Programa Escuela

y Salud

Lineamientos
para
prevenir y mitigar los
efectos de la Influenza
A(H1N1) en el sector
educativo
Gua Estratgica

La escuela debe constituirse como un factor de

transformacin
social
que
promueva
la
educacin para la salud.

Qu debemos saber acerca del virus de la

influenza?
Qu diferencias existen entre el resfriado comn y la Influenza A(H1N1)

Sntomas

Resfriado comn

Influenza A (H1N1)

Fiebre

Hasta 39 C en nios
Hasta 38 C en adultos

Puede elevarse hasta

40 C en nios y hasta
39C en adultos y dura
entre 3 y 4 das

Tos

Leve o moderada

Siempre, moderada a
intensa

Dolor de cabeza

Leve

Moderado a intenso

Congestin nasal o
catarro

Frecuente

Frecuente

Ardor y/o dolor de

garganta al deglutir

Leve y frecuente

Frecuente, moderado a
intenso

Dolor de cuerpo y de
articulaciones

Leve o moderado

Intenso (generalmente)

Cansancio y debilidad

Leve

Moderado a intenso

Decaimiento

Leve

Moderado a intenso

Cmo se puede adquirir la enfermedad?

Por transmisin directa de persona a
persona, cuando las personas enfermas:
a) Estornudan o tosen sin cubrirse la boca y la
nariz.
b) Comparten utensilios o alimentos.
c) Saludan de mano o de beso.
d) Conviven en condiciones de hacinamiento.
Por transmisin indirecta, cuando las
personas sanas:
a) Carecen de hbitos de higiene y limpieza o
tienen deficiencias en su prctica.
b) Se tocan con las manos infectadas los ojos,
la nariz o la boca.
c) Tocan las superficies lisas y porosas
contaminadas por el virus.

Qu debemos hacer si tenemos sntomas?

Acudir a la unidad o centro de salud para

recibir atencin mdica.

No automedicarse.

Incrementar la ingesta de lquidos.

Alimentarse de manera nutritiva.

Evitar cambios bruscos de temperatura.

Guardar reposo en casa.

Ventilar las habitaciones.

No olvidar medidas de higiene.

No saludar de mano o beso.

Tirar pauelos desechables en bolsas de

plstico, muy bien cerradas.

Grupos poblacionales de alto riesgo.

Personas con enfermedades

crnicas que debilitan el
sistema inmunolgico.
Mujeres embarazadas.
Adultos mayores de 60 aos.
Personal de salud en
contacto con la poblacin o
con pacientes.

Programa Escuela
y Salud

II. PROCEDIMIENTOS EN
LAS ESCUELAS ANTE
CASOS SOSPECHOSOS
DE
INFLUENZA
A(H1N1) Y CRITERIOS
PARA UNA EVENTUAL
SUSPENSIN
DE
LABORES.

1. La estrategia de focalizacin de acciones en

el mbito escolar.

Estrategia para organizar y priorizar las

acciones de prevencin, control y mitigacin
de la influenza en el mbito escolar.

Se lleva a cabo a partir de los niveles de

alerta sanitaria que se presente en cada
contexto geogrfico.

Mejora la efectividad de las intervenciones

en la comunidad educativa, al direccionar y
articular los esfuerzos y recursos de las
dependencias y actores participantes.

Escenarios posibles:
Escuelas que no se vern afectadas por
casos sospechosos: se contina con las
medidas preventivas a fin de generar
una nueva cultura de la salud.
Escuelas afectadas por casos sospechosos:
se desarrollan acciones focalizadas y se
aplican procedimientos para evitar y
contener los contagios.

2. Condiciones para aplicar los

procedimientos.
a) Coordinar esfuerzos entre las autoridades estatales
de educacin y de salud, as como de jefes de
sector, supervisores y directores de las escuelas
con las reas de epidemiologa, promocin de la
salud, direccin de las unidades mdicas y las
jurisdicciones sanitarias.
b) Establecer el filtro familiar.
c) Garantizar la organizacin del colectivo escolar
para prever y aplicar las medidas sanitarias y
pedaggicas antes, durante y despus de la
contingencia.
d) Brindar informacin, difusin y capacitacin a la
comunidad escolar, en coordinacin con el sector
salud.
e) Instalar el filtro escolar, con la participacin de
madres, padres o tutores y docentes.

