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GUA DE INTERPRETACIN

DE LA TCNICA DEL
DIBUJO PROYECTIVO

HT-P
Jonh N. Buck

Utilidad
El H-T-P facilita la proyeccin de
elementos de la personalidad y reas
de conflicto en el entorno teraputico,
permitiendo identificarlas para su
valoracin y con el propsito de
compartirlas para as establecer una
comunicacin teraputica eficaz.

Descripcin General

Incluye mnimo
2 pasos

1
No verbal, creativo, poco
estructurado (dibujo)
2
Interrogatorio
estructurado;
asociaciones del sujeto
con aspectos de cada
dibujo

Se puede
continuar con
los pasos

3
Dibujo de casa, rbol,
persona (2) pero con
lpices de colores

4
Preguntas de seguimiento
acerca de los dibujos de
color

Dependiendo del nmero de pasos que se incluyan el


proceso puede durar de 30 min a 1:30 horas

Principios para su uso

Poblacin: individuos mayores de 8


aos
Se emplea mayormente con nios
Usuarios:
Deben recibir entrenamiento
Tener experiencia con instrumentos
clnicos en nios y adultos
Debe ser supervisado

Aplicacin
Generalmente se aplica en un
ambiente individual
Como valoracin inicial
Intervencin teraputica
Acercamiento o rapport
Puente entre la evaluacin papel y
lpiz y la entrevista clnica

El cliente debe sentarse frente a una


mesa en una posicin cmoda para
dibujar
El lugar de aplicacin debe ser
silencioso y libre de distracciones
Se requiere de 30 a 90 minutos para
la aplicacin
Se piden mnimo tres dibujos y un
interrogatorio acerca de cada 1

Material
Forma para dibujo HTP
Folleto para la interpretacin para
cada juego de dibujos que se pida (a
lpiz y a color)
Deber utilizarse un folleto para la
interpretacin del dibujo de la
persona por cada dibujo adicional de
persona que se solicite

Lpiz del nmero 2 con goma


Juego de colores, al menos, rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, morado,
caf y negro.
Reloj o cronmetro para medir el
tiempo de latencia y el tiempo total
del dibujo

Dibujos a Lpiz
Llene la ficha de identificacin en la
primera pgina de la forma para
dibujo HTP
Muestre al cliente la forma para
dibujo con la palabra CASA en el
encabezado, hacia l o ella
La pgina para la casa debe
presentarse en forma horizontal

Las pginas para rbol y persona se


presentan en forma vertical.
Se debe anotar el orden de los
detalles dibujados
Se registra cualquier hecho poco
usual en la secuencia del dibujo
Ests anotaciones se hacen en la
primera pgina del folleto de
interpretacin
No hay tiempo lmite

Quiero que haga el dibujo de una


casa, puede dibujar el tipo de casa que
desee y haga lo mejor que pueda.
Puede borrar cuantas veces quiera.
Puede tomar el tiempo que necesite.
Solamente esmrese.

Comience a tomar el tiempo cuando


termine de dar las instrucciones y se
haya asegurado de que el sujeto
comprendi la tarea
Registre:
Latencia inicial
Orden de los detalles
Duracin de las pausas
Detalles dibujados al momento de
hacer pausas
Verbalizaciones

Despliegues emocionales
Tiempo total
Presente las pginas para los dibujos
del rbol y la persona del mismo
modo que para casa con el
encabezado hacia al cliente
Registre tiempo y conductas para
cada 1

Para este momento se puede


solicitar el dibujo de una persona del
sexo opuesto a la persona dibujada
Si se pide se deber utilizar un
folleto ms para la segunda persona
dibujada
Enseguida se encontrar el
interrogatorio y la lista de conceptos
para interpretar

Interrogatorio
Son preguntas sugeridas para
facilitar el proceso de que el sujeto
describa, defina y exprese sus
pensamientos y recuerdos asociados
al dibujo
Se puede seguir cualquier lnea de
interrogatorio que se considere til
Al final del interrogatorio se le pide
al sujeto que agregue sol y una lnea
base a cada dibujo si es que no los
haba dibujado

Dibujos a Color
Evocan una experiencia ms
profunda
Solicite al sujeto que nombre los
colores que se le den
Se anotan indicadores de ceguera a
los colores
Se siguen las instrucciones que los
dibujos a lpiz

Interpretacin
Una vez terminada la sesin del
dibujo y el interrogatorio trabaje con
la lista de conceptos para la
interpretacin.
En ella se encuentra una lista de
caractersticas para cada dibujo
Primero revise la seccin de rasgos
normales y encierre en un crculo la
letra S si se encuentra presente en el
dibujo

