* Sistema alternativos y

aumentativos de
comunicacin (SAAC)

*Comunicacin
*Qu es?

*Verbal y no verbal.
*Elementos

*SAAC
* Qu es?

*Comunicacin Alternativa.
*Comunicacin Aumentativa.

*ROL FONOAUDIOLOGO EN

SAAC

*Estima capacidad comunicativa real.

*Adaptacin del medio a emplear.
*Estrategias a usar.
(Ramrez, 2013)

*USUARIOS QUE REQUIEREN

SAAC

*Primer grupo: Discapacidad

motora.

*Segundo grupo: Transitorio.

*Tercer grupo: Permanente.
(Parra, 2013).

*Objetivos del SAAC

*Proporciona una herramienta.
*Facilitar la comunicacin.
*Mejorar la calidad de vida.
*Optimizar la independencia.
*Posibilitar la interaccin social.

(Morales, 2014).

*CARACTERISTICAS DEL SAAC

*Sistemas de smbolos

Gestuales
Grficos
*Productos de apoyo para la comunicacin
Bsicos.
Tecnolgicos.
*Productos de apoyo para el acceso
Seleccin directa.
Seleccin con ratn.
La exploracin o barrido dependiente.
Exploracin o barrido independiente.
Seleccin codificada.

*Sin ayuda
Se utiliza el propio cuerpo.
Estos se clasifican en:
Sistema bimodal.
Dactilologa.
Lengua de seas.
Palabra complementada

*TIPOS DE SAAC

*Sistema Bimodal
* Simultanea Habla
+
signos manuales.
(Garca- Moya, 2015)

*Sistema dactilolgico
* Alfabeto manual.
* Se usa de manera paralela con los signos.
* Es usado en la comunidad sordo-ciega.
* Frente a frente.

LENGUA DE SEAS

* Lenguaje natural del sordo.

* Canal de comunicacin.
* Diferencias

*Perceptible a travs de la vista

*Presenta 3 parmetros:
Posicin de la mano en relacin al rostro.
Configuracin de la mano.
Movimientos de la mano
*Hipoacusia profunda.

*LA PALABRA

COMPLEMENTADA

*SAAC con ayuda

* Sistema pictogrfico de comunicacin
(SPC)
Ofrece mas posibilidades.

Se ocupa en distintos grupos etarios

y discapacidades.

Consta de 3000 signos pictogrficos.

6 categoras

*Ventajas

v/s desventajas

* Ventajas :

o Desventajas:

Evita el aislamiento.

Portabilidad

Pocas destrezas motrices

Reduccin del
interlocutor.

y cognitivas.

Ayuda a la autonoma.
Reduce la ansiedad.
Mejora la interaccin.
Fcil de utilizar.

Limitacin de la
memoria.
No es abierta a muchos
interlocutores por vez.

*Sistema de comunicacin por

intercambio de imgenes
(PECS)
* Nios con TEA.
* Trata de iniciar la comunicacin de manera
progresiva.

* Ventajas
* Proceso

*PROCESO DE PECS
* Fase I: Como comunicarse
* Fase II: Distancia y persistencia
* Fase III: Discriminacin de las imgenes
* Fase IV: Estructuracin de oraciones.
* Fase V:Responder a Qu quieres?
* Fase VI: Qu ves?, Qu quieres?, Qu tienes?, etc.

MINSPEAK

*Softwares mas utilizados

actualmente en SAAC.

*Dirigido a personas que presenten

habla ininteligible.

*Iconos de imgenes simples y

reconocibles.

*Tienen mas de un significado.

*Normas

y patrones.

*SISTEMA BLISS
*Ningn smbolo vale por si solo.
*Los smbolos tienen significado.
*Presenta muchas formas.
*Se utilizan en combinaciones para
crear un significado.

*Elementos del smbolo

*Clases de smbolos
*Pictogrficos:
*Ideogrficos:

*Arbitrarios:
*Compuestos:

*SISTEMA REBUS
* Sistema jeroglfico.
* 950 signos.
* Base fontica.
* Hipoacusia y dficit intelectual.
* Caractersticas.
* 4 categoras

*Categoras de smbolos
* Smbolos concretos
* Smbolos relacionales.
* Smbolos abstractos.
* combinaciones anteriores

*CONCLUSION

*BIBLIOGRAFIA
* 1.

Yanchapanta. R (2013). La comunicacin del personal de enfermera con el

paciente con capacidad sensorial especial y su influencia en el cuidado del usuario,
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Poveda. M, Rojas. M & Turn. P (2015). Apoyo psicosocial, atencin relacional y
comunicativa en instituciones. Madrid, Espaa. Editorial Paraninfo.
* 3. Morales. E.R (2014). Apoyo a la comunicacin (1 edicin). Madrid, Espaa.
Editorial Paraninfo.
* 4. Reyes. P (2014). Habilidades de comunicacin y promocin de conductas
adaptativas de personas con discapacidad (1 edicin). Editorial TUTOR FORMACION.
* 5. Parra. S (2014). Implementacin de un sistema de comunicacin aumentativo en
dos estudiantes con autismo expuesto a la educacin superior a distancia.
Universidad Pedagogica Nacional. Bogot D.C.
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* 7. Mateo, M.C (2014). Sistemas alternativos y aumentativos de comunicacin.
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* 10. Prez. E (2015). El PECS como sistema alternativo y aumentativo de la

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MOTORA (PARLISIS CEREBRAL INFANTIL).
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AUMENTATIVA ALTERNATIVA EN MEDIO AMBIENTE TERAPUTICO.
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