La Pregunta de investigacinHiptesis - Objetivo

CURSO DE METODOLOGA DEL TRABAJO

UNIVERSITARIO
MG. ELISA YANAC REYNOSO

La pregunta de investigacin
Ejemplo
Tema : Ventajas del sistema de tutora de pares (entre
compaeros)
La pregunta: Qu ventajas presenta el sistema de tutora
de pares?
Funciones de la pregunta:
Gua.- orienta el camino de la investigacin, qu
informacin vamos a buscar para responder a la pregunta.
En este caso, buscaremos todo lo referente al sistema de
tutora de pares y otros sistemas para compararlos.

La pregunta de investigacin y el objetivo

Ayuda a plantear el objetivo.- de la pregunta se

desprende qu accin tenemos que realizar para dar

respuesta a la pregunta.
Si la pregunta es Cules son las ventajas del sistema
de tutora de pares?
El objetivo, lo que quiero lograr con la investigacin
ser: Establecer las ventajas del sistema de tutora de
pares.

Recomendaciones
La pregunta no debe dar lugar a una respuesta de SI

o NO, sino que tiene que responderse con una

explicacin que se buscar por medio de nuestra
labor intelectual.
El objetivo se construye a partir de verbos en forma
infinitiva, que expresen la accin intelectual que el
investigador tendr que llevar a cabo.
Ejemplo: analizar, describir, comparar, explicar,
narrar, sintetizar, caracterizar, etc.

Objetivo
Hay que tener cuidado de asociar un verbo con un tema u objeto

que le corresponda
Ejemplo:
Describir un objeto, proceso, fenmeno.
Analizar un texto, un proceso, un evento
Establecer las caractersticas, las ventajas, las consecuencias, de un
fenmeno, de un proceso.
Errores: Uso de frases imprecisas
Conocer, comprender, investigar, desarrollar, buscar informacin.
Uso de verbos que no son compatibles con el asunto
Definir las causas de , describir el concepto de ,etc.

Hiptesis
Una vez delimitado el tema de investigacin y
formulada la pregunta y la accin intelectual que
vamos a realizar para lograr responder la pregunta
(objetivo), estamos listos para formular una hiptesis:
una respuesta tentativa o provisional que ser
confirmada o no por la investigacin.
En una monografa se redacta en un solo prrafo que
explique la respuesta a la pregunta. En la investigacin
cuantitativa, puede bastar una afirmacin.

Elaboracin de la hiptesis
Se requiere haber realizado lecturas previas sobre el tema

para poder responder la pregunta.

Es un enunciado directo, slido e informado, es una
aseveracin, no es una pregunta, ni es un condicional.
La aseveracin es provisional, mientras dura la investigacin,
cuyo resultado nos permitir saber si era verdad o no.
Se parte de lo general para luego abordar los aspectos
especficos.
En un trabajo monogrfico no es necesario plantear hiptesis
pero ayuda a determinar los aspectos especficos con los
cuales se construye el esquema de la monografa.

Ejercicios

Tema 1: La alimentacin y la salud

Delimitacin del tema: La importancia de una

alimentacin balanceada en la salud

Pregunta: Cul es la importancia de una alimentacin
balanceada en la salud?
Objetivo: Establecer la importancia de una
alimentacin balanceada en la salud
Hiptesis: Consumir alimentos de todos los grupos en
adecuada proporcin redunda en un estado de salud
ptimo, lo que se manifiesta en los siguientes aspectos:

ejercicios
En la prevencin de enfermedades y en la salud
psicolgica: buen estado de nimo, mayor energa para
el trabajo intelectual.
Tema 2: Sistema de tutora de pares
Tema delimitado: Las ventajas del sistema de tutora
de pares en la universidad.
Pregunta: Qu ventajas presenta la implementacin
de un sistema de tutora de pares en una universidad
de Lima?

Ejercicios
Hiptesis: La implementacin de un sistema de tutora
de pares en una universidad de Lima es ventajosa.
Implica ventajas acadmicas que otros sistemas no
tienen, en tanto los compaeros como tutores son ms
efectivos porque explican con palabras de los jvenes.
Adems, es un sistema apropiado para estudiantes
latinos ya que se relacionan afectivamente, y a su vez
genera mayor identidad en los participantes con su
universidad. Finalmente, se eleva rendimiento
acadmico del estudiante que ensea y del que es
atendido.

Ejercicios para desarrollar

Tema: Principales causas de la migracin de peruanos al
extranjero en los ltimos 20 aos
Pregunta: Por qu han migrado los peruanos ?
Objetivo:
Hiptesis:
Tema: El espectador pasivo en el bullying de escolares en la
alta primaria.
Pregunta: Cmo es la personalidad del espectador pasivo en
la alta primaria?
Objetivo:
Hiptesis:

Esquema de la monografa
Proceso para elaborar el esquema:
1)Analizar la hiptesis y determinar los conceptos clave.
2) Elaborar en base a los conceptos clave, los ttulos de los
captulos y los subttulos para cada captulo.
3) Iniciar cada captulo con una definicin del concepto
clave, slo si ste es controvertido o poco conocido. Si es
conocido y claro para todos, se menciona slo en la
introduccin.

Esquema tentativo
Pregunta: Por qu han migrado los peruanos al
extranjero en las dos ltimas dcadas?
Hiptesis: En los ltimos veinte aos, una gran cantidad
de peruanos ha migrado al extranjero para mejorar su
calidad de vida. Se presentan tres causas principales. En
primer lugar, bsqueda de empleo o mejor empleo, para
tener mayores ingresos econmicos. En segundo lugar,
estudiar en el extranjero para asentarse all y llevar
una mejor vida. En tercer lugar, para reunirse con la
persona de la que se enamoraron por internet

Esquema tentativo
A partir de los temas clave subrayados, podemos elaborar los puntos del

esquema
Introduccin (incluir definicin de migracin, estadsticas de las
migraciones en el Per)
1. Situacin laboral en el Per y el mundo entre 1990 -2010
1.1 Demanda laboral en los pases extranjeros
1.2 Situacin laboral en el Per
2. Los estudios en el Per y en el extranjero
2.1 Oferta y calidad de estudios en el extranjero
2.2 La calidad de los estudios en el Per
3. Conclusiones
Referencias

Esquema tentativo
El contenido del esquema podra ser el ndice del trabajo monogrfico
El esquema debe tener un orden lgico, cualquier orden: * De lo

general a lo particular
* orden cronolgico , etc.
PROPUESTA para la Monografa:
Desarrollar 2 captulos, mximo 3, y cada captulo debe contener 2
subcaptulos.
Los ttulos y subttulos deben ser frases nominales, en ningn caso
oraciones (no tener verbo conjugado). Adems, no deben llevar punto
final ni comillas. En algunos casos podran ser en forma de pregunta.
Los ttulos deben revelar claramente el contenido que presentar.

Metodologa
Para el desarrollo de cada captulo nos vamos a plantear las
acciones adecuadas para trabajar cada elemento clave de la
hiptesis, a esto se le llama Metodologa.
Ejemplo: para el captulo 1, las acciones a realizar son:
Revisar en el INEI las estadsticas sobre el empleo en esos
aos
Analizar los datos para saber cual era la tendencia: a disminuir
, aumentar , a mantenerse estable o inestable.
Revisar trabajos sobre la demanda de empleo en el extranjero,
y hacer fichas bibliogrficas, hemerogrficas, de resumen,
textuales, de comentario, etc. para cada aspecto de cada
subttulo.