UNIDAD DOS.

ETAPA UNO:
FUNDAMENTACION
DE LA CARRERA
PROFESIONAL
Lic. Karina del Roco Cruz Medina

1.- Explique qu entiende por

fundamentacin de la carrera
profesional.
duda, la fundamentacin es una de las partes

Sin lugar a
mas
importantes pues considero es la base de una carrera profesional, ya
que considera aspectos que justifican, ya sea su importancia o
relevancia dentro del campo institucional.
La fundamentacin de la carrera profesional es la justificacin de su
creacin, su aportacin en relacin a las necesidades que cubre y su
participacin en la sociedad, en ella se establece un diagnostico
situacional y una actuacin ocupacional, los objetivos que persigue, los
lineamientos en que se sustenta y principalmente su oferta educativa,
lo que se pretende es esclarecer cuales sern las intenciones de la
carrera y los beneficios que se obtendrn, pero siempre considerando
las necesidades actuales.

2.- Considera importante la elaboracin

de un documento que fundamente la
carrera profesional? Por qu?
Es necesario la elaboracin de un documento que fundamente la
carrera profesional, ya que sin una fundamentacin, probablemente
la carrera profesional no tendra ninguna vinculacin real con la
problemtica apremiante del pas ni con el mercado laboral; por
tanto, carecera de un valor real y los egresados estaran destinados
al subempleo o a realizar sus actividades en una rea distinta de su
campo de accin.
En otras palabras es necesario su redaccin para ir mas all de la sola
justificacin sino mas bien de la identificacin de la realidad de sus
necesidades y de su campo de accin, es decir, del pleno
esclarecimiento del mbito laboral y su impacto en la sociedad.

3.- Cules son las etapas que conforman

la fundamentacin de una carrera
profesional y, en trminos generales, en
qu consiste cada una de ellas?
Parte del anlisis de las necesidades, esto se da en relacin a satisfacer
las demandas del profesionista, que es lo que le interesa, le motiva y
claro en que lo satisface de acuerdo a las demandas laborales con las
que cuenta en su contexto o ambiciones futuras. Aunado a lo anterior,
se considera tambin la justificacin, esto se da para determinar la
importancia de su creacin en relacin a las necesidades que cubre y
justificar su orientacin y propsito. Para Ibarrola define necesidad como
la diferencia entre una situacin de hecho y una considerada como
deseable por lo tanto el texto afirma que para determinar estas
necesidades sociales implica definir las preferencias, los objetivos que se
persiguen y lo recursos de que se dispone, es decir elaborar un modelo
de sociedad buscado.
Para realizar todo lo anterior se recurre a la investigacin del mercado
ocupacional con el fin de resaltar su importancia de acuerdo a la carrera
y su campo de accin, aqu requiere de la investigacin para luego lograr
la fundamentacin de aprovechamiento de dicha carrera. El mbito
ocupacional es el que interesa pues ser el medio de subsistencia del

La fundamentacin lleva consigo tambin la investigacin de las

instituciones que ofrecen trabajos a fines a la que se pretende
crear o actualizar, con esto la fundamentacin puntualiza en
detectar el programa que otras instituciones ofrecen para mejorar
o actualizar la oferta educativa.
Finalmente en la fundamentacin es necesario realizar una
investigacin de los lineamientos, las leyes universitarias
pertinentes y el estudio de la comunidad estudiantil, primero para
conocer la estructura del programa, lo segundo para fundamentar
su creacin en relacin a lo legal y finalmente para contribuir a la
mejora del programa, es decir si los alumnos ya fueron egresados,
hacer un anlisis del medio ocupacional de estos, recabando datos
de su historia laboral, o bien, si aun no egresan fundamentar de
acuerdo a sus intereses actuales.

4.- Con que clase de problema considera

que podra enfrentarse al desarrollar la
fundamentacin de la carrera profesional y
cmo podra resolverlos?

