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para la
Sustentabilidad
6.1 Sociales
6.1.1 Reuniones y
acuerdos internacionales
6.1.3 Agenda
La Agenda 21 fue suscrita por172 pasesmiembro de
Naciones Unidas. Estos pases se comprometen a
aplicarpolticas ambientales, econmicas y sociales en el
mbito local encaminadas a lograr un desarrollo sostenible
la Agenda 21 debe contemplar tres aspectos:
la sostenibilidad
medio ambiental,
la justicia social y el equilibrio econmico.
6.2 Econmicas
6.2.1 Anlisis de Ciclo de Vida de los
recursos naturales y transformados.
6.2.2 Produccin ms
limpia
Metodologa de la produccin ms
limpia.
6.2.3 Procesos
Coeficientes
Cuando se piensa en la palabra ecoeficiencia,
se piensa
inmediatamente en temas ecolgicos y de proteccin
ambiental.
Pilar 2: El proceso
El proceso est entonces conformado por una serie de operaciones
que toman estas entradas y las van transformando en un bien o
producto, que al ir pasando de operacin en operacin, va
tomando forma hasta quedar listo.
Dentro de este pilar juegan un papel muy importante dos insumos
fundamentales: El agua y la energa. Son dos puntos crticos al
hablar de empresas ecoeficientes
.
Por un lado, la energa, sin la cual, no se podra realizar ningn
proceso dentro de las empresas que requieran cualquier tipo de
equipo o mquina. Esta energa, ser generada directamente por
alguna fuente. Si la empresa utiliza combustibles, est generando
energa calrica o mecnica y elctrica. Y cuando la empresa
consume energa elctrica, para el caso de Colombia, esta energa
est siendo producida por las centrales generadoras de energa
nacionales y su produccin depender de factores climticos
principalmente
La Integralidad es esencial
Las empresas ecoeficientes son conscientes de la transversalita de
estos asuntos. Si se entiende la dinmica de cada pilar, es
clarsimo que son asuntos que estn integrados dentro del
funcionamiento de la empresa y que al desarrollar una
estrategia comprometida y eficaz, se estn abarcando los tres
pilares de la ecoeficiencia.
Mercadeo verde
Pareciera que en asuntos ambientales, el que peca y reza empata.
Contamino tanto, luego siembro tantos rboles. No es tan
sencillo. En los pases desarrollados, ya que hay empresas y
sectores que no tienen cmo disminuir sus emisiones de gases
efecto de invernadero, deben entonces compensar su
contaminacin, pero todo esto, dentro de un sistema regulado.
Energa y entusiasmo
Confianza en s mismo
Un emprendedor empresario de xito es una persona con confianza
en s mismo. Es consciente de sus virtudes y capacidades, las
cuales trata de mejorar y sacarles el mximo provecho, pero
tambin es consciente de sus limitaciones y defectos, los cuales
trata de corregir y superar.
Perseverancia
Un emprendedor empresario de xito tiene la suficiente tenacidad,
determinacin y perseverancia para hacer frente a los
obstculos, percances, imprevistos, dificultades o cadas que
pueda tener en su camino. Sabe que en el camino de un
emprendedor
empresario
siempre
surgirn
estos
inconvenientes, y cada vez que ello sucede, es persistente y
sigue adelante.
Paciencia
Un emprendedor empresario de xito sabe qu xito no llega de la
noche a la maana, que para alcanzarlo se necesita de tiempo,
trabajo y dedicacin. Sabe que el camino hacia el xito es largo
y lleno de dificultades, por lo que tiene la suficiente paciencia
para buscarlo. Para lograr paciencia, confa en s mismo y en su
capacidad.
Tolerancia al riesgo
Un emprendedor empresario de xito busca minimizar los riesgos
en sus emprendimientos o negocios. Para ello, se informa, se
capacita, se prepara, planifica, provee posibles percances,
disea estrategias de emergencia, etc.
Creatividad e innovacin
Un emprendedor empresario de xito es una persona creativa e
innovadora.
Sabe que en el contexto actual, debido a la alta competencia y las
exigencias de los consumidores, la clave del xito empresarial,
est en ser creativo e innovador constantemente.
Visin de negocios
Un emprendedor empresario de xito tiene la habilidad para
identificar oportunidades de negocio donde otros no las
ven.
Para ello, est constantemente analizando el mercado,
analizando los nuevos gustos, las nuevas modas,
estudiando tendencias, etc.; sabe igualmente, proyectarse
en el futuro y prever los cambios que se avecinan.
