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Investigacin I
DRA. MARISOL CONDORI
APAZA
TEMA
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
MARCO TERICO
HIPTESIS Y VARIABLES
METODOLOGA
ELABORACIN DE
INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIN
MESES
Agosto
Setiem
bre
Octubre
Noviembre
23
06
27
18
02
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
MARCO TERICO
HIPTESIS Y
VARIABLES
METODOLOGA
ELABORACIN DE
INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIN
PRESUPUESTO Y
CRONOGRAMA
SUSTENTACIN
DEPROYECTO DE
TESIS
MESES
INVESTIGACIN
Es un proceso
fundamentado en:
Mtodos
Datos
Tericos
Datos
Empricos
PROYECTO DE
INVESTIGACIN
PORTADA
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1.1 Planteamiento y formulacin del problema
1.2 Objetivos
1.3 Justificacin e importancia
1.3.1 Justificacin terica
1.3.2 Justificacin Prctica
1.3.3 Justificacin metodolgica
CAPTULO II
MARCO TERICO
2.1. Antecedentes del problema
2.2 Bases tericas
2.3 Definicin de trminos bsicos
CAPTULO III
HIPTESIS Y VARIABLES
3.1 Hiptesis
3.2 Operacionalizacin de variables
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
CAPTULO IV
METODOLOG
Mtodo
Tipo
Nivel de la investigacin
Diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas de recoleccin de datos
CAPTULO V
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1 Presupuesto
5.2 Cronograma
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
FUENTES DE DETECCIN
DE TEMAS Y
PROBLEMAS DE
INVESTIGACIN
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
SE INICIA CON
IDEA
S
CUYAS
EXPERIENCIAS
MATERIALES ESCRITOS
FUENTES DE DETECCIN
MATERIALES AUDIOVISUALES
TEORAS
INSTANCIAS
DONDE
SURGEN LAS IDEAS
DE INVESTIGACIN
EL PRIMER
ACERCAMIENTO
CONVERSACIONES
A LA
FENMENOS,
AMBIENTES
INVESTIGAR.
POR
EVENTOS
ESTUDIAR
O
Dra. Marisol Condori Apaza
IDEA
S
SIRVEN PARA
A LA REALIDAD
DEBEN
APORTAR CONOCIMIENTOS
ALENTADORAS
GENERAR INTERROGANTES
LA MAYORA
DE IDEAS
INICIALES
SON VAGAS
POR LO QUE
REQUEREN ANALIZARSE
CON CUIDADO
PARA
QUE
SE
TRANSFORMEN EN
PRECISOS
ESTRUCTURADOS
ALIENTAN Y EXITAN AL
INVESTIGADOR DE
MANERA PERSONAL
NO SON NECESARIAMENTE
NUEVAS, PERO S
NOVEDOSAS
PROCESO
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
E
S
DE
AFINAMIENTO
ESTRUCTURACIN
FORMAL DE LA IDEA
DE INVESTIGACIN
Es la parte donde el
investigador
da
a
conocer la situacin
real en la cual se
plantea el problema
Interrogante o pregunta donde se
manifiesta la contradiccin entre la
situacin actual del objeto y la situacin
deseable, (lo actual y lo deseable; lo
desconocido
y
lo
conocido;
lo
insatisfactorio y lo satisfactorio, etctera).
ES
FORMULACIN
DEL
PROBLEMA
EL
PROBLEMA
DEBE
Qu efecto?, En qu
condiciones?, Cul es la
probabilidad de?, etc..