3. Procedimientos
Procedimiento 1. Filtro familiar
1.1.
Debe ser una prctica diaria que permita a los
padres de familia identificar si sus hijos presentan algn
sntoma de enfermedad respiratoria. En ese caso, NO
los enviarn a la escuela. Lo mismo aplica para el
personal de la escuela.
1.2.
En caso de identificar algn sntoma de
enfermedad respiratoria, se deber acudir al servicio
mdico y regresar a la escuela habiendo transcurrido al
menos 24 hrs., sin ningn sntoma.
1.3.
Cuando en la unidad mdica se diagnostique el
caso como sospechoso de influenza A (H1N1), el mdico
deber extender un comprobante a los padres o tutores
y debern notificarlo a la escuela.
1.4 Los padres de familia pondrn en prctica un plan
familiar para prevenir el contagio y para organizarse en
caso de que se enferme algn miembro de la familia.

3. Procedimientos
Procedimiento 2. Filtro Escolar
2.1.
Se instala en la entrada de los planteles con la
finalidad de prevenir contagios entre la comunidad
educativa.
2.2.
Su establecimiento se realizar cuando las
autoridades de la jurisdiccin sanitaria y la autoridades
estatales de Salud y de Educacin declaren niveles de
alerta epidemiolgica.
2.3.
Existen dos tipos de Filtro Escolar: el Bsico
y el Estricto.
2.3.1. El filtro Bsico consiste:
a) Aplicar la gua de preguntas.
b) Colocar carteles informativos
c) Realizar el lavado de manos o la aplicacin de gel
antibacterial al ingresar al plantel.
d) Vigilar el lavado de manos antes de comer y despus de
ir al bao.
e) Llevar a cabo la limpieza del plantel una vez a la
semana.

3. Procedimientos
2.3.2. El filtro Estricto consiste:
a) Aplicar la gua de preguntas.
b) Colocar carteles informativos.
c) Realizar el lavado de manos o la aplicacin de
gel antibacterial al ingresar al plantel,
despus del recreo y antes de salir de la
escuela.
d) Reforzar la vigilancia del lavado de manos
antes de comer y despus de ir al bao.
e) Llevar a cabo la limpieza del plantel dos
veces a la semana.
f) Solicitar
a
la
jurisdiccin
sanitaria
correspondiente apoyo para la deteccin de
casos sospechosos de influenza A (H1N1)

Cundo instalar los filtros?

2.4.
El director de la escuela podr instalar el
Filtro Bsico an cuando la jurisdiccin
sanitaria no lo haya indicado- si se presenta
alta incidencia de casos con sntomas de
enfermedades respiratorias o de ausentismo. El
director dar aviso a la jurisdiccin sanitaria y a
la supervisin escolar.
2.5.
El Filtro Estricto se instalar cuando la
jurisdiccin sanitaria-previo acuerdo con la
autoridad educativa estatal y de zona-lo
determine con base en los niveles de alerta
epidemiolgica.
2.6.
Ambos filtros funcionarn diariamente y se
mantendrn instalados conforme la evolucin
de los niveles de alerta epidemiolgica. El filtro
escolar Bsico podr cancelarse cuando
desaparezcan las causas que lo originaron.

Qu hacer una vez instalado el Filtro?

2.7.
Una vez que la jurisdiccin sanitaria y
la escuela acuerden qu tipo de filtro
establecer Bsico o Estricto- , segn el
nivel de alerta, se debern realizar las
siguientes acciones:
a) Convocar a la comunidad educativa para
integrar una comisin con personal
directivo, docente, de apoyo y asistencia y
padres de familia o tutores.
a) Capacitar a los miembros de la comisin del
filtro conforme a los procedimientos y
lineamientos establecidos.
a) Garantizar que los integrantes tengan
autoridad moral y sean reconocidos como
personas
responsables,
honorables
y
participativas.
No
debern
presentar
sntomas de enfermedad respiratoria.

Gua para identificar los sntomas de posibles

casos de Influenza A (H1N1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Actitudes que debe

sumir la comisin
responsable del
filtro

Tienes fiebre?
Tienes tos?
Sientes dolor de cabeza?
Tienes catarro?
Sientes dolor de garganta al pasar la saliva?
Sientes dolor de cuerpo y articulaciones?

a) Saludar al nio o nia con cordialidad.

