REAJUSTE CURRICULAR

DE EGB
Universidad Tcnica de Cotopaxi
Carrera de Educacin Bsica
Expositor: Hctor Neto

Qu es lo que venimos haciendo?

Lectura del contenido del
blog:
http://hn-ensayos.blogspot
.com/2016/02/las-reformascurriculares-de-papel.html
Exposicin de ideas a favor
o en contra
.
Las
reformas
curriculares
latinoamericanas tienen una
suerte de un accidente de
avin,
se
destruye
todo,

Cualquier parecido con la realidad es mera

coincidencia?
La planificacin curricular an no ha
superado:
Divorcio entre teora prctica.
La
necesidad
pedaggica
subordinada
a
la
exigencia
administrativa.
La amplificacin en lugar de la
simplificacin: escribir menos trabajar
ms.
El cumplimiento: cumplo y miento
El pedagociado (material impreso y
digital disponible)
El textocentrismo (esclavos del
texto)
La copia en lugar de la creacin

Qu nos dicen?

Presentacin general del

Currculo
de
2016:
https://www.youtube.com/w
atch?v=QG_0RY8Gggo

PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER ECUATORIANO

CRITERIOS E
INDICADORES
DE
EVALUACIN

OBJETIVOS INTEGRADORES DE LOS SUBNIVELES

OBJETIVOS GENERALES DE LAS REAS

OBJETIVOS ESPECFICOS DE LAS REAS

BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO

ORIENTACIONES METODOLGICAS

SECUENCIACIN DE LOS CONTENIDOS

PROPSIT
OS
PERFIL
DEL BGU

OBJETIVOS
DE BSICA
PREPARATO
RIA

OBJETIVOS
DE BSICA
ELEMENTA
L

OBJETIVO
S DE
BSICA
MEDIA

OBJETIVO
S DE
BSICA
SUPERIOR

OBJETIVOS DE
REAS

OBJETIV
OS DE
BGU

BLOQUES CURRICULARES
Matemtic
a
lgebra y
Funciones

Lengua y
Literatura
Lengua y
Cultura

Ciencias
Naturales

Estudios
Sociales

Los seres
vivos y su
ambiente

Historia e
identidad

Geometra y Comunicaci
Medida
n oral

Cuerpo
humano

Los seres
humanos en
el espacio

Estadstica y Lectura
Probabilidad

Materia y
energa

Convivencia

Escritura

La Tierra y
el Universo

Literatura

Ciencia en
accin

Qu ms viene?
Elementos del
Currculo
Aprendizajes
Bsicos

Significado
Saberes
necesarios:
ejercicio
de
la
ciudadana,
madurez
personal, proyecto de
vida
y
seguir
aprendiendo.

Aprendizajes
Bsicos
Imprescindibles

Mnimos
obligatorios
difciles
de
alcanzar
posteriormente

Aprendizajes
deseables

Aprendizajes que pueden

recuperarse
posteriormente.

Qu ms viene?
Elementos del
Currculo

Significado

Destrezas con
criterio de
desempeo

contenidos de aprendizaje
en
sentido
amplio

destrezas o habilidades,
procedimientos
de
diferente
nivel
de
complejidad,
hechos,
conceptos, explicaciones,
actitudes, valores, normas
Saber hacer

Criterios de
evaluacin

Tipo
y
grado
de
aprendizaje (capacidades)
respecto a los objetivos

Indicadores

de Logros de aprendizaje que

Qu ms viene?
Elementos del
Currculo

Significado

Perfil del bachiller Capacidades de desarrollo

ecuatoriano
integral
articulan
los
valores
de
justicia,
innovacin y solidaridad.
Objetivos
integrados de
subnivel

Concretan los subescalones

a lo largo de la formacin.

Objetivos del rea Capacidades que cubren el

por subnivel
conjunto de aprendizajes
de cada subnivel
Objetivos
generales del
rea

Capacidades que cubren un

conjunto de aprendizajes
del rea.

Orientaciones

Recomendaciones

para

Qu y cmo hacer?
Segn el ACUERDO Ministerial
Nro. MINEDUC-ME-2015-00168-A
PCI
PCA
PA
Autonoma para la concrecin
del currculo
Herramientas de Planificacin
Curricular

Cmo nos fue?

Ingresar a www.utc.edu.ec
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- CCAAHH
- Ciclo Acadmico Abril - Agosto 2016
- Educacin Bsica
- II Jornadas Pedaggicas
- Nombre del Usuario: su nmero de cdula
- Contrasea: su nmero de cdula
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- Cmo nos fue?

Muchas gracias
por su atencin