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Captulo 2 Carreira

Disciplina: Planejamento de
Carreira

Carreira

Etimologicamente, a palavra carreira se origina do


latim via carraria, estrada para carros.

Definio de Carreira
Carreira diferente do vnculo

contratual
Pode ser:
Sucesso de Cargos
Processo de Escolha

Carreira Tradicional

Mobilidade linear, planejada,


ascendente na escola hierrquica
ou no status profissional,
dependente da empresa,
crescentemente complexa,
marcada por sinais visveis e
inequvocos de progresso em
seus diferentes estgios.

CARREIRA
CARREIRA INTERNA
X
CARREIRA EXTERNA

CARREIRA
EXTERNA
Etapas concretas exigidas
por uma profisso

Sucesso de cargos
ocupados ao longo da
trajetria profissional

INTERNA
a maneira como a
vida profissional de
uma pessoa se
desenvolve e vista
por ela.

Atividades voltada ao
desenvolvimento
humano

CARREIRA EXTERNA
ESTRUTURA EM LINHA
ESTRUTURA EM REDE
ESTRUTURA PARALELA ( EM Y)

SISTEMA DE DIFERENCIAO NA
CARREIRA
Sistema criado para organizar as

expectativas da empresa e valorizar os


diferentes tipos de trabalho e de
qualificao:
SISTEMA CENTRADO NO TRABALHO
(Funes e Cargos)

SISTEMA CENTRADO NAS PESSOAS


(Habilidade e Competncias)

CARREIRA

SISTEMA CENTRADO NO TRABALHO

(Funes e Cargos)

Foco nas caractersticas do cargo e da posio.


Ateno voltado ao resultado sem preocupao
com o ocupante.
SISTEMA CENTRADO NAS PESSOAS
(Habilidade e Competncias)

Foco na capacidade e a competncia das pessoas.


No importa o trabalho e resultado que
apresentam.
HOJE CONSIDERA-SE UM SISTEMA HIBRIDO TRABALHO +
PESSOAS

O desafio
Posicionamento significativo no
mercado de trabalho
Face externa do desafio: compreender o contexto de
transformao do universo organizacional;
Face interna do desafio: compreender nossos
desejos e nossas possibilidades de insero
nesse contexto.

Novo conceito de carreira

Novo contrato de carreira entre


indivduo e organizao, com
redefinio de responsabilidades e
atribuies

O novo contrato de carreira


1) A pessoa assume uma responsabilidade maior pela gesto
de sua prpria carreira, em um processo caracterizado pelo
constante embate entre desejos e possibilidades, custos e
benefcios .
2) A carreira caracterizada mais como um processo de
aprendizagem e desenvolvimento do que como uma
seqncia cronolgica de posies ocupadas.

O novo contrato de carreira


3) A navegao dos indivduos nesse ambiente
modificado exige:

desenvolvimento contnuo

know-how

rede de relacionamentos

know-whom

identidade profissional

know-why

CARREIRA INTERNA

DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL

Crescimento: Formao do autoconceito na


relao com as figura adultas significativas
(Modelagem)
Explorao: Explorao das possibilidade
ocupacionais
Estabelecimento: Ocupar um lugar no mundo
ocupacional
Permanncia: Manuteno do lugar conquistado
Declnio: Diminuio da atividade ocupacional
(Aposentadoria)
(Super 1970)

TESTE VOCACIONAL

Leia atentamente cada uma


das 60 afirmaes abaixo e
escolha as 15 que mais
tenham a ver com voc. Em
caso de dvida lembre de
fatos de sua vida, reflita
bem e faa sua escolha.

Fase 1 Crescimento

Neste perodo, geralmente associada com a infncia e a pradolescncia, a ocupao


uma mera idia e a carreira tem pouco significado, exceto em termos
de esteretipos
ocupacionais e metas superficiais de sucesso. Nessa etapa a pessoa
inicia o processo
de treinamento ou educao necessrio para qualquer que seja a
ocupao escolhida.

Fase 2 Educao Treinamento

Durante essa etapa as metas ocupacionais vo sendo esclarecidas


e modificadas. Existem muitos pontos de escolha e, dependendo da
ocupao, esse processo tanto pode ser muito complicado quanto
mnimo, podendo demorar desde alguns meses at vrios anos.