Preguntar su nombre, grado que cursa y
explicar qu se le preguntar y por qu.
b) Plantear las preguntas de manera natural y
amigable.
c) Ser amable, respetuoso y paciente.
d) Una actitud comprensiva hacia los padres de
familia, orientndoles sobre lo procedente.
e) Al terminar la entrevista agradecer a los
nios y jvenes su cooperacin.

Qu hacer al detectar un caso sospechoso?

2.10
Debe ser separado del grupo en el rea previamente designada,
como accin preventiva, explicndole el porqu de la situacin. Se
deber llamar al padre o tutor y se le darn las siguientes indicaciones:
2.10.1 Explicarle que por los sntomas podra ser un caso de influenza y que el
mdico es responsable de diagnosticarlo.
2.10.2 Llevar al estudiante a la unidad mdica del sector salud correspondiente.
2.10.3 El Padre de familia tendr la obligacin de informar del diagnstico
mdico a la direccin de la escuela en un trmino no mayor a las 48 horas,
proporcionando domicilio y nmero telefnico.
2.10.4 ser24 hrs despus de haber desaparecido los sntomas y presentando el
comprobante de salud expedido por el personal de la unidad del sector salud.

2.11

Si no se localiza al padre, madre o tutor se deber mantener al

estudiante en la escuela, hasta que lleguen por l.

2.12
Si personal directivo, docente, de apoyo y asistencia a la
educacin presenta al menos dos de los sntomas, deber notificarlo a
su autoridad, evitar el contacto con el resto de la comunidad y asistir a
la unidad mdica.

PROCEDIMIENTO 3
DETECCIN DE SNTOMAS DURANTE LA JORNADA
ESCOLAR.
3.1
Reforzar las acciones del Filtro
Escolar , mediante el monitoreo en las
aulas y dems instalaciones.
3.2
Separar a aquel estudiante que
presente al menos dos de los sntomas,
como accin preventiva, explicndole el
porqu de la situacin y comunicando al
padre
o
tutor
las
indicaciones
correspondientes.
3.3
Si personal de la escuela presenta
al menos dos sntomas, deber seguir
las indicaciones enunciadas en el
procedimiento 2.

PROCEDIMIENTO 4
CRITERIOS PARA UNA EVENTUAL SUSPENSIN DE
CLASES.
4.1
Cuando dentro del plantel un miembro de la comunidad
escolar presente los sntomas enunciados en la gua, se
deber:
4.1.1
Remitirlo a la unidad mdica del sector salud.
4.1.2
Limpiar exhaustivamente el aula correspondiente.
4.1.3
Vigilar estrechamente a los dems estudiantes del grupo
durante los siguientes siete das.
4.1.4
Notificar mediante un recado escolar, a los padres de familia del
grupo de un caso sospechoso en el aula y el reforzamiento de las
acciones del Filtro Escolar y del Filtro Familiar.

4.2
Si el mdico diagnostica un caso sospechoso de Influenza
A (H1N1), deber dar las indicaciones para los cuidados y el
tratamiento a seguir; y ordenar la permanencia en el
domicilio durante siete das.
4.3
Si el mdico diagnostica un caso sospechoso de
Influenza A (H1N1), el directivo de la unidad mdica del
sector salud, deber ponerse en contacto con el director de la
jurisdiccin sanitaria, con el supervisor de zona y director de la
escuela, a fin de iniciar la vigilancia epidemiolgica de esa
comunidad escolar.

PROCEDIMIENTO 4
CRITERIOS PARA UNA EVENTUAL SUSPENSIN DE
CLASES.
4.4 Un segundo caso sospechoso de Influenza A (H1N1) en el mismo
grupo, durante los siguientes siete das, se suspendern las
clases en ese grupo. Si en el mismo periodo se presentara en
otro grupo la misma situacin, proceder la suspensin de clases
en toda la escuela durante siete das.
4.5 Tambin ser causa de suspensin de actividades en toda la
escuela si despus de un segundo caso sospechoso de influenza
en un grupo, se presentara un caso sospechoso adicional en
otros dos grupos distintos.
4.6 La suspensin de clases tanto en el aula como en la escuela se
realizar durante un periodo de siete das. La decisin deber
tomarla la jurisdiccin sanitaria en coord. con el director de la
unidad mdica, el de la escuela y las autoridades educativas
estatales. La suspensin se podra extender si se considera
conveniente.
4.7 El director de la escuela informar a la comunidad educativa
sobre la situacin especfica.
4.8 Transcurrido los siete das, los miembros de la comunidad
escolar que no hayan enfermado podrn reincorporarse a la
escuela.

