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Proyecto de investigacin

CMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?

CMO SE ORIGINAN LAS


INVESTIGACIONES?
Para iniciar siempre se necesita una idea.
Las ideas constituyen el primer acercamiento

a la realidad que habr de investigarse.


Fuentes de ideas: materiales escritos (libros,
revistas, peridicos y tesis), teoras,
investigaciones, conversaciones,
observaciones de hechos, creencias y aun
presentimientos.

Vaguedad de las ideas


iniciales
Cuando una persona desarrolla una idea de

investigacin debe familiarizarse con el


campo de conocimiento donde se ubica la
idea.
Una vez que se haya adentrado en el tema,
estar en condiciones de precisar su idea
de investigacin.

Necesidad de conocer los


antecedentes
Frecuentemente las ideas son vagas y

deben ser traducidas en problemas ms


concretos de investigacin, para lo cual se
requiere una revisin bibliogrfica de la
idea.
La familia es un tema trillado, sin
embargo puede drsele un enfoque
novedoso: La familia en las telenovelas
mexicanas.

Conocer los antecedentes


No investigar alguna cuestin que ya ha

sido estudiada.
Estructurar ms formalmente la idea de
investigacin sirve para evitar la vaguedad.
Seleccionar la perspectiva principal desde
la cual se abordar la idea de investigacin
(psicolgica, sociolgica, antropolgica,
comunicolgica).

Cmo generar ideas:


En la medida en que la idea estimule y

motive al investigador, ste se


compenetrar ms en el estudio y tendr
una mayor predisposicin para salvar los
obstculos que se le presenten.
Un tema puede resultar novedoso cuando
se adaptan o actualizan planteamientos
derivados de investigaciones efectuadas en
contextos diferentes (otras culturas,
edades de las personas, condiciones
ambientales, pocas).

Planteamiento del
problema
Objetivos, preguntas de
investigacin
y justificacin del estudio.

Planteamiento del problema


Los elementos para plantear un problema
son tres y estn
relacionados entre s:

Los objetivos que persigue

la investigacin.
Las preguntas de
investigacin y
La justificacin del estudio.

Los objetivos de
investigacin
Es necesario establecer qu pretende la

investigacin, es decir, cules son sus objetivos.


Cuando la investigacin pretende contribuir a
resolver un problema debe mencionarse con
claridad cul es y de qu manera se piensa que el
estudio contribuir a resolverlo.
Hay investigaciones cuyo objetivo principal es
probar una teora o aportar evidencia emprica a
sta.
Los objetivos deben ser claros, alcanzables y se
formulan mediante verbos en infinitivo.

Preguntas de investigacin
Plantear el problema de investigacin en

forma de preguntas tiene la ventaja de


presentarlo de manera directa,
minimizando la distorsin.
Las preguntas generales deben aclararse y
delimitarse para esbozar el rea-problema
y sugerir actividades pertinentes para la
investigacin.
No hay recetas para cada formular
preguntas de investigacin.

Preguntas de investigacin

Preguntas
incorrectas

Preguntas correctas
El tiempo que un matrimonio dedica

diariamente a platicar sobre su relacin


tiene que ver con cunto tiende a
perdurar sta?,
Por qu algunos matrimonios

duran ms que otros?


Por qu hay personas ms

satisfechas en su trabajo que otras?


En qu programas de televisin

hay muchas escenas de sexo?


Cambian con el tiempo las

personas que van a psicoterapia?

Cmo estn vinculadas la satisfaccin

laboral y la variedad en el trabajo en la


gestin gerencial en grandes empresas
industriales en Venezuela?
Las comedias televisivas
norteamericanas traducidas al espaol
contienen mayor cantidad de sexo que
las comedias televisivas mexicanas?,

Conforme se desarrollan las


psicoterapias aumentan o declinan las
expresiones verbales de discusin y
exploracin de planes futuros
personales que manifiestan los
pacientes?

Justificacin de la
investigacin

La mayora de las investigaciones se


efectan con un propsito
definido, no se hacen por capricho; y ese
propsito debe ser lo
suficientemente slido para que se justifique
la realizacin.

