales,
llegndose
a
identificar a cada uno con una serie de
funciones y propiedades muy particulares

(Bryden, 1989; Crter, 1998; Galaburda, 1978; Witelson, 1989; Geschwind, 1965; Geschwind and
Levitsky, 1968; Milner, 1974).

CUERPO CALLOSO

Del mismo modo, se reformularon las

funciones del cuerpo calloso, dejando de
lado la idea de que ste slo serva de
"sostn" y atribuyndole, adems, la funcin
de la comunicacin interhemisfrica.

CUERPO CALLOSO: PARTES

El cuerpo calloso est conformado por un

grueso haz de fibras (ms o menos unos 200
millones) y una gran cantidad de sustancia
blanca. En l se identifican la rodilla, el
tronco, el rostro y el esplenium.

LBULOS CEREBRALES

Los lbulos cerebrales se correlacionaron

con ciertas funciones:
El lbulo occipital = visin
El lbulo parietal = conciencia del espacio y
las funciones somatosensoriales tctiles
El frontal = gusto y el olfato

LBULOS CEREBRALES

El temporal = odo, etc.

En consecuencia, todas estas observaciones
clnicas
de
pacientes
con
lesiones
unilaterales (izquierdas y derechas) sirvieron
de base para correlacionar los dos
hemisferios con funciones especficas.

DOMINANCIA?

Hemisferio
izquierdo,
dominante?,
hemisferio derecho no dominante?
Esto se ha reconsiderado, investigaciones de
Jackson sirvieron para relacionar al HD con
otras funciones igualmente importantes,
como
las
visuales,
espaciales
y
construccionales.

DOMINANCIA?

Investigaciones ms recientes, en lugar de

una dicotoma entre los dos hemisferios,
plantean
distintas
especializaciones
funcionales integradas y conectadas entre s
por el cuerpo calloso (Crter, 1998).

DIVISIN FUNCIONES

INTEGRACIN

HD = se activa ante tareas globales (holistas)

HI = se activa ante tareas en las que se
solicita que observa con detalle las partes.
Para producir cualquier comportamiento
complejo se requiere de la integracin de los
dos hemisferios.

EJERCICIO 1

EJERCICIO

EJERCICIO 1

Qu ves primero?
Flechas verdes que se dirigen hacia la
derecha?
O flechas amarillas que van hacia la
izquierda?
Veas lo que veas, se trata de una ilusin
ptica que juega con los colores y la
direccionalidad.
Si has visto primero las flechas que van hacia
la derecha, es que ejercitas ms el
hemisferio izquierdo y viceversa.

EJERCICIO 2

EL ODREN NO IPMOTRA.
SGEUN UN ETSDUIO DE UNA UIVENRSDIAD
IGNLSEA, NO IPMOTRA EL ODREN EN EL QUE
LAS LTEARS ETSAN ERSCIATS, LA UICNA
CSOA IPORMTNATE ES QUE LA PMRIREA Y LA
UTLIMA LTERA ESETN ECSRITAS EN LA
PSIOCION COCRRTEA. EL RSTEO PEUDEN
ETSAR TTAOLMNTEE MAL Y AUN A SI
PORDAS LERELO SIN POBRLEAMS. ETSO ES
PQUORE NO LEMEOS CADA LTERA POR SI
MSIMA, SNIO LA PAALBRA EN UN TDOO.

EJERCICIO 2

En este texto vemos cmo colaboran los dos

hemisferios para leer el mensaje. Al estar las
letras desordenadas, el hemisferio izquierdo
interpreta las letras, y el derecho reconoce
las palabras como un todo, como una
imagen, por lo cual se logra que el desorden
no entorpezca la lectura.
Si no hay problemas de lateralidad, y se
cuenta con un cuerpo calloso bien
desarrollado,
el
lector
no
tendr
inconvenientes en descifrar el mensaje.

CONCLUSIN

La mayor parte de las funciones psicolgicas

complejas se deben correlacionar no con
alguno de los dos hemisferios en particular,
sino con la actividad integrada de ambos.

ASIMETRAS

ASIMETRAS

ASIMETRAS FRONTALES

ASIMETRAS FRONTALES

Alteraciones del pensamiento - Alteraciones

del comportamiento
Derechos: disprosodia motora, desinhibicin,
hipomana, fuga de ideas, cambios de
personalidad, puerilidad, confabulacin.
Izquierdos: afasia de Broca, apata,
desinters, hipo reactividad, disminucin de
la espontaneidad, perseveracin, pobre
programacin

ASIMETRAS OCCIPITALES

Derechos: agnosia visual aperceptiva.

Izquierdos: agnosia visual asociativa
semntica y alexia sin agrafa.

