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Unidade 1

EMENTA
As sociedades humanas e o ambiente natural; A
sociedade brasileira: Evoluo histrica; Relaes
tnico-raciais; Cultura afro-brasileira e indgena.
Direitos humanos: Histria dos direitos humanos,
dignidade e igualdade humana, fundamentos polticos
da proteo do meio ambiente; polticas pblicas para o
desenvolvimento sustentvel e educao ambiental.
Sustentabilidade socioambiental; Conflitos
socioambientais; Meio ambiente, tecnologia e
sustentabilidade.

Unidade 1

objetivos
avaliar o que a revoluo neoltica representou para a
humanidade e para o ambiente natural;
relacionar, nas diversas civilizaes, as causas e os
efeitos da posse da terra e da economia escravocrata;
entender o impacto dos grandes aglomerados humanos
no meio ambiente e na sade humana;
identificar os efeitos do colonialismo europeu no
ambiente natural brasileiro e os efeitos nefastos sobre
a populao amerndia e africana traficada;
conhecer alguns aspectos do legado cultural indgena,
afrobrasileiro e as aes que visam reparar o prejuzo
social, econmico e cultural destes povos.

Unidade 1

Unidade 1 tpico 1
A REVOLUO NEOLTICA
Compreender as relaes entre sociedade e natureza
nos dias atuais suscita lanarmos um olhar para o
processo evolutivo das sociedades humanas. H 12 mil
anos, aproximadamente, o gnero humano mudou
radicalmente o seu modo de vida. Esta mudana
compreendeu basicamente a passagem de uma
economia baseada na coleta e caa de animais para
uma economia que passou a utilizar a terra de maneira
intensiva, muitas vezes, para alm da sua capacidade
de renovao.

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O PONTO DE VIRADA NA RELAO


HOMEM NATUREZA
O processo de sedentarizao das comunidades
humanas no se deu de maneira uniforme. Isto , nem
todas as comunidades nmades resolveram fixar-se h
um mesmo tempo.
Alguns grupamentos humanos ainda iriam vagar por
muitas centenas de anos, depois que os primeiros
homens se fixaram no Vale da Mesopotmia, que,
segundo estudiosos, foi um dos primeiros lugares a ter
moradores fixos.

Unidade 1

Mapa pgina 04

Unidade 1

NOSSO PASSADO ANDANTE


Certamente pela possibilidade de uma relao de
pouqussimo impacto com o ambiente natural. O
homem nmade deixava no ambiente natural um
impacto muito prximo ao de outros animais. Os
grupos humanos passaram por uma srie de
adaptaes ao ambiente natural, algumas vezes com
uma mistura complexa de estratgias e, ao que parece,
viviam em estreita harmonia com o ambiente,
provocando mnimos danos aos ecossistemas

Unidade 1

Pintura rupestre 15.500 anos

Unidade 1

ateno
sempre que quisermos fazer a sobreposio sociedade
X meio ambiente, devemos habilitar nossa mente para
lidar com diferentes escalas de tempo. A relao das
escalas de tempo da Geologia e da Biologia, contadas
em bilhes e milhes de anos e a escala de tempo das
sociedades humanas, que da ordem de alguns
milhares, centenas ou dezenas de anos, apenas.

Unidade 1

E A REVOLUO VERDE SE
ESPALHOU PELO MUNDO
No Vale da Mesopotmia, considerado o bero do novo
homem, devemos considerar que as relaes do
homem com a natureza e do homem com o prprio
homem mudam sobremaneira. Uma das mudanas
mais marcantes a fixao do homem a terra, que d
origem propriedade,

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Unidade 1

continuao
Entretanto, a prtica da agricultura no fixou o homem
em definitivo ao solo, em um perodo inicial ela apenas
estabelece uma alternncia entre perodos de
coleta/cultivo e criao de rebanhos/caa.
Paralelamente ao desenvolvimento da agricultura e a
criao de animais, destacam se ainda como inovaes
tecnolgicas do neoltico a inveno da roda, a
cermica, sendo esta ltima de fundamental
importncia em relao questo ambiental, j que
representa a primeira transformao fsico-qumica de
elementos naturais.

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continuao
No tardaria muito para que um perodo chamado
Idade dos Metais imprimisse um novo marco nas
relaes do homem com a natureza. Inicialmente com o
cobre, depois o bronze e mais tardiamente, por volta de
3,5 mil anos atrs, o ferro.

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Unidade 1

Por fim
Conforme Figueiredo (1995, p. 88), o sucesso da
revoluo neoltica, caracterizada pelo
desenvolvimento progressivo das atividades agrcolas e
pastoris, foi responsvel pela significativa multiplicao
da espcie humana neste perodo.