Criterios para evaluar el valor potencial


de una investigacin.

Cuanto mayor nmero de respuestas se


contesten positiva y
satisfactoriamente, la investigacin tendr
bases ms slidas
para justificar su realizacin.

Cuestionario
1) Conveniencia Qu tan conveniente es la
investigacin?, esto es, para qu sirve?
2) Relevancia social Cul es su relevancia
para la sociedad?, quines se beneficiarn
con los resultados de la investigacin?,
cmo?
3) Implicaciones prcticas: Ayudar a
resolver algn problema prctico?, tiene
implicaciones trascendentales para una
amplia gama de problemas prcticos?

4) Valor terico Con la investigacin, se lograr


llenar algn hueco de conocimiento?, se
podrn generalizar los resultados a principios
ms amplios?, la informacin que se obtenga
puede servir para comentar, desarrollar o
apoyar una teora?
5) Utilidad metodolgica La investigacin,
puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar y/o analizar datos?, ayuda a
la definicin de un concepto?, sugiere cmo
estudiar ms adecuadamente una poblacin?

Viabilidad de la investigacin

Adems de los tres elementos que


conforman el planteamiento
del problema es necesario considerar otro
aspecto importante:
la viabilidad o factibilidad misma del estudio;
para ello debemos tomar
en cuenta la disponibilidad de recursos
financieros, humanos y
materiales que determinarn los alcances de

MARCO TERICO
Revisin de la literatura
o Deteccin de la literatura
o Obtencin de la literatura
o Consulta de la literatura
o Extraccin y recopilacin de la
informacin
Construccin del marco terico

Funciones principales
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a
los antecedentes, nos
podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de
investigacin (qu
tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han
recolectado los
datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado).
3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre
en su problema
evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn
de someterse a prueba
en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Pasos para su elaboracin

Comprende dos etapas:


1) La revisin de la literatura
correspondiente y
2) La adopcin de una teora o desarrollo de
una perspectiva terica

La revisin de la literatura

La revisin de la literatura consiste en detectar, obtener y


consultar
la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para
los
propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la
informacin relevante y necesaria que atae a nuestro
problema de
investigacin (disponible en distintos tipos de documentos).
La revisin siempre debe ser selectiva.

Deteccin de la literatura y otros


documentos
Existen dos tipos de fuentes para detectar
informacin:
A. Fuentes primarias (directas). Constituyen el
objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin
de la literatura y proporcionan datos de primera
mano. Los libros, antologas, artculos de
publicaciones peridicas, monografas, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes de
asociaciones, trabajos presentados en conferencias
o seminarios, artculos periodsticos, testimonios de
expertos, pelculas, documentales y videocintas.

B. Fuentes secundarias . Consisten en


compilaciones, resmenes y listados
de referencias publicadas en una rea de
conocimiento en
particular (son listados de fuentes primarias).
Es decir,
reprocesan informacin de primera mano.

Inicio de la revisin de la
literatura
a) Acudir directamente a las fuentes primarias u
originales (cuando se conoce muy bien el rea de
conocimiento en donde se realiza la revisin de la
literatura).
b) Acudir a expertos en el rea para que orienten la
deteccin de la literatura pertinente y a fuentes
secundarias, y as localizar las fuentes primarias
(que es la estrategia de deteccin de referencias
ms comn).
c) Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes
secundarias y lugares donde puede obtenerse
informacin, y a travs de ellas detectar las fuentes
primarias de inters.

Obtencin de la literatura

Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es


necesario
localizarlas fsicamente en las bibliotecas, filmotecas,
hemerotecas,
videotecas u otros lugares donde se encuentren; y
obtenerlas para
posteriormente consultaras.

Consulta de la literatura
El primer paso consiste en seleccionar aquellas que

sern de utilidad para nuestro marco terico especfico


y desechar aquellas que no nos sirven.
En el caso de que la deteccin de la literatura se haya
realizado mediante compilaciones o bancos de datos
donde se inclua un breve resumen de cada referencia,
se corre menos riesgo de haber elegido una fuente
primaria o referencia que no vaya a ser til.
En el caso de libros, para poder decidir si nos es til o
no, lo conveniente es comenzar analizando la tabla o
ndice de contenidos y el ndice analtico o de
materias, los cuales nos darn una pauta sobre si el
libro nos sirve o no.

