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MG.

PILAR CHVARRY

Importancia de las
Habilidades Sociales

QU SON LAS HABILIDADES SOCIALES?

Conductas que permiten al nio interactuar con


sus pares y entorno de una manera socialmente
aceptable.
Estas habilidades pueden ser
aprendidas, y pueden ir de
ms simples a complejas.

Conocerse
as mismo

Cmo se relaciona con los


dems

Cmo vivir
en grupo

AUTOESTIMA
Sentirse a gusto con l/ella mismo
Sentirse importante
Saberse diferente
Estar feliz por las cosas adecuadas que hace
Aceptar las limitaciones e intentar solucionarlas
No desanimarse cuando las cosas no van bien

CONOCERSE
Estados de nimo

Puntos clave en las habilidades


sociales:
Se adquieren a travs del
aprendizaje.
Son reciprocas por
naturaleza, requieren para
su desarrollo la relacin con
otras personas.
Incluyen conductas
verbales y
no verbales.
Estn determinadas por el

HABILIDADES SOCIALES BSICAS:


Apego: establecer lazos afectivos con otras
personas.
Empata: ponerse en el lugar del otro y
entenderle.
Asertividad: defender los propios derechos
y opiniones sin daar a los dems.
Cooperacin: colaborar con los dems para
lograr un objetivo comn.

HABILIDADES SOCIALES BSICAS:


Comunicacin: capacidad de expresar y
escuchar.
Autocontrol: controlar los impulsos.
Comprensin de situaciones: entender las
situaciones sociales y no tomarlas como algo
personal.
Resolucin de conflictos: sacar
alternativas de solucin al mismo.

CMO SE ADQUIEREN LAS HABILIDADES


SOCIALES?

Este desarrollo se produce fundamentalmente


en la infancia.
Se aprenden y desarrollan a travs de los
siguientes procesos:

1. Experiencia directa
2. Imitacin
3. Refuerzos

CUIDADO CON:

Los videojuegos
La televisin
La tecnologa

Problemas
provocados
por falta o
escaso
desarrollo de
Habilidades
Sociales

Los nios
Presentan problemas en su ajuste
emocional (inhibidos y tmidos, impulsivos y
agresivos)
Son ignorados por sus pares en
actividades y juegos.
Muestran pasividad y temor ante el
contacto social.
Presentan sentimientos autodespreciativos
y de inadecuacin social.
Manifiestan frecuentamente transtornos de
aprendizaje y problemas de rendimiento.

Los adolescentes
Tienden a aislarse y a sufrir rechazo social.
Son impopulares ante su grupo de pares.
Presentan problemas en el logro de su
identidad personal.
Son catalogados como desadaptados en el
ambiente escolar.
Reflejan inhibiciones en su creatividad,
motivacin, desempeo social y rendimiento.
Presentan problemas en su desarrollo
emocional, pueden deprimirse fcilmente.
Presentan falta de equilibrio emocional y
pobre autocontrol.

Los adultos
Carecen de la capacidad para el trabajo en equipo.
Son incapaces de iniciar y aceptar cambios.
Se muestran poco competentes a nivel acadmico y/o
laboral.
Manifiestan dificultades en su vida amical, familiar y de
pareja.
Son considerados problemticos, poco comunicativos y
confiables.
No se sienten autorrealizados y valorados socialmente.

PAUTAS PARA EL
DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES
SOCIALES

Aydales a formar una imagen

positiva de s mismos.
Proponles metas pero que
sean adecuadas; utiliza los
elogios pero que sean
realistas.
Transmite valores. Ensales
a respetar, tolerar y escuchar.
Sirve de ejemplo para ellos.

Fomenta la capacidad de escuchar y entender a

los dems, podemos aprender muchas cosas si


escuchamos lo que los dems nos dicen.
Procura dotar a los nios y nias de un ambiente
rico en relaciones.
Anima a los pequeos a participar en diferentes
grupos o hacer actividades con otras personas,
sin que sea necesaria tu presencia.

Cuatro puntos
claves

EMPATA
Compaerismo
Capacidad de

emocionarse con el
otro.
Identificarse con el
otro.
Ponerse en el lugar del
otro.

COMUNICACIN
Capacidad de expresar sentimientos.
Capacidad de darse a entender

efectivamente.
Fluidez y coherencia de lo emitido.
Capacidad de recepcin de
informacin
Comunicacin frente a personas
adultas.
Hilo Conductor.
Contacto ocular.

RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Capacidad de respuesta ante situaciones irritantes
Resolucin de conflictos propios.
Capacidad de respuestas ante la adversidad.
Capacidad de mediacin
Capacidad de crear y evaluar opciones.
Capacidad de respuesta a la presin de pares
Propone formas de hacer

LIDERAZGO
Capacidad de persuadir a los dems.
Capacidad de coordinar al grupo de

pares.
Capacidad de adecuacin a la tarea
Capacidad crtica ante a las
situaciones/ Actitud critica.
Comunica eficazmente.
Consideracin de las opiniones de
otros.
Asumir responsabilidades.
Coordinacin del grupo

En el hogar:
Fomentar las habilidades sociales en el hogar, es propiciar
un adecuado desarrollo de la autoestima en sus miembros

-Dar

y recibir cumplidos
-Expresar quejas de forma eficaz y
adecuada al contexto
-Pedir un favor
-Preguntar por qu de forma adecuada
-Pedir a compaeros o amigos el
cambio de conductas que nos
perturban

-Defender nuestros derechos


-Iniciar una conversacin con alguien
que nos interesa.
-Las habilidades sociales no verbales
(gestos, mirada, distancias, vestuario,
etc.)
-Saber afrontar los conflictos