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DA NATUREZA ME PARA A
NATUREZA POSSE
No Vale da Mesopotmia, constitudo pelas terras
frteis entre os rios Tigre e Eufrates, as primeiras
comunidades emergiram. O cultivo da terra originou-se
na zona do que se convencionou chamar de Crescente
Frtil (figura a seguir), onde as peridicas inundaes
causadas pelo transbordamento dos rios fertilizavam a
terra e fizeram desta regio no apenas o local de
surgimento de um novo homem, mas tambm o bero
de uma civilizao.

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Unidade 1

O bero de uma civilizao

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O sedentarismo
O sedentarismo, de modo geral, constitui essa nova
forma de vida que permitiu que o homem controlasse
sua proviso de alimentos, estando, desta forma livre
do jugo e das leis da natureza. A disponibilidade de
alimento para o abastecimento agora depende do
trabalho humano e no mais dos caprichos da me
natureza.

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A origem da propriedade
Da delimitao das reas cultivadas, nasce o conceito
de propriedade. Mais do que a defesa do territrio, j
praticada por grupamentos humanos primitivos e at
mesmo animais, a propriedade implica um
reconhecimento formal e coletivo de que o direito a um
determinado trecho de terra, a um animal e at mesmo
a um ser humano, pertence a um indivduo.

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DO HOMEM LIVRE AO HOMEM


POSSE
Desde que surgiram os primeiros aglomerados
humanos na regio da Mesopotmia e medida que
estes foram se organizando do ponto de vista poltico e
econmico, por meio da prtica da agricultura, da
criao de animais e do artesanato, o valor do trabalho
humano torna-se uma moeda preciosa.

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ateno
O que desejamos destacar, portanto, que a
escravido do homem, um fenmeno que ocorre
junto posse e ao uso da terra, sempre para a glria de
algum, seja um poder tangvel ou um ente espiritual,
representado por um sacerdote. O escravo, por
constituir uma propriedade, pode ser negociado,
vendido, alugado e at morto.

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Unidade 1 tpico 2
OS GRANDES AGLOMERADOS HUMANOS NA
INTERFACE SOCIEDADE X NATUREZA
J na idade antiga, observamos as primeiras cidades
densamente povoadas, como o caso de Roma e
Alexandria. No entanto, a falta de cuidados sanitrios
nos povoados tem consequncias funestas,
principalmente na idade mdia. Mais uma vez, se v
que o caos ambiental culmina com o caos social.

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Os primeiros aglomerados

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REVOLUO URBANA
A crescente diversificao de bens de consumo nas
primeiras aldeias e a necessidade de dar vazo ao
excedente agrcola fez nascerem os centros de troca de
produtos agropecurios e de manufaturas.

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A cidade mais antiga


Voltando ao evento das primeiras cidades,
pesquisadores indicam Jeric, na Palestina, como a
cidade mais antiga do mundo. Escavaes encontraram
muros a certa de 15 metros de profundidade, conforme
ilustrado na figura a seguir, sob o entulho de cidades
posteriores.

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Jeric

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continuao
A ascenso das cidades tambm demandou uma
organizao mais eficaz nos transportes. Para mover
madeira, pedra, produtos agrcolas de partes
longnquas, o aperfeioamento do transporte terrestre
com a roda e a trao animal e o transporte fluvial com
o posterior uso de embarcaes vela.

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RESDUOS URBANOS NA
ANTIGUIDADE
E NA IDADE MDIA
O lixo, ou resduo produzido mesmo nas mais simples
atividades humanas. Das partes no aproveitveis dos
alimentos aos dejetos humanos, a coleta e destinao
do lixo uma questo sria que acerca a civilizao
humana desde os seus primrdios. No passado,
algumas cidades tiveram que ser abandonadas pelas
condies geradas pela inadequada destinao dos
resduos.

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continuao
Dadas s pssimas condies de saneamento das
cidades na Idade Mdia, ressurge, entre 1345 e 1349, a
peste bubnica, agora apelidada de peste negra.
Ocasionada pela proliferao de ratos nas cidades, a
doena dizima milhes de pessoas na Europa. Estimase a morte de pelo menos um tero de toda populao
europeia na poca.

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Unidade 1

A peste negra

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Unidade 1

Unidade 1 tpico 3
SOCIEDADE BRASILEIRA E MEIO AMBIENTE
Este tpico traz luz os elementos tnicos e culturais
que formaram a sociedade brasileira a partir de 1500.
Voc ver especialmente, quais foram os ciclos
econmicos que se revezaram na histria social e
econmica do Brasil e seus respectivos atores. Esse
um elemento chave para a compreenso do cenrio
brasileiro atual.