ESTAR
FORMULADO
CLARAMENTE
Y
SIN
AMBIGUEDAD
IMPLOCAR LA POSIBILDAD DE
REALIZAR
UNA
PRUEBA
EMPRICA
Objetivos de
investigacin
Preguntas de
investigacin
Justificacin de
la investigacin
Viabilidad de la
investigacin
Evaluacin de las
deficiencias en el
conocimiento
del
problema
OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
Logros o aspiraciones
que se pretende con la
investigacin
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Interrogantes que
orientan hacia las
respuestas que se
buscan
con
la
investigacin
Representan el
Qu? de la
investigacin
Elemento en el cual se
expone las razones de
la investigacin
Criterios de
evaluacin de
la importancia
Conveniencia
Considera la explicacin
por qu es conveniente
investigar y cules son
los beneficios que se
derivan de ella
Relevancia social
Implicaciones prcticas
Valor terico
Utilidad metodolgica
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN
Factibilidad de la realizacin
de la investigacin en cuanto
a los recursos disponibles
DISPONIBILDAD
Recursos financieros
Recursos humanos
Recursos materiales
Cuestionamientos
respecto
a
nuestro problema de investigacin
OBJETIVO DE INVESTIGACIN
JUSTIFICACIN
Justificacin terica
La gestin institucional orientada a resultados, es un modelo
de cultura organizacional, directiva y de desempeo
institucional que pone ms nfasis en los resultados. Permite
realizar, con independencia de otros sistemas, una
valoracin objetiva del desempeo de los programas, bajo
los principios de verificacin del grado de cumplimiento de
metas y objetivos, con base en indicadores estratgicos y de
gestin. Realiza el seguimiento y la evaluacin constante a
las dependencias de la Administracin Pblica Estatal. La
Gestin basada en procesos brinda un marco terico para la
comprensin de la dinmica de la institucin y el
planteamiento de alternativas de mejoramiento de procesos
para mejorar la eficiencia en la institucin.
Justificacin metodolgica
La formulacin de indicadores implica llevar a cabo un
proceso en el cual bajo un entendiendo progresivo de la
situacin de la institucin, y de las expectativas sobre una
situacin que se busca, se establecen los indicadores de
procesos interconectados que permitan encaminar a la
organizacin hacia la situacin deseada.
El primer paso para realizar el diseo de procesos es el
diagnstico de procesos de una muestra de procesos de
contratacin del Estado de bienes y servicios el cual
comprende el mapeo de procesos y la medicin de la
performance de cada proceso; a continuacin se debe
plantear los resultados deseados en forma global e
individual, para plantear el diseo mejorado.
Justificacin prctica
Los indicadores de resultados permiten orientar los procesos
organizacionales hacia la eficiencia y eficacia integral,
considerando la participacin activa de los involucrados y los
factores del entorno sobre el cual se desenvuelve la institucin.
Contar con un diseo de indicadores basado en procesos
integrados permite la optimizacin de los recursos y
cumplimiento de objetivos organizacionales, permitiendo la
reduccin de prdidas en la paralizacin de procesos y
prdidas de recursos. La comprensin de los efectos de los
tiempos de paralizacin y el desperdicio de recursos sobre la
eficiencia permitir llevar a cabo acciones para incrementar la
eficiencia de la institucin con conocimiento de causa en
bsqueda de mayor competitividad de la empresa.
OBJETIVO DE INVESTIGACIN
JUSTIFICACIN
JUSTIFICACIN TERICA
La presente investigacin va a permitir enriquecer los
conceptos que se tienen hasta el momento acerca de la
logstica de abastecimiento, productividad de los proyectos
de ingeniera y la gestin por procesos BPM (a travs
del desarrollo de su primera fase del ciclo de vida:
modelamiento de procesos).
Asimismo esta investigacin propuesta busca encontrar
de qu manera un adecuado diseo del proceso logstico
de abastecimiento influye en la productividad de los
proyectos de ingeniera desarrollados por la empresa
Gigawatt Ingenieros, el mismo que servir de base para
esta investigacin e investigaciones similares.
JUSTIFICACIN METODOLGICA
JUSTIFICACIN PRCTICA
La presente investigacin beneficiara a la empresa Gigawatt
Ingenieros, a sus trabajadores, clientes, empresas con similares
caractersticas y a la sociedad en general, brindndoles
informacin sobre la relacin que existe entre el diseo del
proceso logstico de abastecimiento y la productividad de los
proyectos de ingeniera en el rubro de la construccin y energa.
