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CURSO: COMPORTAMIENTO

ORGANIZACIONAL
TEMA: EL APRENDIZAJE
INTEGRANTES:

QUE ES EL APRENDIZAJE ?
Es el proceso atraves del cual, se adquieren o
modifican, conocimientos habilidades, destrezas
conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia y la observacin
posibilitado mediante el estudio, la enseanza o
la experiencia. Dicho proceso puede ser
entendido a partir de diversas posturas, lo que
implica que existen diferentes teoras
vinculadas al hecho de aprender.

TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE RECEPTIVO: El sujeto solo necesita comprender el
contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO:


El sujeto no recibe los
contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus relaciones y los
reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.

APRENDIZAJE REPETITIVO: Se produce cuando el alumno memoriza


contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos
previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL:
Tipo de aprendizaje en la cual seda
al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.

APRENDIZAJE LATENTE: Aprendizaje en el que se adquiere un nuevo


comportamiento, pero no se demuestra hasta que ofrece algn incentivo
para manifestarlo.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: El sujeto relaciona sus conocimientos


previos con los nuevos dotndolos as de coherencia respecto respecto a
sus estructuras cognitivas.

Enseanza y aprendizaje

Comunican o
transmiten
conocimientos
especiales o
generales sobre una
materia

Es la accin de
instruirse y el tiempo
que dicha accin
demora

TEORAS DEL APRENDIZAJE


El aprendizaje y las teoras que tratan los
proceso de adquisicin de conocimientos,
entre ellas estn:

Conductismo

Cognitivo

Constructivismo

Neurociencia

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES QUE INTERVIENEN


EN EL APRENDIZAJE

FACTORES INTERNOS

Hay que tener muy claro que los factores internos juegan un papel primordial
en el proceso de aprendizaje. El grado de implicacin del estudiante ser
esencial para poder conseguir buenos resultados.

Tener una rutina diaria

Dormir 8h diarias

Comer equilibrado y a la misma hora cada da

Combinar el trabajo con el tiempo libre: Es importante no sobre estimular


al nio con actividades extraescolares porque puede generarle una fuente
de estrs, vindose perjudicado el estudio

FACTORES EXTERNOS:
Los factores externos hacen referencia a las condiciones fsicas que
rene el lugar de estudio. Es necesario tener en cuenta algunos
factores:

iluminacin: La luz natural permite que los ojos no se tengan que


esforzar tanto.

Ventilacin: Es importante que la habitacin est ventilada porque


de lo contrario se reduce la oxigenacin del cerebro y puede dar
dolores de cabeza.

Mobiliario adecuado: La silla tiene que tener respaldo y cierta altura


para establecer una adecuada distancia con los ojos.

temperatura adecuada: Entre los 20-22. Temperaturas muy bajas


o altas dificultan la concentracin.

FIN