Fase 3 Ingresso no mundo


profissional

Para a maioria das pessoas, independente de seu nvel de preparo, essa


uma poca de adaptao importante, medida que aprendem as
realidades do trabalho e suas prprias reaes. O processo educacional
raramente prepara as pessoas para o lado aparentemente irracional e
poltico da vida organizacional, ou para o fato de que muito do trabalho em
cada ocupao envolve no apenas lgica e razo, mas tambm trabalhar
com pessoas e seus sentimentos. O principal aprendizado pessoal comea
nesse ponto e um auto-conceito ocupacional comea a se desenvolver,
quando o ocupante da carreira pe em prtica seus prprios talentos,
motivos e valores na aflitiva situao do trabalho real.

Fase 4 Treinamento Bsico Socializao

A durao e intensidade desse perodo diferem em razo da


ocupao, da complexidade do trabalho, do grau de
responsabilidade que a sociedade atribui profisso e da posio
da empresa quanto importncia do ensino dos elementos da
cultura aos novos membros. Quanto maior a responsabilidade da
profisso, maior e mais intenso o perodo de socializao. Essa
etapa uma fonte importante de aprendizado pessoal, porque agora
a organizao comea a fazer exigncias s quais o indivduo
precisa responder. O ocupante da carreira enfrenta escolhas reais
quanto a permanecer ou no na profisso e/ou organizao, e isso
tambm depende de como ele reage ao processo de socializao

Fase 5 Admisso como Membro

De alguma forma o indivduo reconhece atravs de rituais formais, ou


tipos de atribuies recebidas que passou do estgio de
treinamento e foi aceito como colaborador integral. Nessa etapa
comea a surgir uma auto-imagem significativa como membro da
profisso ou organizao. Motivos e valores comeam a ser
esclarecidos atravs da percepo das reaes s diferentes
situaes desafiadoras em que escolhas precisam ser feitas.
Comea-se a ter uma percepo melhor das prprias capacidades,
foras e fraquezas.

Fase 6 Estabilizao no Emprego

So nos primeiros cinco a dez anos de uma carreira que a maioria das
organizaes decide se o indivduo pode contar com um futuro de
longo prazo de permanncia na carreira. A posse concedida
formal ou simbolicamente, dependendo da ocupao ou da
empresa. Na maioria das organizaes o processo no to
formal, mas ainda assim existem certas regras, tais como promoo
por resultados alcanados e/ou tempo de servio

Fase 7 Crise no meio de Carreira

Embora no seja claro se essa uma crise ou uma etapa, existem evidncias
crescentes de que, em sua maioria, as pessoas passam por algum tipo de
reavaliao sobre si mesmas, quando esto bastante avanadas em suas
carreiras, questionando-se sobre suas escolhas iniciais (escolhi a carreira
certa?), sobre seus nveis de realizao (realizei tudo o que esperei
realizar?) e sobre seu futuro (devo continuar ou mudar?). Esse tipo de
reflexo indolor, muitas vezes leva a uma redescoberta de carreira ou
reafirmao de metas que estavam presentes, mas no conscientes.
Quando as pessoas tornam essas metas mais conscientes, do a
impresso de estar fazendo importantes mudanas de carreira. Entretanto,
essas mudanas raramente so vivenciadas pelo ocupante da carreira
como grandes crises ou ruptura, mas uma fase criticamente importante,
geralmente vivenciada como uma reavaliao, finalmente estou fazendo o
que realmente quero fazer com minha vida!.

Fase 8 Avano Recomeo Estabilizao

O conhecimento resultante dessa reavaliao leva a decises sobre


como o restante da carreira ser administrado. Nessa etapa, cada
pessoa desenvolve uma soluo pessoal que a orientar nos seus
prximos passos. Para algumas, a determinao de galgar a
escada to alto quanto o possvel; para outras, a redefinio das
reas de trabalho que querem seguir; e para muitas, envolve uma
avaliao complexa de como equilibrar as exigncias do trabalho,
famlia e assuntos pessoais. Aquelas, cujas aptides no lhes
permitam maior ascenso profissional, podem ter de enfrentar uma
difcil adaptao psicolgica. Para muitas pessoas, porm, a
estabilizao nessa fase uma escolha baseada na percepo de
que suas aptides, objetivos, motivos e valores no requerem
maiores aspiraes.

Fase 9 - Desligamento

Inevitavelmente a pessoa desacelera seu ritmo de atividades, tornase menos envolvida, comea a pensar na aposentadoria e se
prepara para essa etapa. Entretanto, algumas pessoas enfrentam a
perspectiva da aposentadoria negando agressivamente sua
realidade, continuando a trabalhar normalmente e evitando a todo
custo tentativas de outras pessoas para ajud-los nessa
preparao.

