Funes de representao Apreenso da realidade sentidos Representao da realidade smbolos
Funes de representao: as funes
acontecem quando representamos um significado (objeto, acontecimento) por meio de um significante (linguagem, gesto, desenho)
Funes de representao
Funes de representao 9 a 12 meses: se a criana deixa de ver o objeto, o objeto deixa de existir para ela Objeto permanente: a criana procura o objeto ausente, porque j est comeando a represent-lo mentalmente
Estgio sensrio-motor (0-2a)
Instalao da funo de representao Estgio objetivo-simblico (pr-operatrio) (2-7a)
Funes de representao
Eis 5 procedimentos das funes de
representao que aparecem quase simultaneamente
1) imitao diferida: imitao feita na
ausncia do modelo (ex: a criana v um adulto danar e horas depois balana o corpo tentando imitar o adulto)
Funes de representao
2) jogo simblico (jogo do faz de
conta): gesto imitativo acompanhado de objetos que se tornam simblicos (ex: usar um pedao de pano para imitar um cachorro que late e pula)
3) desenho (imagem grfica): a partir
dos 2 anos
4) imagem mental: imitao interiorizada
Funes de representao
5) linguagem: evocao verbal de
acontecimentos que passaram (ex: criana dizer miau sem ver o gato = imitao + representao verbal)
Imitao
Surge ainda no estgio sensrio-motor (E.S.M)
Fase 1 (incio do E.S.M): a imitao se apresenta
como uma espcie de contgio; assimilao automtica (ex: num ambiente cheio de crianas, se uma comea a chorar, todas vo chorar contgio)
Fase 2: a criana comea a imitar por interesse
pela imitao (ex: a criana que bate o p no bero imitando a si mesma, reproduzindo um barulho)
Imitao
Fase 3: a criana imita gestos e aes
apresentadas a ela (ex: bater palmas imitando o adulto)
Fase 4: criana capaz de fazer imitaes
que envolvem o prprio rosto (ex: imita o piscar de olhos, o abrir e fechar a boca)
Fase 5 (fim do E.S.M): incio da imitao
diferida (feita na ausncia do modelo)
Jogo simblico
Assinala o incio da representao
Fase 1- jogo exerccio: forma mais
primitiva de jogo, que consiste em repetir pelo prazer as atividades com finalidade de adaptao (ex: criana que balana o chocalho pelo prazer do barulho)
Jogo simblico Fase 2 jogo simblico: a criana repete uma cena passada ou relembra situaes do seu cotidiano (ex: usar a vassoura para brincar de cavalo). Os conflitos afetivos reaparecem nesse tipo de jogo (ex: uma cena banal ocorrida no almoo pode ser reproduzida horas depois numa brincadeira de bonecas, conduzindo a uma soluo mais feliz)
Jogo simblico
Fase 3 jogos com regras: exigem um
desenvolvimento mais avanado do pensamento e tm relao com o processo de socializao da criana (ex: jogo de gude, amarelinha, esconde-esconde)
Fase 4 jogos de construo:
inicialmente possui simbolismo ldico, mas tende a apresentar-se como criaes inteligentes (ex: construes mecnicas)
Desenho
um esforo de imitao do real
Piaget se baseia nos estudos de Luquet
para analisar as fases do desenho infantil
At 8/9 anos: o desenho da criana
essencialmente realista na inteno, mas ela comea desenhando o que sabe de um objeto ou personagem antes de exprimir graficamente o que v nele
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Fase 1- realismo fortuito (3 anos)
a criana faz uma garatuja (rabisco) pelo
simples fato de deixar a sua marca, e no para representar uma imagem ela pode comear naturalmente ou por ver os adultos escreverem ou desenharem
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Fase 2 realismo gorado (realismo
falhado)
Entre 3 e 4 anos quando o desenho quer ser realista, mas no chega a ser incapacidade sinttica: imperfeio geral do desenho (seja nas propores, nas relaes entre os elementos ou pela falta de interao)
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Fase 3 realismo intelectual
Entre 4 e 8 anos um desenho para ser parecido com o que se pretende, deve conter todos os elementos reais do objeto, mesmo os que esto invisveis do ponto de onde se observa Ela no desenha o que v no objeto, mas o que sabe sobre o objeto
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Fase 4 realismo visual (8/9 anos)
a transparncia substituida pela
opacidade e o rebatimento e a mudana do ponto de vista so substituidos pela perspectiva
Desenho (as 4 fases do
realismo)
Imagem mental
As imagens mentais resultam de uma
imitao interiorizada
A percepo, a imitao e a imagem
correspondem aos aspectos figurativos das funes cognitivas
As aes e operaes correspondem aos
aspectos operativos das funes cognitivas
Imagem mental
H 2 categorias de imagens:
Imagens reprodutivas: evocam
espetculos j conhecidos Acontecem no estgio pr-operatrio (2-6a) So exclusivamente estticas, com dificuldade de reproduzir movimentos
Imagem mental Imagens antecipadoras: estabelecem movimentos ou transformaes no assistidos anteriormente Acontecem no estgio operatrio concreto (a partir dos 7 anos) A criana capaz de imaginar as transformaes de uma figura geomtrica sem t-la desenhado
Linguagem
a mais social das funes de
representao
Surge entre 18 e 24 meses
Fase 1 Lalao espontnea (a partir de 6 meses) Diferenciao de fonemas por imitao (11/12 meses): a criana forma diversos sons imitativos e faz um jogo com a prpria voz
Linguagem Fase 2 linguagem propriamente dita Ocorre quando a criana liga uma manifestao sonora a uma comunicao intencional e, com isso, coloca um smbolo no lugar de seu contedo Uso de uma palavra para representar emoes e necessidades (palavras-frase) Ex: a palavra mame expressa um desejo (mame, me carregue)
Linguagem Fase 3 instalao da funo de representao Descobre que cada coisa tem um nome e compreende a funo de designao da linguagem Inicialmente so usadas 2 palavras, e cada vez mais palavras Ex: nenem viu gato
Linguagem
Fase 4 final do segundo ano
A criana torna-se capaz de formular pequenas frases completas, sem conjugao dos verbos (eu comeu tudo) Fase 5 3 a 4 anos A criana aprende a conjugar verbos e formar frase gramatical Fase 6 a partir dos 4 anos O desenvolvimento da linguagem evoluiu tanto que se converte no meio de relacionamento social e instrumento do pensamento