SNDROME DE SPERRY O DE
DESCONEXIN INTERHEMISFRICA

Bogen
y
Vogel
(1962)
separaron
quirrgicamente los hemisferios de ciertos
pacientes, con el fin de aliviarlos de
epilepsias intratables mdicamente. Esta
ciruga (llamada comisurotoma) separa el
cerebro en dos partes.

DESCONEXIN
INTERHEMISFRICA

Las conexiones anatmicas entre ojos y

cerebro son de tal forma que el campo visual
izquierdo (CVI) est representado en el HD y
el campo visual derecho (CVD) en el
hemisferio izquierdo. Cuando las comisuras
no existen, los hemisferios no pueden
comunicarse entre s y cada uno trabaja por
su cuenta.

DESCONEXIN
INTERHEMISFRICA

DESCONEXIN
INTERHEMISFRICA

As, cuando se proyecta una imagen

restringida al CVI, la cual es procesada en el
HD, aunque es incapaz de verbalizarlo, el
sujeto demuestra su conocimiento porque es
capaz de seleccionar la imagen entre otras,
escribir su nombre con letras de madera,
asociarla con un concepto relacionado o
demostrar su conocimiento con gestos.

DESCONEXIN
INTERHEMISFRICA

SNDROME DE SPERRY

Primer sntoma = anomia verbal, ej: se le

coloca a un paciente objetos en su mano
izquierda. Al preguntarle por lo que tiene
agarrado, le es imposible responder, ya que
es incapaz de producir una respuesta verbal.
No obstante, al pedirle que dibuje el objeto
que tena en la mano, lo hace
correctamente; pero si se le pide que lo haga
con la otra (la derecha), slo logra producir
un garabato.

SNDROME DE SPERRY

Segundo sntoma: anomia tctil unilateral o

"hemianomia = una incapacidad para
denominar los objetos agarrados con la mano
izquierda o para leer las palabras ubicadas
en el CVI. Sin embargo, hay conservacin de
la capacidad de identificar el objeto de entre
otros, de realizar el gesto correspondiente a
la utilizacin del objeto y de sealar
atributos de l.

SNDROME DE SPERRY

La imposibilidad de nombrar los objetos

percibidos por el HD (como el caso de la
informacin visual del CVI o de la
informacin tctil de la mano izquierda)
demuestra una desconexin entre este
hemisferio, primordialmente no verbal, y el
HI, que, al dirigir principalmente las
funciones lingsticas, es el que permite la
denominacin.

SNDROME DE SPERRY

El tercer sntoma es la apraxia ideomotora

izquierda, una incapacidad para realizar con
la mano izquierda gestos descriptivos,
simblicos o de utilizacin de objetos ante
una orden verbal. Por ello, al pedrsele
verbalmente que seale las distintas partes
de su cuerpo con la mano derecha, las
respuestas son inmediatas y precisas; sin
embargo, con la mano izquierda, su conducta
es poco delicada y sus movimientos muy
imprecisos.

SNDROME DE SPERRY

El cuarto sntoma, es la apraxia construccional

derecha, consiste en la superioridad de la MI
para
copiar
dibujos,
manejar
bidimensionalidad y transformar y modificar
relaciones espaciales complejas.
Todo esto demuestra no slo la imposibilidad
verbal del HD, sino la incapacidad de manejo
espacial del HI, ya que con su MD (a pesar de
que los pacientes sean diestros) slo consiguen
pintar garabatos, mientras que con la MI sus
dibujos resultan ms cercanos a la realidad.

ROGER SPERRY

FUNCIONES DEL CUERPO

CALLOSO

Integrar funciones viso-espaciales de la

mitad izquierda y derecha del campo visual
Integrar sensaciones y percepciones somatosensoriales procedentes de las extremidades
Integrar y coordinar actividades prcticas
Unificar procesos cerebrales de atencin y
conciencia
Mantener la accin tnica sobre reas
homologas en ambos hemisferios cerebrales,
facilitando as el aprendizaje.

FUNCIONES DEL CUERPO

CALLOSO

Adems, permiten verificar la naturaleza

verbal del hemisferio izquierdo, y espacial
del hemisferio derecho, pero no bajo la
errnea suposicin de la dominancia de un
hemisferio sobre otro, sino de una
especializacin de cada hemisferio para el
procesamiento de diferentes tipos de
informacin y de un control de funciones a
travs de su interrelacin.

TCNICAS DE PROCESAMIENTO

TCNICAS DE PROCESAMIENTO

TCNICAS DE PROCESAMIENTO

La presentacin dihptica, consiste en

presentar a la persona, sin que haya contacto
visual, objetos en las dos manos.
As, en los pacientes comisurotomizados,
cuando se pregunta por lo que tienen en cada
mano, responden de acuerdo con lo que
tienen en la mano derecha; pero si despus se
les pide que pinten lo que tenan, dibujan los
objetos de la izquierda. En consecuencia,
dependiendo de la respuesta, se puede
identificar el hemisferio o la causa de la
alteracin.