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Unidade 1

O CENRIO BRASILEIRO PRDESCOBRIMENTO


Em nosso objetivo de falar sobre a sociedade brasileira
e meio ambiente, queremos de antemo esclarecer de
que sociedade brasileira vamos falar. Pela falta de
estudos precisos sobre os primeiros e autnticos
descobridores do Brasil, vamos falar apenas daqueles
que aqui estavam, quando no fim de tarde de uma
quarta-feira do dia 22 de abril do ano de 1500,
aproximaram-se da costa brasileira, vindas do almmar, trazendo a civilizao.

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Unidade 1

continuao
A formao populacional brasileira, a partir do sculo
XV, foi composta pelos ndios, que aqui j estavam,
pelos europeus, inicialmente portugueses, espanhis,
franceses e holandeses e africanos.

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continuao
Cada etnia com seus costumes, sua religio, folclore,
lngua, culinria e vestimentas, contribuiu a sua
maneira para a formao desta sociedade multicultural.
Outro fator que contribuiu para a formao de nossos
modos e costumes foi o status de cada um destes
elementos formadores da nossa sociedade.

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Unidade 1

A CHEGADA DOS EUROPEUS


Quando o Brasil foi descoberto pelos portugueses, em
1500, toda a Europa, sobretudo Espanha e Portugal j
havia iniciado h um sculo sua expanso martima em
busca de novas rotas comerciais. O que buscavam?
No difcil depreender que o ouro fosse o motivo
maior que impulsionou o velho mundo a aventurar-se
em mares desconhecidos, contudo, havia outro
ingrediente importante para uma civilizao j
avanada e bem estabelecida. As especiarias!

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Unidade 1

Assim se deu o comercio

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Unidade 1

A chegada dos portugueses


Os portugueses classificaram como amistoso o primeiro
contato que tiveram com os Nativos.
Os recm-chegados permaneceram aportados no litoral
baiano durante os nove dias que se seguiram,
conhecendo a nova terra e seus habitantes.

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Unidade 1

Os primeiros

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Unidade 1

A ESCRAVIDO DA TERRA E A
ESCRAVIDO DO HOMEM
Agora, os braos que vo trabalhar na terra so
comprados e como quaisquer bens mercantis geram
lucro. Estamos a falar do que a expanso colonial
europeia e o que esta ir custar aos nativos do novo
mundo e aos africanos e afrodescendentes.

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Unidade 1

Alguns dados histricos


A relao com os ndios;
A relao com os africanos;
O Milagre Econmico (69-73);
Abertura Econmica de 90 a 2005.

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OS NDIOS

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Unidade 1

Os africanos - quilombo

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Unidade 1

Unidade 1 tpico 4
BRASIL: NATURAL, CULTURAL E SOCIAL DE
INDGENAS E AFRODESCENDENTES
Neste tpico trataremos sobre o atual status dos afrobrasileiros e indgenas na sociedade brasileira, as
manifestaes e o legado cultural de ambos. H
tambm a apresentao das Aes Afirmativas,
estratgias compensatrias que buscam garantir
condies de vida que estes grupos teriam, caso no
tivessem sido vtimas de preconceito racial.

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Unidade 1

AFRO-BRASILEIROS
A sociedade brasileira teve seu perodo mais crtico
aps a abolio da escravatura.
Naquele momento, ser livre tambm significou, para
muitos, no ter aonde ir. O estmulo imigrao de
europeus e asiticos para substituir os escravos,
desvinculou os negros da terra, dando origem a uma
dispora de afrodescendentes.

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Unidade 1

continuao
Estudos etnogrficos mostram que a falta de
propriedade e de moradia digna para a populao
negra originou a cultura da sub-habitao, formada
inicialmente por mocambos, construes precrias,
construdas prximas s reas centrais da cidade,
cortios e posteriormente as favelas.

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CULTURA AFRO-BRASILEIRA
Observar a partir da pgina 61
Msica;
Capoeira;
Religio;
Culinria.

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Unidade 1

Cultura indgena
O legado cultural indgena na sociedade
brasileira
Ver o legado a partir da pgina 67.

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Unidade 1

AES AFIRMATIVAS
As aes afirmativas so medidas especiais de carter
temporrio, determinadas pelo estado, espontnea ou
compulsoriamente, com o objetivo de eliminar
desigualdades acumuladas historicamente. Estas visam
garantir a igualdade de oportunidades e tratamento,
bem como de compensar perdas provocadas pela
discriminao e marginalizao que determinado grupo
tenha sofrido em funo de sua etnia, religiosidade, cor
e origem. Ver pgina 69.

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Unidade 1

J terminou!!!!!
Acabamos a unidade 1
Agora s estudar para fazer a avaliao.
No deixem de fazer as autoatividades.

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