Fase 10 - Aposentadoria

Nessa fase o profissional sente que, tendo se preparado ou no, a


organizao ou a profisso no proporcionam mais um papel
significativo para a pessoa. O que acontece auto-imagem
ocupacional nessa fase varia muito de pessoa para pessoa. Alguns
se aposentam cedo porque a ocupao os incentiva a faz-lo (por
exemplo, atletas profissionais) ou porque desejam e tm condies
de comear outras carreiras. Para outros, a aposentadoria pode ser
traumtica, resultando na perda de sade fsica ou mental.

Fase 10
Aposentadoria

Fase 9
Desligamento

Fase 8
Avano, recomeo ou estabilizao

Fase 7
Crise no meio da carreira, reavaliao

Fase 6
Estabilizao no emprego, permanncia como membro

Fase 5
Admisso como membro

Fase 4
Treinamento bsico, socializao

Fase 3
Ingresso no mundo profissional

T
Fase 2
Educao, treinamento

Fase 1
Crescimento, fantasia, explorao

PLANEJAMENTO
DE
CARREIRA

Compreendendo a
situao

VOC

PLANEJAMENTO INDIVIDUAL
DE CARREIRA

AUTOCONHECIMENTO
ncoras de carreira
- Interesses
- Aptides
- Competncias
- Habilidades
- Estilo de vida
-

TESTE VOCACIONAL

Eu gosto de:
1.Ajudar pessoas
2. Trabalhar em grupo
3. Fazer projetos
4. Conhecer nosso corpo
5. Conversar com muitas
pessoas
6. Criar
7. Coordenar
8. Ser determinado
9. Apoiar os outros
10. Ter novas idias

11.Viajar muito
12. Colocar projetos em prtica
13. Questionar
14. Mudar as coisas
15. Ser prtico
16. Usar a lgica
17. Ser compreensivo
18. Correr riscos
19. Novidades
20. Disciplina

TESTE VOCACIONAL

Eu gosto de:
20. Disciplina
21. Competir
22. Atividades fsicas
23. Festas
24. Colecionar
25. Ser preciso
26. Rapidez
27. Escrever
28. Cantar
29. Ajudar o prximo
30. Ser intuitivo

31.Ficar navegando na Internet


32. Ter uma posio de
destaque
33. Usar a imaginao
34. Estar sempre
acompanhado
35. Ajudar os mais
necessitados
36. Deixar tudo em ordem
37. Tomar iniciativas
38. Ser descontrado
39. Analisar o mundo
40. Ser diplomtico

TESTE VOCACIONAL

Eu gosto de:
41.Atividades concretas
42. Atividades descontradas
43. Desafios
44. Sentimentos e emoes
45. Pouca responsabilidade
46. Estar no controle
47. Ler
48. Ser detalhista
49. Dar conselhos aos amigos
50. Convencer os outros

51. Fazer tudo do meu jeito


52. Superar obstculos
53. Ser sensvel
54. Fazer experincias
55. Cuidar da aparncia
56. Ser controlador
57. Estabilidade
58. Economizar
59. Ser realista
60. Ser justo

TESTE VOCACIONAL
Agora relacione os nmeros selecionados com as letras do
quadro abaixo.
Marque aqui as quinze afirmaes escolhidas
1. B
2. E
3. D
4. D
5. E
6. D
7. C
8. A
9. B
10. D
11. E
12. C
13. B
14. D
15. A

16. C
17. B
18. A
19. D
20. C
21. A
22. A
23. E
24. C
25. C
26. A
27. D
28. E
29. B
30. D

31. D
32. E
33. D
34. E
35. B
36. C
37. A
38. E
39. D
40. B
41. C
42. E
43. A
44. B
45. E

46. C
47. D
48. C
49. B
50. A
51. D
52. A
53. B
54. D
55. E
56. C
57. C
58. C
59. C
60.B

TESTE VOCACIONAL
Faa a contagem dos pontos e verifique quais letras
aparecem em maior quantidade. Coloque abaixo os
resultados:

LETRAS

PONTOS________________________________

A
Voc uma pessoa que precisa resolver tudo
muito rpido e de forma prtica, sem muitas
anlises da situao. O que move sua vida o
desafio e a possibilidade de competir, com o outro
e consigo mesmo. Para tal, no se importa em
correr riscos e ter que convencer os outros do seu
ponto de vista. Sua fora vem do seu
determinismo e da sua vontade de tomar
iniciativas. Fique atento a carreiras que envolvam
competitividade e uma certa dose de
agressividade.
Exemplos: Direito, engenharia de produo,
publicidade e propaganda, esporte, alguns ramos
da medicina, engenharia ambiental, jornalismo.