Programa Escuela
y Salud

III. LINEAMIENTOS SOBRE

MEDIDAS GENERALES
DE HIGIENE, PARA EL
TRABAJO PEDAGGICO
Y LA ORGANIZACIN
ESCOLAR

1. Medidas de higiene
El director deber convocar al personal de
la escuela, madres y padres de
familia para:

Informar sobre las medidas de

higiene a considerar y, en el caso de
una eventual suspensin de labores o
cierre de escuela, organizar acciones
para que el regreso a la escuela sea
seguro.

Coordinar y realizar peridicamente la

Jornada de Salud en la escuela
durante el ciclo escolar.

1.1 MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL Y DE

SANEAMIENTO BSICO
A) MEDIDAS PREVENTIVAS PERSONALES

Consumir una dieta variada y balanceada.

Evitar el consumo de alimentos con una alta

concentracin energtica.

Mantenerse abrigados en poca de fro y

evitar los cambios bruscos de temperatura.

Lavarse las manos frecuentemente con agua

y jabn o usar jabn antibacterial.

No saludar de beso ni de mano.

No compartir alimentos, vasos o cubiertos, ni

tiles escolares y material didctico.

Evitar contacto estrecho con personas que

tengan infeccin respiratoria aguda.

1.1 MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL Y DE

SANEAMIENTO BSICO
B) MEDIDAS PERSONALES PARA NO
CONTAGIAR A OTRAS PERSONAS.

Seguir las indicaciones mdicas y mantenerse

en reposo.

Regresar
a
las
actividades
habiendo
transcurrido 24 hrs., sin presentar sntoma
alguno..

Evitar acudir a sitios concurridos.

Al toser o estornudar, cubrirse la nariz y la boca

con pauelos desechables, papel higinico o
con el ngulo interno del codo.

Tirar los pauelos desechables en una bolsa de

plstico y cerrarla.

Fomentar las redes de comunicacin entre la

comunidad educativa.

1.1 MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL Y DE SANEAMIENTO

BSICO
C) MEDIDAS PREVENTIVAS EN EL ENTORNO
ESCOLAR.

Utilizar agua , jabn toallas de papel y depsitos de

basura protegidos con bolsa de plstico.
Prever la disponibilidad de agua y jabn en los
planteles.
Mantener limpias las cubiertas de escritorios y
mesabancos, material didctico, equipos de cmputo y
objetos de uso comn.
Ventilar y permitir de manera permanente la entrada de
sol a los salones y espacios cerrados.
Llevar un monitoreo permanente de la limpieza de la
escuela.
Promover y reforzar prcticas de higiene personal de
los estudiantes.
Definir los mecanismos de accin y participacin para
llevar a cabo actividades de mantenimiento y limpieza.

2. LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ANTE LA EVENTUAL

SUSPENSIN DE CLASES Y CIERRE DE ESCUELAS
2.1
ANTES DE LA SUSPENSIN DE
CLASES.
Tareas que atendern los docentes y directivos :
a) Planear las actividades de aprendizaje que los alumnos
realizarn en sus hogares en caso de ser necesaria la
suspensin de clases.
b) Algunas de las actividades a desarrollar en
primaria y secundaria son:
Resolucin de lecciones de trabajo.
Actividades de aprendizaje a partir de secuencias
didcticas.
Lecturas atractivas y provechosas. Prctica de la
escritura mediante textos libres o El diario de mi
vida.
Guas de estudio para orientar el aprendizaje.
c) Para el caso de educacin preescolar se disearn:
Actividades de aprendizaje a partir de secuencias
didcticas.
Estrategias ldicas.

2. LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ANTE LA EVENTUAL

SUSPENSIN DE CLASES Y CIERRE DE ESCUELAS
2.2.
2.2.1

MIENTRAS SE REANUDAN LAS CLASES.

Es responsabilidad de los docentes y directivos.

a) Continuar con el diseo de lecciones escolares y actividades de aprendizaje.

b) Disear fichas didcticas para los alumnos.
c) Disear las evaluaciones, a partir de las actividades desarrolladas en sus
hogares durante la emergencia.
d) Plantear acciones que permitan aclarar las dudas y dificultades de los alumnos.
e) Establecer mecanismos de difusin de las tareas propuestas por la escuela.
2.2.2
Los alumnos como parte de su formacin asumirn los retos y
responsabilidades siguientes:
a) Resolver lecciones escolares y actividades de aprendizaje.
b) Desarrollar las fichas didcticas proporcionadas por el maestro.
c) Preparar las evaluaciones previstas a partir de las guas que ofrezca la escuela.
d) Registrar las dudas y dificultades surgidas en el desarrollo de las actividades.

2. LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ANTE LA EVENTUAL

SUSPENSIN DE CLASES Y CIERRE DE ESCUELAS
2.2.3 El papel de las familias
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Acordar un calendario de actividades.

Realizar juegos integradores que fomenten valores.
Transmitir la historia familiar.
Desarrollar crculos de estudio con temas de inters
familiar.
Elegir programas televisivos.
Dar continuidad a las tareas solicitadas por los
maestros.
Resolver lecciones escolares con sus hijos.
Fomentar la lectura.
Desarrollar fichas didcticas.
Prepara a los hijos para las evaluaciones previstas.
Estimular el inters de sus hijos para dedicar tiempo
a las tareas encomendadas.
Utilizar las guas que ofrezca la escuela para orientar
el estudio.

2. LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ANTE LA EVENTUAL

SUSPENSIN DE CLASES Y CIERRE DE ESCUELAS

2.3

AL REGRESAR A CLASES

Los docentes llevarn a cabo las siguientes

acciones:
a) Reflexionar sobre los aprendizajes alcanzados por
sus alumnos hasta antes de la suspensin de clases.
b) Valorar los contenidos pendientes de cada
asignatura y proponer actividades didcticas.
c) Detectar las necesidades de su grupo, a efecto de
reforzar las competencias bsicas de cada
asignatura.
d) Priorizar los contenidos curriculares con base a
recomendaciones oficiales.
e) Si es necesario, establecer medidas adicionales que
permitan la recuperacin acadmica de los alumnos.
f) Hacer uso ptimo del tiempo al proponer slo
actividades con sentido formativo.
g) Cumplir con el ajuste al calendario escolar que
defina cada autoridad educativa.

3. EL PAPEL DE LAS AUTORIDADES

EDUCATIVAS Y DE SALUD.
Son los responsables de organizar las acciones de
intervencin en la comunidad escolar ante las
situaciones de emergencia. Para ello es
indispensable:

Establecer y formalizar los mecanismos de

comunicacin y de toma de decisiones
intersectoriales o interinstitucionales para la
mayor oportunidad, certeza e impacto de las
intervenciones en la comunidad escolar.

Establecer acuerdos para poner al servicio de

los dems las capacidades y fortalezas de cada
institucin, colectivo, grupo y personas.

Fomentar redes de comunicacin en los

diferentes rdenes de gobierno que propicien el
intercambio
oportuno
de
informacin,
aprovechando el alcance de los medios
electrnicos.

4. PLAN DE ACCIN ESTATAL O

PLAN ESTATAL DE SEGURIDAD Y SALUD
ESCOLAR
Tiene como objetivo definir las estrategias y acciones focalizadas, intersectoriales e
interinstitucionales para disminuir el riesgo de contagio e impacto del virus de la
Influenza A (H1N1) en el sector educativo, con el apoyo de los CEPS., de los
representantes seccionales del SNTE, de los miembros de los Consejos Estatales de
Salud.
Los Planes de accin estatal considerarn:
Fortalecer la coordinacin intersectorial e interinstitucional y desarrollar las estrategias
y acciones focalizadas que la SEP y la SS establezcan.
Propiciar la aplicacin de los lineamientos y procedimientos en las escuelas.
Difundir en las comunidades escolares informacin actualizada sobre las medidas
sanitarias de proteccin personal, familiar y comunitaria.
Fortalecer la vigilancia epidemiolgica en coordinacin con la SS.
Aprovechar los diferentes apoyos en materia de actualizacin de docentes, materiales
educativos y de difusin.
Fortalecer la gestin para garantizar el logro de los propsitos educativos ante la
eventual suspensin de labores.
Optimizar los recursos disponibles para el desarrollo educativo.
Documentar la experiencia para atender con eficiencia futuras situaciones de
emergencia.