6.3 De gestin
6.3.1 Sistemas de gestin ambiental
6.3.2 Mecanismo de
desarrollo limpio
El Mecanismo de Desarrollo Limpio o Mecanismo para un
Desarrollo Limpio (MDL) es un acuerdo suscrito en el Protocolo de
Kioto establecido en su artculo 12, que permite a los gobiernos
de los pases industrializados (tambin llamados pases
desarrollados o pases del Anexo1 del Protocolo de Kioto) y a las
empresas (personas naturales o jurdicas, entidades pblicas o
privadas) suscribir acuerdos para cumplir con metas de reduccin
de gases de efecto invernadero (GEI) en el primer periodo de
compromiso comprendido entre los aos 2008 2012.
Existen dos posturas, aquellos que argumentan que se podran
dar reducciones menores con los MDL y que incluso se podra
caer en prcticas insostenibles en el largo plazo.
Aquellos a favor argumentan que el control por parte de un
tercero sobre los monitoreos de las reducciones de emisiones
solucionara el problema.
6.3.4 Ordenamiento
ecolgicoterritorial
El ordenamiento ecolgico se concibe como un proceso de planeacin cuyo
objetivo es encontrar un patrn de ocupacin del territorio que maximice el
consenso y minimice el conflicto entre los diferentes sectores sociales y las
autoridades en una regin. A travs del proceso de ordenamiento ecolgico
se generan, instrumentan, evalan y, en su caso, modifican las polticas
ambientales con las que se busca lograr un mejor balance entre las
actividades productivas y la proteccin al ambiente.
El proceso de ordenamiento ecolgico da inicio con la firma un convenio de
coordinacin en el que se establecern los siguientes compromiso
Integrar el comit de ordenamiento ecolgico, asegurndose la
representacin de los sectores pblico, privado y social
Generar el modelo de ordenamiento ecolgico y las estrategias ecolgicas
que formarn parte del programa de ordenamiento ecolgico.
Establecer la bitcora ambiental.
6.3.5 Ciudades
sustentables
6.4 Educativas
6.4.1 Evolucin de la profesin y sus
espacios multidisciplinario,
interdisciplinario, y transdiciplinario
Educacin multidisciplinaria
I. Contexto: Misin 2015, FHC, LHCS
El compromiso educativo del ITESM en su Misin 2015 y la
nueva FHC es formar personas ticas, integras, y con una
visin crtica y humanstica. Junto con la especializacin de las
carreras han surgido un nfasis en un aprendizaje amplio en
cursos de tica y perspectivas cientfica y tecnolgica,
humanstica, y sociopoltica y otro nfasis en el pensamiento
crtico, la responsabilidad ante s mismo y ante los dems y
habilidades y actitudes que permitan una construccin del
conocimiento desde perspectivas mltiples.
El profesional integral :
El fortalecimiento de la formacin integral de los futuros
profesionales es impostergable, porque la sociedad necesita de la
ciencia y la tecnologa como factores estratgicos del desarrollo.
MODELO DE
FORMACIN
DEL
PROFESIONAL.
DIMENSI
ONES
VALORES
QUE
FORMAN
Intelectu
al
Tcnica
Saber
tica
Dignidad
Esttica
Sensibilidad
SE
Eficacia
PolticoPatriotismo
Ideolgic
a
6.4.3 Educacin
Ambiental
La educacin ambiental
Objetivos
Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975, los Objetivos de
la Educacin Ambiental a nivel mundial son las siguientes:
Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el
mantenimiento ptimo del mismo.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensin
bsica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y
funcin de la humanidad en l, lo que entraa una responsabilidad crtica.
Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un
profundo inters por el medio ambiente.
Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades
necesarias para resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las
medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos,
polticos, sociales, estticos y educativos.
Participacin Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido
de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar
atencin a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas
adecuadas al respecto.
Es necesario comprender el grado de importancia que tiene la cultura ambiental para
proteger y conservar nuestro planeta, por lo tanto la educacin debe ser en todos los
niveles sociales,sin excepcin de gente.
derechos
como la
gobierno
personas
6.5.2 La poltica
ambiental
6.5.3 El Derecho
ambiental
Consiste en un grupo de reglas que resuelven problemas
relacionados con la conservacin y proteccin del medio
ambiente y de lucha contra la contaminacin.
En la actualidad se discute si el Derecho ambiental es una rama
autnoma del derecho o si tiene un carcter transversal a las
ramas.