B
Voc se preocupa muito com o lado emocional da vida e
quer ajudar os outros de qualquer maneira, seja de forma
individualizada, seja com um sentimento de justia social
que almeja ajudar e melhorar o mundo, de uma forma
geral. Voc sensvel e compreensivo, mas briga muito
em prol da justia, sempre pronto a questionar algo que
julga estar prejudicando algum; mas para isso
diplomtico e busca sempre o dilogo, uma de suas
maiores armas. No geral, busca contribuir para o bemestar geral das pessoas.
Exemplos: Psicologia, Servio Social, Fonoaudiologia,
Nutrio, Terapia Ocupacional, Enfermagem, Direito,
Cincias Sociais, Ecologia, Educao Fsica, Fisioterapia,
Pedagogia.

C
Voc tem uma tendncia a ser mais racional (uso da
lgica) e trabalha muito com o lado objetivo e concreto da
vida, sempre ligado nos avanos da tecnologia. Gosta de
estar no controle e organizar as rotinas, atravs de planos
e metas que tenta seguir, de forma meticulosa. Gosta
tambm das coisas em ordem, valorizando a disciplina.
Prefere uma rotina estvel e tende a ser realista. Colocar
seus planos em prtica o que lhe faz feliz.
Exemplos: Todas as modalidades de engenharia,
administrao, biblioteconomia, cincias exatas em geral,
cincias contbeis, computao, desenho industrial,
estatstica, matemtica, cincias econmicas.

D
Voc dono de um esprito curioso e navega pelo
mundo das idias, sempre querendo descobrir novos
caminhos, atravs da anlise do mundo em que vive.
Fazer experincias para mudar as coisas ao seu redor
lhe atrai muito. Para isso valoriza o lado intelectual do
mundo, e se envolve muito em atividades de leitura e
escrita. A novidade o que faz voc seguir vivendo.
Exemplos: Filosofia, arqueologia, arquitetura e
urbanismo, artes cnicas, artes plsticas, astronomia,
direito, fsica, histria, geografia, letras, lingstica,
msica, psicologia, teologia, biologia, medicina.

E
Voc tem duas caractersticas bsicas: gosta de se
comunicar e de aparecer em pblico, seja
pessoalmente, seja pelo seu trabalho. Aprecia o
trabalho em equipe e se envolve muito em discusses
e troca de idias. Alm de discutir, valoriza muito a
exposio de suas idias. Considere carreiras que
lidem com o pblico, lidem com a imagem e com o
objetivo de divulgar coisas; alm das reas de
comunicao. A linguagem o seu instrumento de
trabalho, quer ela seja verbal, visual, ou outra qualquer.
Exemplos: Publicidade e propaganda, letras, moda,
artes cnicas, artes plsticas, cinema e vdeo, dana,
decorao, fonoaudiologia, letras, lingstica, msica,
produo cultural, relaes pblicas, turismo.

INTELIGNCIAS MLTIPLAS
- LINGUSTICA
- LGICO - MATEMTICA
- INTRAPESSOAL
- INTERPESSOAL
- VISUAL - ESPACIAL
- CORPO - CINESTSICA
- MUSICAL

INTELIGNCIAS MLTIPLAS
- LGICO-MATEMTICA:
LGICO-MATEMTICA ordenar fatos, objetos e
nmeros.
ALBERT EINSTEIN

- ESPACIAL:
ESPACIAL perceber objetos e adivinhar suas form
ocultas.
OSCAR NIEMAYER

- LINGUSTICA:
LINGUSTICA comanda a habilidade de escrever, f
e ouvir.
CHICO BUARQUE

INTELIGNCIAS MLTIPLAS

- MUSICAL: ouvir msicas, distinguir melodias e


notas musicais.
MOZART
-CORPO/CINESTSICA: manipular objetos e manter
controle harmnico sobre os movimentos
MIKAHAIL BARISCNIKOV
- INTERPESSOAL : entender o outro
MARTIN LUTHER KING

INTELIGNCIAS MLTIPLAS

- INTRAPESSOAL: entender o prprio eu,


formando modelo acurado e verdico de si
FREUD

Motivadores de Carreira

Tipos de atividades que


satisfazem/desagradam
Raramente nicos
Composio dos motivadores como ferramenta
de escolha do foco de atuao frente a
propostas