Despus revise los aspectos


relacionados con la proporcin, la
perspectiva, los detalles y el color
que pudieran indicar la presencia de
una patologa.
La lista de conceptos para la
interpretacin es slo una gua para
general hiptesis clnicas, pero el
grado de certeza para la aplicacin
de esa hiptesis a determinado
sujeto depende de la informacin
adicional obtenida

La edad es crucial en la
interpretacin de los dibujos; el
anlisis no debe iniciarse sin tener
conocimiento de la edad cronolgica
y mental.
Complejidad
Sofisticacin
Combinaciones

Rasgos del dibujo

Nios
pequeos
(8 aos o
menos)

Nios
mayores (9 a
12 aos)

Adolescentes
(13 a 16 aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos
(ms de 65
aos)

Borrado
excesivo

N/I

N/I

N/I

Incertidumbre inquietud

N/I

Ubicacin
Central

Tendencia a la
autodireccin

Insatisfaccin
consigo mismo rigidez

N/I

N/I

Ubicacin
inferior

Posible neurosis

Depresin

N/I

Tendencias regresivas

N/I

Vacilacin - indecisin

N/I

N/I

Agresividad acting
out - expansividad

N/I

N/I

Sentimientos de
inseguridad inadecuacin

N/I

Ubicacin en
la esquina
superior izq.
Presin dbil
Inusualment
e grande
Inusualment
e pequeo

N/I

N/I

Bajo nivel de energa


personalidad inhibida

N/I

N/I

Rasgos del
dibujo

Trazo
garabateado

Nios
pequeo
s (8 aos
o menos)

N/I

Nios
mayores (9
a 12 aos)

Adolescente
s (13 a 16
aos)

N/I

Autoconcepto
pobre baja
autoestima

Adultos (17
a 65 aos)

Ancianos
(ms de 65
aos)

Sombreado
excesivo

Problemas de
adaptacin

Ansiedad - Depresin

Detalles
extravagantes

Personalidad
gravemente
desorganizada

Posible psicosis

Distorsiones
notorias

Estrs desadaptacin
bajo rendimiento escolar

Asimetra
marcada

Agresin abierta
posible organicidad

Transparencias

N/I

Inmadurez
problemas de
adaptacin

Autoconcepto
pobre

Posible psicosis u
organicidad

Inseguridad inadecuacin fsica organicidad


Autoconcepto
pobre desadaptacin

Escaso contacto con la


realidad voyeurismo exhibicionismo

Rasgos del
dibujo

Nios
pequeos (8
aos o
menos)

Ausencia de
detalles
esenciales
(ventana
muro techo)

N/I

Nios
mayores (9 a
12 aos)

Adolescente
s (13 a 16
aos)

Adultos (17
a 65 aos)

Ancianos
(ms de 65
aos)

Deterioro intelectual o perturbacin


emocional grave

Flores

N/I

Inmadurez

Casas
antropomrficas

N/I

Regresin escasa habilidad mental


- organicidad

Chimenea en
ngulo
Muros: doble
perspectiva
que terminan
angostos
Perspectiva
nica (slo un
muro)

N/I

Regresin
escasa habilidad
mental organicidad

N/I

N/I

Defensas
regresivas
poca habilidad
mental organicidad

N/I

N/I

Evasividad
esfuerzo por
aparentar
estabilidad

N/I

Rasgos del
dibujo

Nios
pequeos (8
aos o menos)

Muros
transparentes

Nios
mayores (9 a
12 aos)

N/I

Detalles
esenciales
(tronco una
rama)

N/I

Manzanas

Dependencia rechazo

Inmadurez regresin

Desafo a la autoridad

rbol Flico

N/I
N/I

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos (ms
de 65 aos)

Juicio y apego a
la realidad
deteriorados
compulsividad
poca habilidad
mental

N/I

Deterioro intelectual

rboles
Grandes

Cabeza
inusualmente
grande

Adolescentes
(13 a 16 aos)

N/I

Deseo de ser
padre Suspicacia

N/I

N/I

Agresividad
compensacin
del
pensamiento y
accin

N/I

Desadaptacin preocupacin
psicosexual - inmadurez

N/I

Agresividad y pensamiento expansivo ego inflado


sobrevaloracin de la inteligencia - fantasa

Rasgos del
dibujo

Nios
pequeos (8
aos o menos)

Nios mayores
(9 a 12 aos)