Consulta de la literatura

Tratndose de artculos de revistas cientficas,

lo ms adecuado es primero revisar el


resumen, y en caso de que se considere de
utilidad,
se
revisan
las
conclusiones,
comentarios o discusin al final del artculo o
toda la referencia.

Consulta de la literatura

Con el propsito de seleccionar las fuentes

primarias que servirn para elaborar el


marco terico, es conveniente hacerse las
siguientes preguntas: se relaciona la
referencia
con
mi
problema
de
investigacin?, cmo?, qu aspectos
trata?, desde qu perspectiva aborda el
tema?:
psicolgica,
antropolgica,
sociolgica,
comunicolgica,

Consulta de la literatura

Una

vez que se seleccionaron las


referencias o fuentes primarias tiles para
el problema de investigacin, stas se
revisan cuidadosamente y se extrae la
informacin
necesaria
para
despus
integrarla y desarrollar el marco terico.

Extraccin y recopilacin de la
informacin de inters en la literatura
Existen diversas maneras de recopilar la informacin
que se
extraiga de las referencias, de hecho cada persona
puede idear
su propio mtodo de acuerdo a la forma en que trabaja.
Algunos autores sugieren el uso de fichas. Sin embargo,
la
informacin tambin puede recopilarse en hojas
sueltas, libretas
o cuadernos; hay incluso quien la graba en casetes.

Cmo se construye el marco


terico?
La literatura revisada nos puede revelar, en relacin con nuestro
problema de investigacin, lo siguiente:
1) Que existe una teora completamente desarrollada, con
abundante evidencia emprica y que se aplica a nuestro
problema de investigacin.
2) Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de
investigacin.
3) Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico
moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente
importantes y que se aplican a nuestro problema de
investigacin.
4) Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de investigacin.

Acepciones del trmino


Teora
El trmino teora ha sido empleado de

diferentes formas para indicar varias


cuestiones distintas.
En ocasiones se ha hecho uso del trmino
para indicar una serie de ideas que una
persona tiene respecto de algo.
Conjuntos de ideas no comprobables e
incomprensibles.
Hay quienes creen que la teora representa
simples ideas para las cuales no han sido
ideados procedimientos empricos

La definicin cientfica
Finalmente, otros investigadores

conceptan la teora como explicacin final.


Dentro de este significado, la teora
consiste en un conjunto de proposiciones
interrelacionadas, capaces de explicar por
qu y cmo ocurre un fenmeno.

En palabras de Kerlinger (1975, p. 9): una

teora es un conjunto de constructos


(conceptos), definiciones y proposiciones
relacionadas entre s, que presentan un
punto de vista sistemtico de fenmenos
especificando relaciones entre variables,
con el objeto de explicar y predecir los
fenmenos

Cules son las funciones de la


teora?
1) La funcin ms importante de una teora

es explicar: decirnos por qu, cmo y


cundo ocurre un fenmeno. Desde
luego, una teora puede tener mayor o
menor perspectiva.
2) Otra funcin de la teora es sistematizar o

dar orden al conocimiento sobre un


fenmeno o realidad, conocimiento que
en muchas ocasiones es disperso y no se
encuentra organizado.

Cules son las funciones de la


teora?
3) Tambin, una funcin de la teora muy
asociada con la de explicacin es la de
prediccin. Es decir, hacer inferencias a
futuro sobre cmo se va a manifestar u
ocurrir un fenmeno dadas ciertas
condiciones.
Frecuentemente, para la explicacin y
prediccin de cualquier fenmeno o hecho
de la realidad, se requiere la concurrencia de
varias teoras,

Cul es la utilidad de la
teora?
Una teora es til porque describe, explica y

predice el fenmeno o hecho al que se


refiere, adems de que organiza el
conocimiento al respecto y orienta a la
investigacin.
Alguien podra preguntar: hay teoras
malas o inadecuadas?; la respuesta es
no.
Si la teora no es explicativa, podramos
llamarla creencia, conjunto de
suposiciones, ocurrencia, especulacin,
preteora o de cualquier otro modo, pero

Todas las teoras son


igualmente tiles o algunas
teoras son mejores que otras?
Todas las teoras aportan conocimiento y

ven en ocasiones los fenmenos que


estudian desde ngulos diferentes, pero
algunas se encuentran ms desarrolladas
que otras y cumplen mejor con sus
funciones. Para decidir el valor de una
teora se cuenta con varios criterios.

