Mídias sociais e virtuais:

o caso das redes sociais e de

relacionamento Blogs e Facebook

por Luiziane da Silva e Paula Balbis

 Contatos em redes sociais Contatos em redes sociais
paula balbis luizianesc

email: paula.balbis@gmail.com email: luizianesc@gmail.com

 Objetivos

Mídias sociais e virtuais Teoria e

Prática

Justificativa

Luiziane e Paula
 OBJETIVOS
Redes sociais e de Mostrar a importância das mídias de
relacionamentos
virtuais
internet, em especial as redes sociais Teoria e
e de relacionamentos, como prática

ferramentas pedagógicas para o Por qual

motivo
ensino e aprendizado de uma língua estudar?
R.E.D.E.S estrangeira.
PONTO Graphic
COM Design

USAR ABUSAR UI Design

For Mobility

* Há um significativo crescimento desses

sites a cada ano;

* Apesar de que seu maior público ser de

jovens e adultos jovens, os espaços
escolares ainda não estão preparados
para a inclusão dessas mídias;

* O debate na literatura da área ainda é

recente e limitado;;

* Reconhece-se de que exista um grande

potencial educacional desde que seja
mediado e usado conscientemente
 Mídias de Internet:

Contextualizando e
construindo uma identidade
 Tecnologia e mídia

A tecnologia é que constitui o veículo para comunicar

mensagens e estas são representadas em uma mídia.

De acordo com Moore (2008), há quatro tipos de mídia:

• texto;
• imagens (fixas e em movimento);
• sons; e
• dispositivos.
 Conceitos prévios
Diversos autores versam sobre o termo correto para esses
fenômenos. A mídia de internet, assim como outras mídias,
são meios veículos de comunicação que usa a rede mundial
de computadores. Outras palavras relacionadas como "digital",
"virtual" se referem ao ciberespaço.

As redes sociais e virtuais, que são um tipo de mídia de

internet, agregam a discussão em torno dos termos. As redes
sociais começaram a tomar força desde que foi possível
colaborar, cooperar e participar na internet.

“Ferramentas sociais da internet"

(SPYER, 2009)
 Web 1.0 versus Web 2.0 =
COLABORAÇÃO

Tim O'Reilly (2005)– autor do termo WEB 2.0

Mídias integradas
Algumas mídias "físicas"
possibilitam a integração e
vinculação com a WEB 2.0:

* Tv Digital;
* Celulares e IPOD de última
geração;
* Livros Digitais;
* VideoJogos; e
* Eletroeletrônicos e
Eletrodomésticos em geral.
O que são as redes sociais?
"Quando uma rede de computadores conecta uma rede de
pessoas e organizações, é uma rede social". (Garton,
Haythornthwaite e Wellman, 1997. p.1)

ATORES
x
CONEXÕES

OBJETIVOS
x
LAÇOS SOCIAIS
Atividade 1 - Blog

Vamos conhecer a primeira rede social para posteriormente

falar dela. Entre no blog da eadsfera e comente a pergunta "O
que você entende por rede social? no espaço reservado.

Comente o que você entende por estas palavras: mídia, social,

virtual, digital, rede, relacionamento. Não precisa investigar na
internet esses conceitos.
O comentário deve partir do seu conhecimento
prévio e por enquanto você não precisa ser um
blogueiro seguidor para postar. Isso faremos
em seguida. Aguardamos o post!!!
Muito bem, mas o que é mesmo uma
rede social?
Vamos ver outros conceitos trazidos
de, pela e com as redes sociais:
• Cooperação: motivo comum
• Competição: luta social
• Conflito: desgaste, ruptura

"O laço é a eftiva conexão entre os atores qye estão

envolvidos nas interações". (Recuero, 2008. p.38).
As redes sociais e de relacionamento

http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_redes_sociais
O que encontramos?
Resumindo o que são redes sociais de
internet...
 Blogs e
Facebook
Conhecendo essas duas
ferramentas sociais
O que é um blog?
O Blog é um meio de comunicação da internet, uma ferramenta
assíncrona (tempos diferentes) cujo objetivo é publicar
conteúdos textuais, hipertextuais e hipermidiáticos de forma
cronológica como se fosse um diário virtual.

"Blog é a contração da expressão inglesa Weblog. Log

significa diário [...] é uma espécie de diário mantido na internet
por um ou mais autores regulares". (HEWITT,2007, p. 9)

Você já tem um blog? Saberia usá-lo a favor da

língua estrangeira?
Quando surgiram os blogs?

Os blogs surgiram no final da década de 90, mas passaram a

chamar a atenção do mundo, principalmente das mídias de
massa, quando eles influenciaram notadamente nas eleições
presidenciais norte-americanas em 2004 e nos atentados de
11 de setembro. (HEWITT, 2007)
Atividade 2 - Criar um Blog
1- Primeiro vamos entrar em um dos dois sites mais conhecidos
que hospedam blog.
2. Criamos o blog e navegamos em suas possíveis ferramentas
4. Acessamos o eadsfera.blogspot.com
5.Virar seguidor do blog
6. Através das tags/categorias exibidas, localizar uma de seu
interesse e buscar comentar brevemente o post lido

7. Entrar no site
http://www.todoele.net/foros/Foros_list.asp e
localize um blog de lingua estrangeira para
visitar
8. Explore esse blog e indique as suas
percepções posterioremente para o grupo.
Para analisar blogs podemos ter em
conta...
Ejercicio de Análisis de Weblogs - Pauta de Trabajo - Prof. Dr. José Luis Orihuela
Análisis de: (título del weblog escogido)
Autor/es: (del análisis) Fecha:

Ficha
Título del blog:
Descriptor:
URL: http://
Autor/es:
Publicado desde:

1. Identidad del autor

¿Quién escribe el blog? ¿El autor es una persona o un grupo? ¿El blog es un proyecto
personal o profesional? ¿La presentación del blog es formal o informal? ¿Se utiliza un
dominio propio o un servicio de alojamiento gratuito?

