UNIVESIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL
Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas
Escuela de Ingeniera de Sistemas

Planeamiento Estratgico de Negocios

PROFESOR : Ing. Adolfo Acevedo Borrego
TEMA:
Estrategias de la FIIS para alcanzar la acreditacin
Grupo: N 13
Integrantes:

Malpartida Rojas Pedro

Alexander
Rosales Anguis Wilder Jean
Tacuche Melendez Carlos

ANLISI
S DE
PORTER
PROVEEDORES
La FIIS requiere constantemente
un presupuesto dado por la UNFV.
Colegios, academias y centros
preuniversitarios que prepara a los
jvenes para la universidad.
Estudiantes de trasladados de
otras universidades o institutos.

NUEVOS COMPETIDORES
Creacin de nuevas universidades por el
gobierno. O la constante aparicin de
nuevas universidades privadas,
aumentando el nivel de competencia entre
egresados en las carreas de ing. Industrial,
ing. De sistemas, ing. De transporte e ing.
Agroindustrial.

COMPETENCIA
Competencia con otras universidades con
facultades equivalentes a la FIIS
Como: UNMSM, UNI, UNAC, y dems
universidades existentes en Lima y
provincias las cuales egresan profesionales
que compiten con los nuestros.

SUSTITUTOS
Institutos de educacin superior en
carreras que puedan abarcar el mercado
de nuestros egresados.
Otras carreras afines a la de nuestros
alumnos.
Creacin de universidades virtuales.

CLIENTES
-Estudiantes de la universidad
- Estudiantes egresados de la FIIS.
- Empresas pblicas o privadas a
nivel nacional.

DIAMANTE DE
ESTRATEGIA,
ESTRUCTURA Y
PORTER
RIVALIDAD
Siendo este el caso, sobre las
competencias se tiene en cuenta a
las diversas universidades tales
como: UNMSM, UNI, UNAC, etc. La
acreditacin de nuestra facultad
nos dara un reconocimiento mayor
a nivel en el campo laboral.

CONDICIN DE LOS FACTORES

Un trabajo calificado (calidad en
enseanza)
Una buena infraestructura
(laboratorios completamente
equipados y con la tecnologa
adecuada)
Capital (presupuesto que entrega la
universidad a la FIIS)

CONDICIONES DE DEMANDA
En el campo laboral la demanda de
profesionales altamente
competentes es uno de los factores
sobresalientes, en ese sentido
gracias a nuestra futura
acreditacin esta denotara la
presencia de egresados altamente
competentes para las distintas
empresas.

INDUSTRIAS RELACIONADAS Y
DE APOYO
Si bien es cierto debemos seguir los
modelos de las universidades con
facultades acreditadas, ya que esto
nos servir como apoyo para tener
un mejor modelo de organizacin
para el fin que se estima.

EL PROBLEMA
Pasa por el tema de cumplir con los
estndares reglamentados para lograr la
acreditacin.
Estndares bsicos del proceso de
enseanza y aprendizaje
Estndares bsicos del proceso de
investigacin
Estndares bsicos del proceso de
extensin y proyeccin social

EL OBJETIVO
En este caso sera el
conseguir la acreditacin de
nuestra facultad (FIIS)

VARIABLES E INDICADORES
VARIABLES

CE: Gestin de
Calidad
Educativa.

R:
Reorganizacin

I: Investigacin

E: Estndares de
Enseanza aprendizaje

IE:
Infraestructura y
equipamiento

INDICADORES
INDICADORES
DE LA
VARIABLE CE
INDICADORES
DE LA
VARIABLE R
INDICADORES
DE LA
VARIABLE E
INDICADORES
DE LA
VARIABLE I
INDICADORES
DE LA
VARIABLE IE

Indispensable para el desarrollo de competencias y

capacidades de los estudiantes. La Gestin de calidad
educativa permite manejar la enseanza y los medios que
se emplean en ello, y verificar si cumplen con los requisitos
para la acreditacin.
Definir un nuevo modelo de organizacin que haga
partcipes a la comunidad involucrada para la acreditacin.
Indispensable para brindar un buen nivel de formacin
profesional y observar los resultados de rendimiento de los
estudiantes. Se ofrece medios para su mejor desempeo
intelectual, acadmico y profesional.
Promueve la generacin de proyectos y alcanzar el
reconocimiento. Desarrolla capacidades y genera aportes de
nuevos temas.
Bienestar y buenas condiciones de ambientes laborales,
necesarios para el proceso de enseanza y desarrollo de la
carrera profesional.

CADENA DE VALOR