Asimismo con la presente investigacin se busca determinar de
qu manera este prototipo apoyara a mejorar la eficiencia del
proceso logstico de abastecimiento, la cual permita eliminar
actividades que no generan valor, eliminar tiempos muertos y
mejorarlos tiempos de respuesta de los requerimientos, conocer
los cuellos de botella, entre otros, de manera que se pueda
satisfacerlos requerimientos del rea de produccin, en trminos
de cantidad, calidad y en el momento oportuno con el propsito
de desarrollar de manera satisfactoria y productiva los proyectos
que brinda la empresa y as lograr su competitividad en el
mercado
MARCO TERICO
COMPENDIO
MARCO
TERICO
E
S
ARTCULOS,
ESCRITO
LIBROS
DOCUMENTOS
QUE
DE
OTROS
DESCRIBEN
NOS
AYUDA
DOCUMENTAR
REVISIN
1ra
2d
a
DE
LA
LITERATURA
CORRESPONDIENTE
ADOPCIN
DE
DESARROLLO
UNA TEORA O
DE
UNA
PERSPECTIVA TERICA
DETECTAR,
REVISIN DE LA
LITERATURA
OBTENER
CONSULTAR
CONSISTE
BIBLIOGRAFA Y
Y
LA
OTROS
PROPSITOS
DEL
DE LOS
CUALES
ESTUDIO
SE EXTRAE Y RECOPILA
INFORMACIN RELEVANTE
Y
NECESARIA
PROBLEMA
PARA
EL
DE
INVESTIGACIN
DETECCIN DE LA LITERATURA
LA LITERATURA SE DETECTA CONSIDERANDO
FUENTES DE INFORMACIN EXISTENTE
TIPOS DE
FUENTES DE
INFORMACIN
PROPORCIONAL
DATOS
DE
PRIMERA
MANO:
FUENTES PRIMARIAS
ESTUDIOS
COMO:
LIBROS,
ARTCULOS,
MONOGRAFAS, TESIS,ETC.
FUENTES SECUNDARIAS
REFERENCIAS
FUENTES
PRIMARIAS,
LAS
FUENTES TERCEARIAS
DOCUMENTOS
REGISTARDAS
DONDE
LAS
SE
ENCUENTRAN
REFERENCIAS
OTROS
OBTENCIN DE LA LITERATURA
UNA VEZ QUE SE HAN IDENTIFICADO LAS
FUENTES PRIMARIAS PERTINENTES
SE PROCEDE A LA
CONSULTA DE LA LITERATURA
UNA VEZ QUE SE HAN LOCALZADO LAS
FUENTES PRIMARIAS DE INTERS
SE PROCEDE A LA
EN TODAS LAS REAS DE
CONOCIMIENTO
FUENTES
LAS
PRIMARIAS
CONSULTA
RLAS
MS UTILIZADAS SON:
LIBROS
CONSISTE EN
ARTCULOS
CIENTFICOS
SELECCIONAR
PONENCIAS
UTILIDAD
LAS
PARA
QUE
SERN
NUESTRO
DE
MARCO
FORMA
S
IDEAS
NECESARIAS
PARA
LA
ALGUNOS
UNICAMENTE
CASOS
SE
EN LIBROS:
NOMBRE DE (LOS) AUTOR(ES), AO DE EDICIN, TTULO Y
SUBTTULO DEL LIBRO, LUGAR, NOMBRE DE LA EDITORIAL, N
DE EDICIN, PGINA(S) DE LA(S) CUAL(ES) SE EXTRAJO LA
EN OTROS CASOS SE
OBTIENEN VARIAS IDEAS,
SE
RESUME
REFERENCIA,
LA
SE
PRODUCEN
INFORMACIN
EJEMPLO:
HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros (2006) Metodologa de
la Investigacin, Mxico D.F., Mc Graww-Hill, Cuarta Edicin, Pg.
63-97.
TEXTUALMENTE PARTES
DEL DOCUMENTO.
EN REVISTAS:
TTULO Y SUBTTULO DEL ARTCULO, NOMBRE(S) DE (LOS AUTOR(ES), NOMBRE DE LA REVISTA, AO,
VOLMEN, NMERO O EQUIVALENTE, PGINA(S) DE LA(S) CUAL(ES) SE EXTRAJO LA INFORMACIN
EN ARTCULOS PERIODSTICOS:
TTULO Y SUBTTULO DEL ARTCULO, NOMBRE(S) DE (LOS AUTOR(ES), NOMBRE DEL PERIDICO, SECCIN Y
PGINA(S) DONDE SE PUBLIC, Y FECHA EN QUE SE PUBLIC.