Adolescentes
(13 a 16 aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos (ms
de 65 aos)

Cabeza
inusualmente
pequea

N/I

Inadecuacin intelectual social o


sexual

Rasgos
faciales
omitidos

Mala adaptacin - obsesividad

Evasividad superficialidad tendencia al


aislamiento

Ojos omitidos

Poca adaptacin
pensamiento obsesivo
ansiedad - depresin

Personalidad ineficaz autodiscriminacin


alucinaciones visuales - esquizofrenia

Ojos cerrados

nfasis en la
nariz

Nariz omitida

nfasis en la
boca

Perturbacin
emocional

N/I

N/I

Timidez aislamiento

N/I

Dependencia - inmadurez

Hostilidad encubierta

Dificultades sexuales e
inferioridad

Suspicacia
hipersensibilida
d prdida de
masculinidad

Temor a la castracin

N/I

Autoconcepto
pobre

Regresin oralidad

Inhabilidad
para
comunicarse

Rasgos del
dibujo

Nios
pequeos (8
aos o menos)

Nios mayores
(9 a 12 aos)

Adolescentes
(13 a 16 aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos (ms
de 65 aos)

Boca omitida

Obsesiones ansiedad
timidez depresin aislamiento

Culpa relacionada con


agresividad oral - depresin

Condiciones
respiratorias
somticas

Boca cncava

N/I

Pasividad - dependencia

N/I

Dientes
visibles

Agresividad

Sonrisa
amplia
Cuello
omitido
Omisin de
partes
importantes
del cuerpo

N/I

Afecto
inapropiado
congenialidad
forzada

N/I

Impasividad organicidad
regresin - inmadurez

N/I

N/I

N/I

Poca adaptacin

N/I

Tendencias
infantiles
agresivas o
sdicas acting
out

Perturbacin psicolgica grave - psicosis

N/I

Rasgos del
dibujo

Asimetra
corporal
Omisin del
tronco

Nios
pequeos (8
aos o
menos)

Nios
mayores (9 a
12 aos)

Adolescentes
(13 a 16
aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos
(ms de 65
aos)

Agresin o dao cerebral

N/I

Histeria

N/I

Escasa
adaptacin
poco
rendimiento
escolar

N/I

Hipocondra
organicidad
retraso mental

N/I

N/I

nfasis en
lnea de la
cintura

N/I

Genitales
presentes

Agresin abierta y patologa


grave

Brazos cortos

Menos de 5
dedos
Piernas
juntas

Conflicto o perturbacin
sexual
Preocupacin
curiosidad
sexual

Falta de ambicin
sentimientos de
inadecuacin - dependencia

Escasa adaptacin

Organicidad

Perturbacin emocional

Psicopata

N/I

N/I

Regresin

N/I

Ambicin
fuerza codicia

N/I

Tensin desadaptacin
sexual miedo a la fantasa
de ataque sexual

N/I

Rasgos del
dibujo

Posicin
inclinada

Nios
pequeos (8
aos o menos)

nfasis en la
corbata

Adolescentes
(13 a 16 aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos (ms
de 65 aos)

Impulsividad agresin
organicidad ejecucin pobre

Inseguridad alcoholismo
epilepsia organicidad

N/I

N/I

Voyeurismo exhibicionismo
Trastorno del carcter
psicosis - regresin

N/I

Inmadurez dependencia regresin

N/I

Ropa
trasparente
nfasis en los
botones

Nios mayores
(9 a 12 aos)

Dependencia
materna

N/I

Preocupacin
sexual

N/I

nfasis en los
zapatos

N/I

Vaqueros

N/I

Delincuencia
trastorno
del carcter

Figuras
deshumanizada
s

Inmadurez despersonalizacin

N/I

Inadecuacin
sexual

N/I

Impotencia homosexualidad

N/I

Inmadurez
enmascaramient
o de necesidades

N/I

Psicosis organicidad

N/I

Rasgos del
dibujo

Figuras
seductoras
Figura de
palitos

Nios
pequeos (8
aos o
menos)

Nios
mayores (9 a
12 aos)

Adolescentes
(13 a 16
aos)

Adultos (17 a
65 aos)

Ancianos
(ms de 65
aos)

N/I

Histeria narcisismo

N/I

N/I

Evasin
Inseguridad
Negativismo
- Hostilidad

N/I

INTERPRETACIN
Actitud

Qu tanto el sujeto rechaza una tarea nueva

Tiempo, latencia Significado de los objetos dibujados y cada una de


pausas
sus partes