Cules son los criterios para


evaluar una teora?

1) Capacidad de descripcin, explicacin y


prediccin;
2) Consistencia lgica;
3) Perspectiva;
4) Fructificacin y
5) Parsimonia.

Capacidad de descripcin,
explicacin y prediccin.
Describir implica varias cuestiones: definir

al fenmeno, sus caractersticas y


componentes, as como definir las
condiciones en que se presenta y las
distintas maneras en que puede
manifestarse.
Explicar tiene dos significados importantes.
a) En primer trmino, significa incrementar
el entendimiento de las causas del
fenmeno.
b) En segundo trmino, se refiere a la

Consistencia lgica
Las proposiciones que la integran debern

estar interrelacionadas (no puede contener


proposiciones sobre fenmenos que no
estn relacionados entre s), ser
mutuamente excluyentes (no puede haber
repeticin o duplicacin) y no caer en
contradicciones internas o Incoherencias.

Perspectiva
Una teora posee ms perspectiva cuanto

mayor cantidad de fenmenos explique y


mayor nmero de aplicaciones admita.

Fructificacin (heurstica)
La fructificacin es la capacidad que tiene

una teora de generar nuevas interrogantes


y descubrimientos.
Las teoras que originan en mayor
medida la bsqueda de nuevos
conocimientos son las que permiten que
una ciencia avance ms.

Parsimonia
Una teora parsimoniosa es una teora

simple, sencilla.
No es un requisito, sino una cualidad
deseable de una teora.
Las teoras que pueden explicar uno o
varios fenmenos en unas cuantas
proposiciones (sin dejar de explicar ningn
aspecto de ellos) son ms tiles que las
que necesitan un gran nmero de
proposiciones para ello.

Qu estrategias seguimos para construir


el marco terico: adoptamos una teora o
desarrollamos una perspectiva terica?
1) Existencia de una teora completamente

desarrollada
2) Existencia de varias teoras que se aplican a
nuestro problema de investigacin.
3) Existencia de piezas y trozos de teora
(generalizaciones empricas o microteoras).
4) Existencia de guas an no investigadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de
investigacin.

Existencia de una teora


completamente desarrollada

Cuando nos encontramos con que hay una

teora capaz de describir, explicar y


predecir el fenmeno de manera lgica y
consistente, y que rene los dems
criterios de evaluacin de una teora que
acaban de mencionarse.
La mejor estrategia para construir el marco

terico es tomar dicha teora como la


estructura misma del marco terico.

Existencia de una teora


completamente desarrollada

Ahora bien, si descubrimos una teora que explica muy

bien el problema de investigacin que nos interesa,


debemos tener cuidado de no investigar algo que ya ha
sido estudiado muy a fondo.
Cuando nos encontramos ante una teora slida que

explica el fenmeno o fenmenos de inters, debemos


darle un nuevo enfoque a nuestro estudio: a partir de lo
que ya est comprobado, plantear otras interrogantes de
investigacin (obviamente aquellas que no ha podido
resolver la teora).

Existencia de una teora


completamente desarrollada

Llega a ocurrir que hay una buena teora,

pero que no ha sido comprobada o aplicada


a otro contexto.
De ser as, puede interesarnos someterla a
prueba emprica en otras condiciones.

Existencia de varias teoras que se aplican a


nuestro problema de investigacin.
En ocasiones nos encontramos con que se

han efectuado pocos estudios dentro de


campo de conocimiento que nos interesa.
En estos casos el investigador tiene que
buscar literatura que, aunque no se refiera
al problema especfico de la investigacin
lo ayude a orientarse dentro de l.