EN PONENCIAS O TRABAJOS PRESENTADOS EN CONGRESOS, SEMINARIOS, SIMPOSIOS, ETC.
TTULO Y SUBTTULO DEL TRABAJO, NOMBRE(S) DE L (LOS) AUTOR(ES), NOMBRE COMPLETO DEL EVENTO Y
LA ASOCIACIN QUE PATROCINA, MES Y AO EN QUE SE LLEV A CABO, LUGAR DONDE SE EFECTU Y
NOMBRE DE QUIEN FUNGI PRESIDENTE DEL COMIT ORGANZADOR
EN TESIS O DISERTACIONES
TTULO DE LA TESIS, NOMBRE(S) DEL(LOS) AUTOR(ES), ESCUELA O FACULTAD E INSTITUCIN EDUCATIVA
DONDE SE ELABOR LA TESIS Y FECHA (MES Y AO) CIUDAD, PROVINCIA Y PAS.
EN SITIO WEB
NOMBRE DEL SITIO (DIRECCIN ELECTRNICA ENTRE PARNTESIS) FECHA DE CONSULTA. SI ES UN
DOCUMENTO EN EL CUAL HAY AUTOR SE ANOTA EL NOMBRE, LUGAR.
EN ARTCULO DE REVISTA ELECTRNICA EN LA WEB O INTERNET
NOMBRE(S) DEL ATOR(ES), FECHA DE PUBLICACIN. TTULO DEL ARTCULO Y NOMBRE DE LA PUBLICACIN,
NMERO O VOLUMEN, CLASIFICACIN ELECTRNIOCA, RECUPERADO(FECHA EXACTA DE CONSULTA), DE:
(ESPECIFICAR DIRECCIN ELECTRNICA COMPLETA)
CONJUNTO
DE
CONSTRUCTOS
INTERRELACIONADOS,
DEFINICIONES
DE
ESPECIFICAR
LAS
LOS
FENMENOS
RELACIONES
TEORA
AL
ENTRE
DE
UNA
TEORA
COMPLETAMENTE DESARROLLADA
EXISTENCIA
DEVARIAS
TEORAS
APLICABLES
NUESTRO
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CUANDO
NOS
ENCONTRAMOS
CON
GENERALIZACIONES
DESCUBRIMIENTOS INTERESANTES
PERO
PARCIALES
QUE
AJUSTAN A LA TEORA
NO
SE
MTODO
DEL
SE
MAPEA LA INFORMACIN
QUE
SE
NDICE
1.
2.
3.
CONSTRUIR
EL
MARCO
TERICO
DE
ACUERDO
A NUESTRO
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Investigac.
existentes
respecto al
tema y/o
problema de
investigacin
Bases Tericas
Principales
teoras y
enfoques que
respaldan la
investigacin
Marco conceptual
Definicin de
los trminos
bsicos sobre
los cuales se
asienta la
investigacin
ANTECEDENTES
DEL PROBLEMA
DE
INVESTIGACIN
son
Es decir
Investigaciones realizadas
anteriormente
y
que
guardan
alguna
vinculacin
con
el
problema en estudio
1.
DETECTAR LITERATURA
(FUENTES PRIMARIAS)
2.
OBTENER LITERATURA
3.
CONSULTAR LITERATURA
4.
EXTRAER
Y
RECOPILAR
INFORMACIN NECESARIA
ASPECTOS A
CONSIDERAR EN LOS
ANTECEDENTES DEL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
AUTOR
OBJETIVO
TTULO
AO
CONCLUSIN(ES)
BASES TERICAS
Gestin por procesos
Administracin por objetivos
Determinacin de objetivos
Criterios para la seleccin de objetivos
PROGRA
MA
Conjunto de instrucciones u ordenes basadas en
un lenguaje de programacin que una
computadora interpreta para resolver un
problema o una funcin especifica.
Conjunto de acciones implementadas por un
gobierno con el objetivo de mejorar las
condiciones de salud de la poblacin.