PALPACIN DIHPTICA

DISOCIACIONES DE LA
CONCIENCIA

DISOCIACIONES DE LA
CONCIENCIA

CVI encuentra una escena invernal

CVD observa una pata de gallina.
De este modo, el hemisferio izquierdo recibe
la informacin del CVD (pata de gallina), y el
derecho la del CVI (casa con nieve). A esta
persona le preguntan "qu vio", a lo cual
responde "una pata de gallina". Pero al
ponerle ciertos distractores y al pedirle que
relacione alguno de estos elementos con los
que vio, ante su propio estupor, ve como
cada mano escoge algo distinto.

DISOCIACIONES DE LA
CONCIENCIA

Se da tambin el caso de que estas personas,

conscientes de este suceso tan extrao,
intentan darle sentido y construyen toda una
confabulacin; en este caso particular una
persona dira, por ejemplo: "es que con la
pala yo saco el mugre de la gallina".
Esto demuestra, por otra parte, que el
hemisferio izquierdo -verbal- de algn modo
"toma el mando" y arma as una historia
fabulosa.

DISOCIACIONES DE LA
CONCIENCIA

Todas estas investigaciones sugirieron,

adems, un importante camino para recorrer
en torno a los estudios de las alucinaciones,
las alteraciones de memoria, las psicosis,
etc., y la participacin de los hemisferios en
estas alteraciones patolgicas (Gazzaniga,
1972,1978).

CONCLUSIN

Una conclusin que se puede extraer de todo

lo dicho es que el cerebro, a pesar de estar
dividido,
intenta
adaptarse
a
su
programacin original, a su funcin de ver el
mundo "como un todo", equilibrado,
balanceado y que, no obstante haya algunos
inconvenientes funcionales, otras reas estn
tambin alertadas de lo que est pasando
alrededor.

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

Experimentos de madres que cargan a sus

bebes:
La asimetra no slo viene "programada
genticamente en el nio, sino que se va
tambin condicionando y reforzando a lo
largo de su desarrollo, pues ya desde el
nacimiento, la manera en que ingresan los
estmulos en los nios, incide sobre estos en
su relacin visual y espacial con el medio
(Grusser, 1988).

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

Experimentos estudiantes de medicina:

Se proyectaban durante 6 sg imgenes
intercaladas con rostros de personas y con
vasijas, pretenda establecer un patrn de
respuesta lateralizada. En ella se evaluaban
dos formas de respuesta; primero, un juicio
esttico, que consista en preguntarle a la
persona cul de las dos imgenes prefera, si
las vasijas o los rostros. Y segundo, a la
semana, se le presentaban de nuevo los
estmulos y el sujeto deba reconocer su
anterior eleccin.

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

El resultado fue que todos los jvenes

cercanos a los 16 aos prefirieron las caras a
las vasijas; pero en los mayores y en los nios
cercanos a los 8 aos, el desarrollo
emocional pareca haber divergido con
respecto a la respuesta esttica, y en ellos
predomin la preferencia por las vasijas.

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

En los zurdos hay una mayor bilateralidad de

funciones que en los diestros, de modo que
cuanto ms diestra sea la persona, es
tambin ms asimtrica.
En las mujeres -como en los zurdos- hay una
mayor representacin del lenguaje en ambos
hemisferios.

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

En los zurdos, por otra parte, se plantea que

esta mayor bilateralidad de funciones, esta
organizacin atpica de la asimetra funcional
puede asociarse, primero, en el sentido
patolgico, con ciertos trastornos de
aprendizaje, como las dislexias, discalculias,
problemas de integracin y, en general,
problemas de desarrollo.

ASIMETRA EN PERSONAS
NORMALES

Pero, por otra parte, se ha demostrado una

asociacin "excepcional" a propsito del
hecho de que los zurdos se encuentran sobre
representados entre los arquitectos, los
grandes tenistas, los grandes msicos, etc.,
hecho que demuestra que esa bilateralidad
puede llevar a desarrollar habilidades muy
impresionantes (Betancur, 1989).

CONCLUSIONES

Existe una clara evidencia de que los dos

hemisferios
tienen
funciones
muy
especficas.
Lo que es muy elaborado, difuso o exigente,
como el captar el arte o el sentido del
humor, requiere la integracin de las dos
mitades del cerebro.
Los modelos de la realidad se generan por la
complementariedad
de
las
funciones
especializadas de cada hemisferio.

CONCLUSIONES

Ningn hemisferio solo puede capturar toda

la riqueza de la realidad.
Cada hemisferio tiene una capacidad
sorprendente para utilizar sus programas
especializados para el comportamiento
adaptativo en las actividades de la vida
diaria, pero frente a un reto, cuando la
complejidad
requiere
nuevas
estructuraciones y nuevas creaciones, stas
son construidas por todo el cerebro.