PLAN ESCOLAR DE ACCION PARA LA CONTINGENCIA

EPIDEMIOLGICA
PARTICIPANTES
Es un instrumento elaborado por los miembros de la
comunidad educativa con la finalidad de
organizar las acciones que deben realizar para
estar preparados en caso de alguna contingencia.
Para su elaboracin, los titulares estatales de
Educacin y Salud, en colaboracin con la
representacin del SNTE de la entidad,
convocarn a reuniones por zona escolar en las
que participarn:
a) El presidente municipal o su representante.
b) El
jefe
de
la
jurisdiccin
sanitaria
correspondiente.
c) El jefe de sector o supervisor de zona.
d) Los directores de las escuelas que se ubican en la
zona.
e) El representante de los padres de familia.
f) El representante del SNTE.

PLAN ESCOLAR DE ACCION PARA LA CONTINGENCIA

EPIDEMIOLGICA
PROPSITOS DE LAS REUNIONES

Evaluar y actualizar el Plan Escolar de

Accin que elabor cada Plantel.

Dar a conocer en el sector educativo

los Lineamientos para prevenir y
mitigar los efectos de la Influenza
A(H1N1).

Coordinar las acciones de las instancias

involucradas, para que los integrantes
de la comunidad escolar realicen las
actividades escolares en un entorno
seguro y saludable.

PLAN ESCOLAR DE ACCION PARA LA CONTINGENCIA

EPIDEMIOLGICA
COMPONENTES

DIAGNSTICO:
PROYECCIN DE
ESTRATEGIAS Y ACCIONES:
DESARROLLO DE
ACCIONES:
EVALUACIN:

FUNCIONES DE LOS ACTORES E INSTANCIAS

PARTICIPANTES
a) Consejos Escolares de Participacin Social o Asociacin de Padres de
Familia.

Participar en la organizacin y realizacin de acciones encaminadas al cuidado y

promocin de la salud en la escuela.
Colaborar en el cuidado de las instalaciones, mobiliario y material didctico escolar.
Ayudar en las acciones de capacitacin y en la aplicacin del Filtro Familiar y el
Escolar.

b) Autoridades estatales educativas y de salud.

Coordinarse con sus pares de salud, gestionar y organizar las acciones en el mbito
escolar ante situaciones de emergencia.

c) Supervisor de zona.
Coordinar con los directores escolares el desarrollo de acciones conducentes al
cuidado y proteccin dela salud, as como el logro de los propsitos educativos.
Contribuir en la elaboracin e implementacin del Plan Escolar de Accin.
Coordinar la vigilancia de la situacin epidemiolgica con la jurisdiccin sanitaria y la
unidad de salud.
Recabar informacin de los estudiantes que presenten sntomas y notificar a su
autoridad educativa y a la de salud.

FUNCIONES DE LOS ACTORES E INSTANCIAS

PARTICIPANTES
a) Director de la escuela.
Convocar a la comunidad educativa para informar y organizar la actualizacin
del Plan Escolar de Accin para la Contingencia Epidemiolgica.
Nombrar comisiones para realizar las diferentes acciones.
Dar seguimiento y acompaar a las diferentes comisiones en la realizacin de
sus actividades.
Coordinar la evaluacin de los resultados acerca de las acciones emprendidas.

d)

Personal docente.
Participar en la actualizacin e implementacin del Plan.
Dar seguimiento a la ejecucin del Plan y evaluar los alcances obtenidos.
Adecuar el Plan de Accin en funcin de situaciones no previstas.
Participar con los padres de familia y el CEPS en las diferentes comisiones.
Acordar con el director los contenidos educativos por cubrir en caso de
suspensin de clases a nivel de grupo o escuela.

e) Representacin sindical.
Acordar su colaboracin en el nivel y con las autoridades que correspondan.

6. Monitoreo y vigilancia epidemiolgica

El supervisor de zona:
Participar en el monitoreo de las medidas emprendidas en las escuelas y brindar
el apoyo que se le requiera.
Los directivos escolares:
Impulsarn acciones de monitoreo permanente que permita detectar y atender
situaciones de riesgo, gestionar las condiciones para cumplir con las
recomendaciones de limpieza.
Los docentes:
Monitoreo permanente en el saln de clases para detectar posibles casos de riesgo.
El colectivo de profesores:
Monitoreo en otros espacios educativos para detectar personas que manifiesten
sntomas de influenza A (H1N1) y alertar si no se cuenta con condiciones necesarias
de higiene y limpieza.
La comunidad escolar:
Procurar que las instalaciones se limpien y desinfecten peridicamente.

Para aclaracin de dudas y preguntas:

www.saludbcs.gob.mx
bsicasaludbcs@live.com.mx

SEPE
Educacin inicial
Educacin preescolar
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educacin Especial

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