Es una estructura para obtener objetivos ms
especficos que los del plan y por lo tanto tiene
mayor precisin de las acciones y de los recursos
para su realizacin
Instrumento curricular donde se organizan las
actividades de enseanza-aprendizaje,
que
permite orientar al docente en su prctica con
respecto a los objetivos a lograr, las conductas
que deben manifestar los alumnos, las
actividades y contenidos a desarrollar, as como
las estrategias y recursos a emplear con este fin.
Invest. en
Ing. Sistemas
Invest. en
Ciencias de la
Salud
Invest. en
Trabajo Social
Invest. en
Educacin
PROGRA
MA
Conjunto de instrucciones u ordenes basadas en
A un lenguaje de programacin que una
computadora interpreta para resolver un
problema o una funcin especifica.
Invest. en
Educacin
Invest. en
Trabajo Social
Invest. en
Ing. Sistemas
Invest. en
Ciencias de la
Salud
Consiste en
Dar el significado
o
definicin
precisa
y
segn el contexto a las
variables involucradas en
el problema formulado
Aclaracin del sentido en que
se utilizan las palabras o
variables empleadas en la
identificacin y formulacin del
problema.
Proyeccin
En un
Estudio econmico
significara
Estudio psicolgico
significara
El comportamiento
La transmisin
a futuro de
de procesos
determinadas
psquicos al
variables
mundo exterior
econmicas
DEFINICIN DE
TRMINOS BSICOS
Contiene
slo
los
vocablos o expresiones
inmersas en el problema.
Puede ubicarse luego de
la
formulacin
del
problema o en el marco
terico
GLOSARIO DE
TRMINOS
ojo
Muchos
obvian
investigadores
esta
seccin
al
Definicin de Proceso
conjunto de tareas, actividades o
acciones interrelacionadas entre s
que, a partir de una o varias
entradas
de
informacin,
materiales o de salidas de otros
procesos, dan lugar a una o varias
salidas tambin de materiales
(productos) o informacin con un
valor aadido.
Accin de ir hacia adelante, al
transcurso del tiempo, al conjunto
de las fases sucesivas de un
fenmeno natural o de una
operacin artificial.
Reingeniera de procesos
PROGRA
MA
Conjunto de instrucciones u ordenes basadas en
un lenguaje de programacin que una
computadora interpreta para resolver un
problema o una funcin especifica.
Conjunto de acciones implementadas por un
gobierno con el objetivo de mejorar las
condiciones de salud de la poblacin.
Es una estructura para obtener objetivos ms
especficos que los del plan y por lo tanto tiene
mayor precisin de las acciones y de los recursos
para su realizacin
Instrumento curricular donde se organizan las
actividades de enseanza-aprendizaje,
que
permite orientar al docente en su prctica con
respecto a los objetivos a lograr, las conductas
que deben manifestar los alumnos, las
actividades y contenidos a desarrollar, as como
las estrategias y recursos a emplear con este fin.
Invest. en
Ing. Sistemas
Invest. en
Ciencias de la
Salud
Invest. en
Trabajo Social
Invest. en
Educacin
PROCESO:
Secuencia de actividades relacionadas entre s, que emplean
entradas (inputs), le agregan valor a stas, transformndolas en
salidas (outputs) que se suministran a clientes (internos o externos).
Los procesos utilizan los recursos y controles para poder
transformar las entradas en salidas y alcanzar los objetivos de la
organizacin.
PROVEEDOR:
Persona, puesto, proceso u organizacin que provee al proceso de
las entradas requeridas. El proveedor debe cumplir con las
especificaciones de las entradas, demandadas por el proceso. El
proveedor transfiere valor al proceso cuando cumple con las
especificaciones de las entradas.
ENTRADAS:
Elementos que desencadenan la realizacin del proceso. La entrada
es lo que va ser transformado para obtener la salida del proceso, las
entradas pueden ser materiales y/o informacin. Deben cumplir los
requerimientos del proceso. Las entradas, tambin deben tener
especificaciones, para poder determinar si son de calidad.
SALIDAS:
Son los elementos producidos (bienes y servicios) por el proceso.
Las salidas deben cubrir los requerimientos y expectativas del cliente
del proceso. Las salidas deben contar con especificaciones que
permitan determinar si son o no de calidad. Flujo de salida:
unidades producidas en un intervalo de tiempo. Las salidas de un
proceso pueden ser las entradas de otro proceso.
