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Semntica

Cultural
Celso Ferrarezi Jnior

Integrantes
Alexandre Arajo de Almeida
Matheus Cascaes Lopes
Mauricio Nascimento Braga

O que a Semntica Cultural?

O que a semntica cultural?


Podemos definir a Semntica Cultural como uma
vertente da Semntica que estuda a relao entre
os sentidos atribudos s palavras ou demais
expresses de uma lngua e a cultura em que
essa mesma lngua est inserida (FERRAREZI
JUNIOR, 2013, p.71).

Inicialmente, os estudos que relacionavam lngua


e cultura no tinham uma metodologia lingustica
bem definida.
At a segunda metade da dcada de 1980, esses
estudos ficaram em segundo plano, dada a
grande fora da Teoria Gerativa e da Semntica
Formal.

Os sistemas lingusticos no so determinados


apenas por sua estrutura gramatical e pela
reduo dessa estrutura a formatos lgicos.

Fracasso dos
primeiros
tradutores
automticos.

Percalos
encontrados nas
tentativas de
comunicao
global entre povos
diferentes.

Sabemos, hoje, com certo grau de preciso, de


que formas as lnguas naturais refletem aspectos
da organizao do mundo pelos falantes,
funcionam como meios de registros da complexa
construo de saberes da cultura, interferem na
maneira como as pessoas enxergam os elementos
do seu mundo, enfim, sabemos que h uma
estreita relao entre toda a construo cultural
de uma comunidade e sua lngua, desde os
aspectos mais puramente gramaticais (como uma
forma de concordncia, por exemplo) at a
construo dos sentidos das expresses mais
complexas (FERRAREZI JUNIOR, 2008, p.73).

Pouco a pouco, a Semntica Cultural vem


ganhando espao entre as demais vertentes da
lingustica.

O que a Semntica Cultural


estuda?

Lngua natural
De acordo com a viso conhecida
Semntica de Contextos e Cenrios:

como

uma lngua natural pode ser entendida como um sistema


socializado
e
culturalmente
determinado
de
representao de mundos e seus eventos (FERRAREZI
JUNIOR, 2013, p.74).

A lngua um sistema aberto.


[...] a lngua formatada pela cultura na medida
em que a cultura exige da lngua formas de
expresso adequadas em todas as situaes
imaginveis (FERRAREZI JUNIOR, 2013, p.74).
[...]
toda
construo
emanada da mente humana,
seja materializada na forma
de objetos aes, seja na
forma de pensamentos.
(FERRAREZI JUNIOR, 2013,
p.74).

Lngu
a

H
uma
relao
indissocivel
de
interinflunci
a entre lngua
e cultura.

Pensament
o

Cultura

Pensament
o

Cultura

Lngua

H
uma
relao
indissocivel
de
interinfluncia
entre
lngua e cultura.

Exemplos de reas de interesse


da semntica cultural
Uma coisa era ser trabalhadeira epteto
elogioso , figura feminina desejvel em todos os
grupos sociais. Outra, bem diferente, era ser
trabalhadora considerado o oposto de donade-casa ideal, ainda que esta se envolvesse em
atividades exaustivas e extremamente relevantes
(mas subestimadas) para a manuteno dos lares
e a construo das economias familiares. A
trabalhadora s fica realmente ntida quando os
rendimentos frutos do labor feminino passam a
ser separados dos do pai ou do marido [...] e,
principalmente, quando a mulher deixa o espao
domstico em funo do ganha-po (PINSKY,
2012, p.503).

Exemplos de reas de interesse


da semntica cultural

A Semntica Cultural estuda esse complexo


processo de interinfluncia e como ele interfere
na construo dos sentidos que atribumos s
palavras e demais construes da lngua em
nosso dia a dia.

Como estudar algum desses fenmenos


usando a Semntica Cultural?

Para a Semntica Cultural, os sentidos no so


atribudos s palavras de forma aleatria, isto ,
segundo a vontade do falante, mas, sim, atravs
de princpios intralingusticos e princpios da
relao
entre
a
lngua
e
a
dimenso
extralingustica.

Passos de estudo de um
fenmeno
I
II
III

Anlise dos aspectos sistmicos da


lingustica e sua relao com os sentidos.

estrutura

Anlise dos sentidos especializados atribudos ao


lxico, anlise das construes figurativas e da
constituio dos sentidos individuais, tendo como
referncia os sentidos costumeiros.

Anlise dos aspectos discursivos e elocutivos.

