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ESCALA DE INTELIGNCIA

WECHSLER PARA CRIANAS,


WISC -III
TEP II Psicologia-UFTM
Porf Martha Hueb

Introduo
Wisc

um instrumento clnico, de aplicao


individual;

Utilizado

para avaliar a capacidade


intelectual de crianas entre 6 e 16 anos;

Contm

13 subtestes, divididos entre Verbais


e de Execuo;

desempenho das crianas resumido em


trs medidas: Q.I. Verbal, Q.I. de Execuo e
Q.I.Total, que oferecem estimativas das
capacidades intelectuais do indivduo;

Tempo

de aplicao: 90 min. em mdia.

Alguns

subtestes possuem tempo definido.

WECHSLER

(1979): A capacidade
intelectual apenas um aspecto da
inteligncia. Portanto, deve-se analisar os
resultados cuidadosamente.

Wisc-III

avalia ainda: Compreenso Verbal,


Organizao Perceptual, Resistncia a
Distrao e Velocidade de Processamento.

Wisc

III foi padronizado para a populao


brasileira, conferindo validade e
fidedignidade escala;

Verso

atualizada: mais colorido, novas


regras, pontuao e novos itens.

dois subtestes, Labirinto e Dgitos,


suplementares.

Aplicaes do WISC - III


Pode

ser utilizado nos contextos


educacional, clnico e neuropsicolgico;

Subtestes

de execuo: podem ser


utilizados em crianas surdas ou com
problemas de linguagem;

Subtestes

verbais: crianas cegas ou com


paralisia cerebral.

Aplicao (pg. 63 do manual)


A criana

teste;

deve estar motivada a realizar o

Aplicao

deve ser feita numa sala


silenciosa, com iluminao adequada e boa
ventilao; sem interferncias.

Alm

de todo o material de aplicao, devese providenciar 1 cronmetro e 2 lpis n 2.

Deve-se

manter o material fora do alcance e


da viso da criana, para no atrapalhar sua
ateno;

Para

os subtestes que exigem marcao de


tempo, necessrio usar o cronmetro com
cuidado, para no causar ansiedade, nem
aborrecer a criana.

necessrio estabelecer um bom Rapport


com a criana para a realizao do teste;

A criana

no pode ter acesso folha de


respostas.

Protocolo de Registro informa, de acordo


com a idade, o inicio de cada subteste e se
necessita marcao de tempo.

Subtestes Verbais
Informao:

avalia apreenso de
informaes do ambiente, uso da memria,
explorao do ambiente e curiosidade;

Semelhana:

avalia memria, abstrao e


compreenso;

Aritmtica:

mede inteligncia geral, ateno


e concentrao;

Vocabulrio:

mede a amplitude de
informaes, formao de conceitos e
abstrao.

Compreenso:

mostra como a criana utiliza


informaes de experincias anteriores para
resolver problemas, juzo e percepo;

*Dgitos:

memria automtica e ateno.

Subtestes de Execuo
Completar

Figuras: avalia a percepo


bsica, habilidades de conceituao,
ateno e capacidade de diferenciar
detalhes relevantes dos no relevantes;

Arranjo

de Figuras: mede o planejamento,


percepo, noo de tempo, tolerncia a
frustrao e pensamento lgico sequencial;

Cdigo: mede capacidade visomotora,


concentrao, motivao e adaptao social;

Cubos: avalia coordenao visomotora,


percepo, anlise, sntese e reproduo;

Armar Objetos: mede a percepo e a


coordenao visomotora.

*Labirinto: previso, planejamento e ateno.

Pontuao
Em

alguns subteste objetiva e exigem


pequena ou nenhuma interpretao dos
critrios;

Outros

subtestes envolvem consideraes


especiais de pontuao, de acordo com o
manual.

No

deve-se descontar pontos por erros


gramaticais ou de pronncia, leva-se em
considerao o contedo e a qualidade;

Para

subtestes que requerem julgamento, a


resposta pontuada de 0 a 2, de acordo
com a qualidade da mesma.

Resultados
Os

pontos brutos so dados pela soma dos


pontos obtidos nos itens de cada subteste;

Pontos

brutos so transformados em
ponderados de acordo com a idade
cronolgica da criana (ver tabela, pg. 229)

Os

pontos ponderados da escala verbal, de


execuo e total, so convertidos em Q.I.s
equivalentes.

valor do Q.I. da Escala Total no a soma


dos pontos do Q.I. Verbal e Q.I. de execuo,
mas baseado na soma dos pontos
ponderados das escalas verbal e de
execuo.

A partir

do Q.I. encontra-se o Percentil, o


Intervalo de Confiana e a Interpretao
Adequada.

Essa

interpretao feita de forma


Quantitativa e Qualitativa.

Interpretao
Interpretao

Quantitativa dada pela


pontuao dos Q.I.s Verbal, de Execuo e
Total;

Interpretao

Qualitativa resulta em
diferentes categorias, de acordo com o Q.I.
total.

Avaliao

Qualitativa:

129: Muito Superior


120 128: Superior
110 119: Mdia Superior
90 109: Mdia
80 89: Mdia Inferior
70 79: Limtrofe
69: Intelectualmente Deficiente

Na

interpretao qualitativa, deve-se levar


em considerao os testes de maior e menor
pontuao e relacionar com as vivncias da
criana.

Assim,

pode-se realizar um
acompanhamento mais adequado de seus
dficits.

Referncias:
Escala

de Inteligncia Wechsler para


Crianas, 3 ed., Casa do Psiclogo, 2002.