NCORAS DE CARREIRA
AS APTIDES
-

TF: TCNICO FUNCIONAL


AG: ADMINISTRATIVA GERAL
AI: AUTONOMIA E INDEPENDNCIA
SE: SEGURANA/ESTABILIDADE
CE: CRIATIVIDADE / EMPREENDEDO
VS: VONTADE DE SERVIR
PD: PURO DESAFIO
EV: ESTILO DE VIDA

TCNICO FUNCIONAL

FOCO NAS REAS DE


COMPETNCIA
TENDNCIA PARA ESPECIALIZAO
TRABALHO DESAFIADOR
AUTO-ESTIMA DEPENDE DO
EXERCCIO DO TALENTO
PREOCUPAO COM O CONTEDO
INTRNSECO DO TRABALHO
PARTICIPAO NAS DECISES E
AUTONOMIA NA EXECUO
RECONHECIMENTO:
Dos pares
Oportunidades de desenvolvimento

ADMINISTRAO GERENCIAL

FOCO NA RESPONSABILIDADE POR


DECISES
ALTO GRAU DE MOTIVAO PARA
ATINGIR O TOPO
COMPETNCIAS PRINCIPAIS:
IDENTIFICAR E SOLUCIONAR
PROBLEMAS, INFLUENCIAR E
LIDERAR PESSOAS, SUPORTAR ALTOS
NVEIS DE RESPONSABILIDADE
RECONHECIMENTO
Promoes na escala hierrquica
Sinais de Status
Poder de deciso e veto

AUTONOMIA/INDEPENDNCIA
/

PRINCIPAL FOCO: FAZER AS


COISAS SUA MANEIRA
POUCA TOLERNCIA
SUBORDINAO, PREFERE NO
TER DE SE REPORTAR A OUTROS
TENDNCIA PARA PROFISSES
AUTNOMAS
PREFEREM TRABALHAR EM
PROJETOS
RECONHECIMENTO
Auto promoo
Maior liberdade de ao

SEGURANA/ESTABILIDAD
E

FOCO EST NA PREVISIBILIDADE


E SEGURANA FINANCEIRA
AUTO-SATISFAO OBTIDA
ATRAVS A IDENTIFICAO COM
A ORGANIZAO
PROCURA POR ORGANIZAES
COM ESTRUTURA DE CARREIRA
E CARGOS BEM DEFINIDAS
MOTIVAO MAIS EXTRNSECA
DO QUE INTRNSECA
RECONHECIMENTO
Lealdade
Desempenho

CRIATIVIDADE/
EMPREENDEDOR

FOCO NA CRIAO E
DESENVOLVIMENTO DE
NOVOS NEGCIOS
DESAFIOS CRIATIVOS
CONSTANTES
AUTO-SATISFAO: POSSE
DO EMPREENDIMENTO
NECESSIDADE DE PODER E
LIBERDADE
RECONHECIMENTO
Evidncia pessoal
Reconhecimento Pblico

VALOR SOCIAL

FOCO EM VALORES CENTRAIS QUE


PERSONIFICAM EM SEU
TRABALHO
DESEJO DE MELHORAR O MUNDO
DE ALGUMA FORMA
NECESSIDADE DE INFLUENCIAR
AS ORGANIZAES NA DIREO
DE SEUS VALORES
TRABALHOS VOLTADOS AO FATOR
HUMANO
RECONHECIMENTO
Por sua contribuio
Posies mais influentes
Compartilhamento de seus
valores

PURO DESAFIO

O FOCO EST NA SUPERAO


CONTNUA DE OBSTCULOS
NECESSIDADE DE SEMPRE
PROCURAR DESAFIOS MAIORES
ALTAMENTE COMPETITIVOS
MOTIVAO EST NA AUTOSUPERAO

RECONHECIMENTO

Pela soluo de problemas


Pela responsabilizao por
novos projetos ou procura de
soluo para problemas
difceis.

ESTILO DE VIDA

O FOCO EST EM INTEGRAR O


TRABALHO AO ESTILO DE VIDA EM
SUA TOTALIDADE
BUSCA DE EQUILBRIO ENTRE A
VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL
PROCURAM ORGANIZAES QUE
DEMONSTREM PREOCUPADOS COM
AS PESSOAS E SUAS FAMILIAS
DIFICULDADE EM ACEITAR
MUDANAS GEOGRFICAS

RECONHECIMENTO

Pela soluo de problemas


Pela responsabilizao por novos projetos
ou procura de soluo para problemas
difceis.