Passos de estudo de um
fenmeno
IV
V
VI

Reconstruo do sentido imagem do


objeto analisado (na medida do possvel)
em padro costumeiro.
Anlise dos aspectos sistmicos dos
procedimentos de especializao dos
sentidos no caso especfico (a pragmtica
do fato lingustico).
Anlise das implicaes ideolgicas do
procedimento de construo do texto e
atribuio dos sentidos.

Nveis de construo e
atribuio de sentidos

Sentido
maior
Sentido
mdio
Sentido
menor

Sentido totalmente
especializado,
conseguido pela
insero do contexto
em um cenrio.
Sentido obtido pela
insero de um sinal
em um contexto.

Sentido tomado como


inerente a um sinal.

Poderia me dar um exemplo?

Fato ocorrido
Mudana cultural causada por contato entre
diferentes povos provocou uma alterao na viso
de mudo e, consequentemente, de sentido e de
uso em uma palavra.
Fato ocorreu com um indgena da etnia oro nao,
no municpio de Guajar-Mirim, RO, no ano de
1995.

A etnia oro nao


Faz parte de um grupo de dezenas de etnias
indgenas, localizadas na regio ocidental de
Rondnia e parte da Bolvia.
A maior parte dos indgenas bilngue, falando
sua lngua e espanhol ou portugus.

Descrio do fato
Um indgena da etnia oro nao utilizou a palavra piaba,
pertencente a lngua portuguesa, para designar peixe-isca.
Na lngua indgena, no existe uma palavra para designar
peixe-isca.
Em lngua portuguesa, a palavra piaba utilizada para
designar uma famlia de peixes pequenos que so comumente
utilizados como isca.
Provavelmente, uma situao de contato entre indgenas e no
indgenas levou os primeiros a associarem a palavra piaba a
um sinnimo de peixe-isca, e no a uma espcie de peixe.

necessrio ressaltar que...


a. Anteriormente, os ndios no pescavam com anzol.
Portanto, a figura da isca no existia.
b. Os ndios possuem palavras para designar cada uma das
espcies de peixes existentes, no entanto, em situaes
de contato, eles compreendem que o interlocutor da
cidade est interessado apenas em dois grupos
principais de peixes: os peixes-iscas e os peixes que
sero consumidos.
c. A substituio dos nomes originais de alguns peixes pelo
nome piaba leva a uma reclassificao dos elementos
do mundo indgena.

Alguns detalhes que merecem


ateno
a. O termo mais prximo que o indgena utilizou
para designar peixe-isca foi um termo que
significava comida.
b. O indgena no sabia o nome, em sua lngua, de
cada um dos peixes-iscas, ainda que cada um
possusse um nome especfico.
c. O indgena sabia nomear, em sua lngua e em
lngua portuguesa, cada um dos peixes grandes.

Concluses
A constituio de uma nova categoria exigiu uma
adaptao da viso de mundo dos falantes, que,
por sua vez, exigiu a presena de uma nova
palavra na lngua, o que se resolveu com um
emprstimo.
A viso de mundo do falante se reflete na
estrutura da lngua.

Quais so as grandes linhas de


investigao da Semntica Cultural?

Temas a investigar
1. No campo epistemolgico, necessrio consolidar a
prpria vertente, aprimorando questes de ordem
conceitual e metodolgica.
2. Na relao entre sistemas culturais e sistemas
lingusticos, preciso mostrar como as necessidades de
representao ditadas pela cultura interferem no
estabelecimento de parmetros gramaticais.
3. Na aplicao educao, cumpre mostrar que os
conhecimentos sobre a lngua obtidos com a Semntica
Cultural podem ser utilizados para o ensino da lngua
materna.

4. Na investigao diacrnica, necessrio mostrar


como os fatores histrico-culturais interferiram
na atribuio de sentidos s estruturas de uma
lngua.
5. Na rea de traduo, preciso identificar como a
determinao cultural interfere na tradutibilidade
entre lnguas.

Consideraes finais

Referncias bibliogrficas
FERRAREZI JUNIOR, Celso. Semntica Cultura. In:
__________________________; BASSO, Renato (Orgs.).
Semntica, semnticas: uma introduo. So
Paulo: Contexto, 2013. p.71-88.
PINSKY, Carla Bassanezi. A era dos modelos
rgidos. In: _____________________; PEDRO, Joana
Maria (Orgs.). Nova histria das mulheres. So
Paulo: Contexto, 2012. p.469-512.