Psicologia da Educao

Teorias da Aprendizagem
Inatismo e Empirismo
Aluna: Jssica Sabrina de Jesus Sousa
Professora: Ildete

O Conhecimento
A busca pela origem da razo
Nascemos com ela ou ela nos dada pelas
nossas experincias?

Inatismo
A razo inata
Nascemos trazendo em nossa inteligncia no
s os princpios racionais, mas tambm
algumas ideias fundamentais
Fatores genticos hereditariedade
O homem j nasce pronto
Sujeito ativo

Inatismo
Plato (400 a.C.): Teoria das Ideias
Conhecer recordar a verdade que j existe em
ns; despertar a razo para que ela se exera
por si mesma.
Ren Descartes (sculo XVII)
As Ideias Inatas so a assinatura do Criador na
criatura (CHAUI, 1995, p. 71)

Inatismo na Educao
Vocao/aptido
Maturao biolgica
Professor facilitador que questiona para
despertar as idias
Aluno ativo, detentor natural do conhecimento
Abordagem autoritria e pessimista
Pr-determinismo gentico
Legitima a hierarquia social

Empirismo
A razo adquirida com as experincias
sensveis
A experincia que nos molda, d forma e
imprime os conhecimentos em nossa razo
Fatores externos
O homem uma tabula rasa
Sujeito passivo

Empirismo
Aristteles (384 a 322 a.C.)
"No existe nada na mente que no tenha
passado pelos sentidos"
Conhecer entrar em contato com o mundo
material
John Locke (sculo XVII)
Obra: Ensaio acerca do Entendimento Humano

Empirismo na Educao
Experincia/informao
Contato com o objeto
Professor

o
detentor
do
conhecimento/Proporciona
experincias
fecundas que auxiliam o uso correto da razo
Aluno passivo, folha em branco
Criao de hbito
Abordagem autoritria
Mito da transferncia do conhecimento

Obrigada pela atenco!

Fim