CLIENTE:
Es el siguiente paso en el proceso. Personas, procesos u organizacin que
utilizan los resultados del proceso. La gestin por procesos se enfoca al
cliente, lo que comprende:
Identificacin del cliente
Conocer sus necesidades y expectativas, expresados en caractersticas de
tiempo, cantidad, propiedades, facilidad de uso y percepciones de valor.
Disear las salidas (bienes o servicios)
Disear los procesos
Medir la satisfaccin del cliente
FLUJO:
Secuencia de actividades para transformar las entradas en salidas. Se
puede representar a travs de:
Diagrama de Bloques.
Diagrama de Flujo.
Diagrama de Operaciones (DOP).
RECURSOS:
Referido a los elementos tangibles del proceso:
Personal.
Materia Prima e Insumos.
Maquinaria.
Equipos.
Herramientas.
Repuestos.
Energa.
Infraestructura.
CONTROLES:
Referido a los elementos intangibles del proceso. Son mecanismos que
gobiernan el cmo, cundo y dnde se realizan los procesos.
Determinan qu accin tomar cuando ocurren ciertos eventos condiciones.
Objetivos.
Sistemas de monitoreo y control.
Procedimientos, instrucciones, mtodos de trabajo.
Plan de produccin, ventas, compras, mantenimiento, etc.
Especificaciones (estndares).
Capacitacin y entrenamiento.
Legislacin.
Programas de control automticos.
HIPTESIS
EXPLICACIONES TENTATIVAS
DEL FENMENO INVESTIGADO
HIPTESIS
ORIGEN
SO
N
RESPUESTAS PROVISIONALES
A
LAS
PREGUNTAS
DE
INVESTIGACIN
SE FORMULAN
COMO
PROPOSICIONES
REVISIN DE
LA LITERATURA
VARIABLES
VARIABLE
ES
SE APLICA A:
PERSONAS
SERES VIVOS
CIENTFICA
LLEGAN
OBJETOS
HECHOS
FENMENOS
Dra. Marisol Condori Apaza
CONCRETOS
LA RELACIN ENTRE VARIABLES PROPUESTA POR UNA HIPTESIS DEBE SER
CLARA Y LGICA
LAS VARIABLES DEBEN SER OBSERVABLES Y MEDIBLES, AS COMO LA REALACIN
PLANTEADA ENTRE ELLAS
LAS HIPTESIS DEBEN ESTAR RELACIONADAS CON TCNICAS DISPONIBLES PARA
PROBARLAS
TIPOS DE HIPTESIS
HIPTESIS DE
INVESTIGACIN
HIPTESIS
ALTERNATIVAS
HIPTESIS
NULAS
HIPTESIS
ESTADSTICAS
HIPTESIS DE
INVESTIGACIN
TIPOS
HIPTESIS
DESCRIPTIVAS
SO
N
HIPTESIS DE
DIFERENCIA DE
GRUPOS
HIPTESIS QUE
ESTABLECEN
RELACIONES DE
CAUSALIDAD
HIPTESIS
NULAS
PROPOSICIONES QUE
NIEGAN O REFUTAN
LA RELACIN ENTRE
VARIABLES
HIPTESIS
ALTERNATIVAS
POSIBILIDADES
DIFERENTES O ALTERNAS
ANTE LAS HIPTESIS DE
INVESTIGACIN Y NULA
HIPTESIS
ESTADSTICAS
HIPTESIS
ESTADSTICAS
DE ESTIMACIN
HIPTESIS
ESTADSTICAS
DECORRELACIN
_
Hi: X > 20
A MAYOR COHESIN EN UN
GRUPO, NO ES MAYOR
EFICACIA EN EL LOGRO DE
SUS METAS PRIMARIAS
Ho: rxy = 0
HIPTESIS ESTADSTICAS
DE DIFRENCIA DE MEDIAS
U OTROS VALORES
EXISTE
ENTREEL
UNA
DIFERENCIA
PROMEDIO
DE
EDITORIALES MENSUALES,
QUE DEDIC, DURANTE EL
LTIMO AO, AL TEMA DEL
_
_
Hi: X1 x2
TERRORISMO
INTERNACIONAL EL DIARIO