PLANEACION

EQUIPO 2

PROYECTO FORMATIVO
CONSTRUYE T

https://www.youtube.com/watch?v=hq3pi5-BTYA

A. Definicin del PF

a)

Eleccin y ttulo del

tema qu objeto(s)
de estudio trabajar?

CONSTRUYE T
Dimensiones
CONOCE T, RELACIONA T,
ELIGE T
Formacin integral del
alumno.
Socioformacin.
Proyecto Etico de Vida.
Competencias.
Emprendimiento.
Asignatura LEOyE e Ingls
I.
Proyectos Formativo
Estratgico.
Solucin de problemas
contextuales.

b)
Revisin de conocimientos
sobre el tema
Qu sabemos del tema?

CONSTRUYET - es un
Programa de la Naciones
Unidas en colaboracin con
la SEP, tiene como
propsito desarrollar
habilidades
socioemocionales en el
estudiante que le permita
desarrollar su autoestima y
talento apreciar el valores
de desarrollarse con los
dems, tomar decisiones
asertiva para su vida de
forma crtica y pensando
en su contexto social para
enfrentar los retos
cotidianos.

c)

Descripcin del tema

en qu consiste y cul
es la innovacin que
queremos desarrollar?

Consiste en desarrollar la
socioformacin del
estudiante, permitindole
fortalecer su proyecto tico
de vida y sus competencias
genricas y especficas.
Que el alumno considere
dentro de sus metas y retos
personales los valores
universales y por ende
contribuya a mejorar su
vida y el entorno en el cual
se desenvuelve.
As mismo, utilice les
tecnologas de la
informacin y comunicacin
de manera adecuada,
creativa y responsable en la
solucin de problemas
acadmicos, contextuales y
profesionales.

d)

Seleccin de las
competencias y
contenidos Qu
queremos desarrollar
y evaluar?

CONSTRUYET
CONOCE T, Autoconciencia,
Autorregulacin y
Determinacin.
RELACIONA T, Conciencia
Social y Relacin con los
dems.
ELIGET, Toma responsable
de decisiones.
COMPETENCIAS GENERICAS

RELACIONADAS CON EL MANEJO DE

LAS
TIC
(OBTENER
INFORMACION,
PROCESAR,
INTERPRETAR
y
EXPRESAR
IDEAS), ASI COMO LA ELECCION
ANALITICA REFLEXIVA DE FUENTES
DE INFORMACION.

e)

Formulacin de los
propsitos del
Proyecto
Qu queremos lograr
en los estudiantes?

Conciencia de que
el manejo adecuado
de las emociones y
la perseverancia lo
lleva lograr sus
metas.
Enfrentar las
dificultades que se
le presenten.
TIC, Software de
Aplicacin, Internet
y Herramientas
Digitales
Colaborativas.

f)

Tiempo o duracin
en horas, das o
semanas que durar
la aplicacin del
proyecto formativo.

Proyecto
Formativo
Semestral.

B. Diseo del Dispositivo

de Formacin

a)
Redaccin de la situacin
de integracin
Qu problema, caso,
incidente crtico o
proyecto podemos usar
para apoyar la redaccin
de la situacin?

Intervencin en Situacin
de Crisis
AUTOCIENCIA
AUTORREGULACION
DETERMINACION

b)
Definicin de las
evidencias de desempeo
Qu tareas o productos
debern desarrollar los
estudiantes?

Revista Informativa en
relacin a las
diferentes
dimensiones e
informacin
relacionada.

Fuentes de
Informacin:

Bibliogrficas
Digitales
Profesionales

c)
Diseo y secuenciacin
de las actividades de
aprendizaje
?Qu actividades
realizarn los
estudiantes para lograr
las evidencia de
desempeo solicitadas?

1. RECOPILAR
INFORMACION
2. ANALIZAR
REFLEXIONAR DATOS
3. DISEAR PRODUCTO
4. VISTA PREVIA
PRODUCTO
5. (FASE I)
6. EDICION
DOCUMENTOS
7. INTEGRACION
INFORMACION
8. VISTA PREVIA
PRODUCTO
9. (FASE II)
10.REEDICION Y MEJORA
11.IMPRESIN Y
ENTREGA
12.EVALUACION
PRODUCTO
13.EXPOSICION
PRODUCTO

d)
Recursos cognitivos
qu vamos a usar
como material de
apoyo al desarrollo de
competencias
estudiantiles?

Exposiciones,
Debates, Foros,
Material Didctico,
Dinmicas,
Simulaciones,
Actividades Ldicas,
Herramientas
Digitales, Redes
sociales.

C. Diseo del dispositivo de evaluacin

a)
Definicin de las
estrategias de
evaluacin
Qu evidencias de
desempeo plantea el
proyecto? qu
modalidades, forma y
estrategias debo
implementar para
evaluar el logro de las
competencias en los
estudiantes?

Evidencia de
Desempeo
Producto:
Revista
Informativa.
(CONSTRUY T)

Modalidades
Presencial.
En lnea.
Aula Invertida.
Redes Sociales.

b)
Definicin de los
instrumentos y criterios
de evaluacin cules
son los instrumentos
ms recomendados
para mi objeto de
estudio y cules
criterios debo fijar para
evaluar las
competencias?

Instrumentos de
Evaluacin
Lista de Cotejo.
Gua de Observacin.
Rbrica de Evaluacin.
Criterios de
Evaluacin
Actitud Positiva
Emprendedor.
Contenido.
Creatividad.
Diseo.
Factibilidad.
Fuentes Informacin.
Tiempo y Forma.
Transversabilidad.
Trabajo Colaborativo.
Proyecto Etico Vida.
Utilizacin Herramientas
Digitales.

Gracias por su atencin

equipo 2
tere, lina y gamaliel
https://www.youtube.com/watch?v=qFD20x1_-PU