Desarrollo de Habilidades del

Pensamiento

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PROCESOS BASICOS DEL

PENSAMIENTO

 Usando la escalera como metfora,

podra decirse que dominar un subproceso implica el dominio de los
escalones precedentes, por lo
tanto, si se quiere alcanzar el
dominio en el proceso de
ordenamiento, se deber
previamente haber logrado
suficiencia en el dominio de los
procesos de observacin,

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OBSERVACIN
Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento

OBSERVACION
Primera forma de contacto o de
relacin con los objetos que van
a ser estudiados.
Constituye un proceso de
atencin, recopilacin y registro
de informacin, para el cual el
investigador se apoya en sus
sentidos (vista, odo, olfato,
tacto, sentidos kinestsicos, y
cenestsicos), para estar al
pendiente de los sucesos y
analizar los eventos ocurrentes
en una visin global, en todo un
contexto natural.
De este modo la observacin no

QU HACER PARA
OBSERVAR?
1.Identificar el objeto de
observacin.
2.Definir el propsito de la
observacin.
3.Fijar la atencin en las
caractersticas relacionadas con el
propsito.
4.Darse cuenta del proceso de
observacin.

Proceso de observacin

Qu caractersticas
tienen los ojos de la
persona?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________
A
qu
variable
corresponde
cada
caracterstica
observada?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_______________

Observar, proceso
que consiste en
fijar la atencin en
un
objeto
o
situacin
para
identificar
sus
caractersticas. La
identificacin
ocurre
en
dos
etapas: la primera,
concreta
(primer
contacto con el
objeto)
y
la
segunda,
abstracta( podemo

OBSERVACIN
La observacin permite
identificar
las
caractersticas de objetos,
situaciones o sucesos a
travs
de
los
cinco
sentidos; esto es, vista,
odo, olfato, gusto y tacto.
La observacin es la base
de todos los procesos
mentales que realizamos.

TIPOS DE OBSERVACIN SEGUN EL

MOMENTO:

 Ya dijimos que las suposiciones

por parte del observador no son
observaciones. Ahora Qu pasa
si alguien me refiere una
observacin que hizo de algo
que yo no he visto?.
Yo no puedo tener la certeza que
esa observacin esta bien hecho
y cumple con todos lo
lineamientos que hemos
estudiado.

TIPOS DE OBSERVACIN, SEGN LA

FUENTE:
OBSERVACION
DIRECTA:
Cuando la
observacin es
realizada por
la propia
persona.

OBSERVACION
INDIRECTA:
Cuando la
observacin es
realizada por otra
persona y es esta la
que refiere acerca de
lo observado.

OBSERVACIN
DIRECTA (Fuente
Primaria)
Observacin personal
de hechos o eventos.
Identificacin
de
caractersticas
de
objetos o situaciones

INDIRECTA (Fuente
Secundaria)
Lectura de libros
Conversaciones con
otras personas
Informacin a partir
de medios masivos de
comunicacin:
Televisin, radio, cine,
peridicos, etc.

LA OBSERVACIN TIENE DOS

MOMENTOS:

Tipos de observacion.

Observacin concreta:
Estamos en presencia del
objeto, hecho o situacin de
inters. Estas observaciones
van a nuestra mente y
generan una imagen mental
del objeto.

Observacin Abstracta:
A
medida
que
vamos
enriqueciendo
nuestra
experiencia
previa,
somos
capaces de dar caractersticas
de un objeto, hecho o situacin
sin necesidad de tenerla de
manera
concreta
frente
a
nosotros.

Tipos de Variables
Variables segn el tipo de caractersticas:
Cualitativa: Color
Cuantitativa: Edad
Variables
segn
la
funcin
de
la
caracterstica:
Semntica: sexo, color
Lgica: presencia o ausencia de anteojos
Semntica:
Revela
una
caracterstica
descriptiva del objeto, hecho o situacin.
Lgica: Indican la condicin de existencia o no
existencia de una caracterstica.

Ya obtuvimos las respuesta, ahora debemos revisar o verificar lo que

hicimos. Cada una de las preguntas que siguen nos ayuda a verificar un
posible tipo de error.
Estn incluidas todas las caractersticas observables directamente?

Corresponden dichas caractersticas a las variables seleccionadas?

Podramos decir que es un regalo? Por qu?

Podramos decir que es muy pequeo? Por qu?

Podramos decir que no tiene tarjeta de remitente? Por qu?

Podramos decir que el regalo est mal envuelto? Por qu?

Criterios que debe cumplir una buena

observacin
La observacin es un proceso que consiste
en identificar las caractersticas presentes en
los objetos. No se observa lo que los objetos no
tienen.
Cada caracterstica corresponde una variable.
Antes de observar debemos plantear un
objetivo.
No es observacin lo que uno se imagina o
supone de los objetos, estas son inferencias.
Tampoco son observaciones los juicios de
valor o las crticas que se hacen acerca de los
objetos, estas son evaluaciones.

El producto de la observacin a menudo se

presenta en forma oral o escrita, para lo cual
se
requiere
integrar
las
caractersticas
observadas en forma ordenada, clara y precisa.
A este producto se le llama descripcin.

DESCRIPCIN
Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento

DESCRIPCIN
Es el proceso mediante el cual
se informa de manera clara,
precisa y ordenada las
caractersticas del objeto de la
observacin.
Se puede describir: de lo
general a lo particular, de lo
inmediato a lo mediato, etc.
dependiendo del propsito de

 Para organizar las caractersticas

podemos seleccionarlas de manera que
responda a una serie de preguntas:
Qu es?
Qu tiene?
Cmo es?
Qu funcin cumple?,
Qu paso?, u otra pregunta que sea
necesaria.

 La descripcin va de la mano
con la observacin la cual sirve
para comparar y analizar, darse
cuenta de las caractersticas de
la situacin u objeto en un nivel
reflexivo tambin se definen
las causas y consecuencias de
esa accin u objeto.

PUNTOS PARA SABER

DESCRIBIR
1.Definir el propsito de la
descripcin
2.Elaborar preguntas gua.
3.Prestar atencin a las
caractersticas.
4.Describir ordenadamente.
5.Enlistar las caractersticas.

COMPARACIN
Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento

COMPARACIN
Establecimiento de diferencias y semejanzas
entre personas, objetos, eventos o situaciones, el
establecimiento de semejanzas permite
generalizar, el de diferencias el particularizar y
como consecuencia de ambos comparar.
En la comparacin el concepto de variable facilita
el proceso, se trata de identificar y especificar,
variable por variable, las caractersticas que
hacen que los pares de personas, objetos,
eventos o situaciones que se comparen, sean
semejantes o diferentes entre s.