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WILHELM WUNDT
I
C
C
E
Y
O
PR
SIMBOLISM
O
Para Piaget (1979) el smbolo es una imagen que tiene una significacin a
la vez distinta de su contenido simblico inmediato. Lo que realmente le
da sentido a los smbolos es la significacin que hacemos, es decir su
enlace recproco.
Los smbolos pueden percibirse desde todos los sentidos (audicin, tacto,
gusto, olfato y visin)
EJEMPLO