2. Diseño de la interfaz
¿Qué sugiere el diseño visual del blog acerca de su propósito? ¿Es el valor visual de los
temas un criterio de publicación? ¿Resulta fácil la navegación del weblog?
3. Contenido editorial
¿Se trata de un blog temático? ¿En qué género podría incluirse? ¿Es el
contenido de carácter informativo, educativo o de entretenimiento? ¿Qué
calidad tiene la escritura? ¿Se citan en cada entrada las fuentes
utilizadas?
4. Antigüedad y frecuencia de actualización
¿Desde cuándo se publica el blog? ¿Con qué frecuencia se actualiza?
¿Qué revela la navegación del blog por sus archivos desde el comienzo?
¿Ha cambiado el blog con el tiempo?
5. Política de enlaces
¿Se incluyen habitualmente enlaces en los posts? ¿Se repiten con
frecuencia los enlaces a los mismos sitios? ¿Cuáles son los sitios más
frecuentemente citados como fuente? Estilo dominante del blog:
¿suministra enlaces a otros sitios Web o desarrolla contenidos propios?
6. Listado de blogs (blogroll)
¿A qué tipo de sitios se enlaza en el blogroll? ¿Sugiere el blogroll el tipo
de comunidad con la que intenta identificarse el autor?
7. Enlaces de entrada (inbound links)
Utilizando Google y Technorati, examina qué sitios enlazan al blog. ¿Qué
comunidad de lectores puede perfilarse a partir de los enlaces de entrada?
8. Comentarios y debates
¿Se trata de un blog orientado al debate? En tal caso, ¿qué actividad
detectas en los comentarios? ¿Es siempre la misma gente la que
comenta con frecuencia? ¿Cómo describirías el tipo de comentarios
que realizan los lectores? ¿Están los comentarios moderados? Si el
blog dispone de sistema de trackbacks, determina y valora quiénes le
enlazan.
9. Análisis de la audiencia
En función de los puntos anteriores, ¿cómo describirías la audiencia
del blog? ¿Dispone de estadísticas públicas? ¿Aparece de manera
destacada en algún ranking?
10. Publicidad
¿Se incluye publicidad? ¿Hay enlaces patrocinados? ¿Cómo se
financia el blog? ¿Pertenece a alguna red comercial? ¿Tiene el autor
un interés profesional por los temas sobre los que escribe?

As mesmas percepções se pode empregar em outros tipos de

mídias de internet!
O que é o facebook?
O Facebook, de acordo com Recuero (2009) é um sistema criado
por Mark Zuckerberg, nos EUA, para construir uma rede de contatos
no momento em que o estudante saía do estudo secundário para a
Universidade, o que representava uma grande mudança na vida dos
jovens.

O Facebook é uma das

maiores redes de
relacionamentos do
mundo.
Atividade 3 - Facebook

1-Criar uma conta no Facebook e configurá-la na língua

estrangeira de interesse
2-Procurar amigos
3-Procurar comunidades de interesse comum de tecnologia,
mídia e educação
4. Explorar os APPS ou aplicações
5. Compartilhar vídeos do youtube
relacionados ao tema do mini-curso ou
alguns posts que foram visualizados
na atividade prática do blog
Algumas reflexões

• Você consegue gerenciar e absorver o volume absurdo de

dados que circula em todos os sites de relacionamento em
que está cadastrado?
• Como você vê a co-autoria neste processo?
• Você consegue manter sua privacidade e individualidade,
mesmo estando em contato com diversas culturas ao mesmo
tempo?
Algumas reflexões

• Você utiliza as vantagens destas ferramentas sociais na

educação? Por quê?
• * Como você analisa a inserção das redes sociais nas
disciplinas?
• Como você analisa o aprendizado nessas mídias?
• Como você acha que acontece o ensino nessas mídias?Como
faríamos uma sequencia didática utilizando essas mídias?

Partamos então para a última atividade!

Atividade 4 - Plano de aula

Nessas redes é possível você fazer um plano de aula e usá-

las, claro desde que se tenha objetivos definidos. Vamos
tentar?

Para isso lembre-se de apontar:

* Objetivos
* Metodologia
* Recursos didáticos
* Avaliação
* Referências
Referências

ALAVA, S. et. al. Ciberespaço e formações abertas: rumo a

novas práticas educacionais. Porto Alegre: Artmed, 2002.

RECUERO, R. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Sulina,

2009.

MOORE; M. ; KEARSLEY, G. Educação a distância: uma visão

integrada. São Paulo: Cengage Learning, 2008.

SPYER; Juliano. Conectado: o que a internet fez com você e o

que você pode fazer com ela, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
2007
Referências

http://prezi.com/dfkjqtmkcs5v/comunidades-e-redes/
http://veja.abril.com.br/080709/nos-lacos-fracos-internet-p-94.shtm

http://www.jornalistasdaweb.com.br/index.php?pag=displayConte

http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_redes_sociais
http://www.redessociais.net/
http://www.redessociais.net/cubocc_redessociais.pdf
http://www1.folha.uol.com.br/folha/dw/ult1908u682780.shtml
http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/ana_mia.pdf
http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-19
Obrigada!

http://eadsfera.blogspot.com/

Luiziane da Silva
Paula Balbis