Considero que podra enfrentarme con la diversidad de intereses

de la poblacin y con la carencia de cubrir esta necesidad, me
refiero a que la mayora de las personas estudian una carrera
que se les ofrece pero que muchas veces no era lo que
esperaban, los intereses de la poblacin son enormes y las
carencias del contexto para desempear tal empleo son
reducidas. He observado que muchas personas estudian una
carrera y terminan trabajando para lo que no estudiaron,
conformndose o simplemente buscando cambiar de carrera.
Este abismo que existe es porque no hay inters y si lo hay no
hay campo de accin. Una solucin sera apostar con una carrera
que abarque no solo un aspecto sino que posibilite su actuar en
otros mbitos, sin bien es cierto en el perfil de egreso se definen
las reas que puedes cubrir, pues seria importante partir del
perfil de egreso para determinar el programa que se debe crear
para fortalecer cada rea al momento de egresar.

5.- Cules son las criticas que se han

hecho al diagnostico de las necesidades
que abordar el profesionista, y qu
criterios considera que serian convenientes
definir para poder abordarlas?
Una de las criticas que considero relevante es la de Daz-Barriga
que afirma la nocin de diagnostico de necesidades es una
nocin indefinida por los autores que sostienen la teora
curricular, indefinicin que opera como elemento encubridor de la
realidad, que soslaya un mecanismo de ocultacin: hacer como si
se efectuara un diagnostico para conocer una realidad cuando lo
que se intenta es ocultarla y no conocerla. Este se traduce en la
creacin de un apartado llamado fundamentacin o justificacin
de un plan que cumple con un requisito formal, pero no
proporciona elementos de anlisis que sirvan de marco
referencial para la construccin de un nuevo plan de estudios.
Considero que se debe redefinir la fundamentacin, en su caso
de no cubrir con las necesidades que solicita un contexto, o bien
descubrir la realidad definiendo las verdades necesidades y no
tratarlas de justificar sino mas bien de resolver.

Para lo anterior retomo las actividades propuestas en el texto:

obtener primeramente la informacin objetiva acerca de la
situacin real de la sociedad; despus la determinacin de la
situacin real de la sociedad; posteriormente la determinacin
de la distribucin de los beneficios de los servicios
profesionales y finalmente la determinacin de los problemas
sociales.

6. Explique las semejanzas y diferencias

que los autores citados en la presente
unidad tienden al abordar el tema de la
fundamentacin de la carrera profesional?
En la primera parte los autores definen de manera distinta el
termino de necesidades y sus tipos, pero todos coinciden que se
debe partir de las necesidades para crear un apropiado diseo
curricular para la fundamentacin de la carrera profesional.
Taborga ubica tres sistema contenidos en el macrosistema
social, en relacin a las necesidades y son: el sistema poltico, el
sistema cultural y econmico. Y en relacin al diagnostico de las
necesidades es: situacional, causal y valoral. El texto coincide
con las palabras y tiende a considerar las aportaciones de DazBarriga, considerando que para obtener informacin relevante
en cuanto a las necesidades se considera: la obtencin de la
informacin objetiva acerca de la situacin real de la sociedad;
la determinacin de la sociedad ideal de la sociedad; la
determinacin de la distribucin de los beneficios de los
servicios profesionales y finalmente la determinacin de los
problemas sociales.

Ibarrola en la investigacin del mercado ocupacional afirma que

las oportunidades de empleo no han crecido a la par que la
formacin de profesionales, adems de que las profesiones que se
ensean no siempre responden a un mercado de trabajo
establecido. De esto Espinoza seala que en Mxico para tener
acceso al mercado de trabajo debe haber mayor escolaridad, y que
los mexicanos aun con pocos aos de experiencia son asignados a
mejores puestos de trabajo, si cuentan con mas grados de
escolaridad. Esto ha hecho que exista un desequilibrio de mano de
obra con instruccin media. Pescador coincide justificando que los
niveles mas bajos de enseanza no preparan para ocupaciones
especificas