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Attention Deficit
Hyperactivity Disorder
Introduccin
Uno de los problemas ms prevalentes en
la infancia
Del 5% al 7%
En general se descubre en la escuela por
problemas de rendimiento y conducta
Hay muchos casos de malos diagnsticos
FOCUSN
Caractersticas
Tres reas afectadas:
Atencin
Impulsividad
Hiperactividad
Atencin
Dificultades
Interrumpe
Dificultad para esperar su turno
Responder impulsivamente
Corre riesgos por no pensar antes de actuar
Propensos a accidentes
Impulsividad
Dificultades II
Hiperactividad
Consecuencias
Dificultad en lograr objetivos
Rechazo por los pares
Propensos a accidentes
Repiten el grado
Rendimiento inferior por su
capacidad intelectual
Consecuencias en la
Adolescencia
Comorbilidad
Conducta oposicionista
Conducta disocial
Depresin
T. Bipolar
T. de ansiedad
T. de aprendizaje
Otros
Evaluacin
Entrevista a:
Padres
Docentes
Nio/ adolescente
Cuestionarios
Escalas
Evaluacin neuropsicolgica
Examen psicofsico
Otras alternativas
TRATAMIENTO MULTIMODAL
E INTERDISCIPLINARIO
INDIVIDUAL
PSICOLGICO
PSICOPEDAGGICO
Pacientes
Familias
Educadores
P
S
I
C
O
E
D
U
C
A
C
I
GRUPAL
-DE REFLEXIN Y
CRECIMIENTO PERSONAL
-DE
NEUROREHABILITACIN Y
ESTIMULACIN
COGNITIVA
-DE ARTE Y
NEUROREHABILITACIN
Terapia individual
Tcnicas
STOP
Paro
Miro
Decido
Sigo
Repaso
Tcnicas (Cont.)
Automonitoreo: Modelo A-B-C
A: Antecedentes o estmulos
disparadores
B: Conducta
C: Consecuencias
Tcnicas (Cont.)
THINKING CAP
Captar el problema
Opciones
Prediccin de las
consecuencias a corto y
mediano plazo
Accin
Evaluacin
Tcnicas (Cont.)
MARCO CONGELADO:
Seguir con el terapeuta la secuencia de una situacin en especial:
Paso a paso
Atencin a detalles: cmo, dnde, con quin, etc.
Hasta CONGELAR
revisando:
Autodilogos
Emociones
Urgencia de accin
Pensamientos
Necesidades
Alternativas
Etc.
Tcnicas
(Cont.)
Establecimiento
de contratos o
acuerdos de
cambio de
conducta entre
el nio y sus
padres y/o
maestros.
Tcnicas (Cont.)
Tcnica de la
TORTUGA
Gracias por su
atencin