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Profissional Documentos
Cultura Documentos
9%
14%
16%
22%
20%
19%
Datos publicados en Contenido septiembre 2010 pp19 a 21 por Ren Drucker Coln
Finlandia
Estados Unidos
Suecia
Espaa
Japn
Turqua
26%
74%
Inscrit
os
No
inscrit
os
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22%
78%
Desertan
Terminan
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Nmero de egresados de
doctorado anualmente
Espaa
10000
Brasil
10000
Estados Unidos
Mxico
50000
2500
0
10000
20000
30000
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40000
50000
80%
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Pblicas
96%
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Privadas
+
Opiniones
de Ren Drucker Coln, investigador de la UNAM
Ms informacin visita:
http://contenido.com.mx/author/renedruckercolin/
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Yo
Ser esa la causa
universitario?,
A caso ser cuestin nicamente de orientacin vocacional?.
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La carrera de moda
Ah se meti mi amigo
Dan ms beca
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Retos de la educacin
+
universitaria
Las
10 profesiones ms
demandadas en 2010, no existan
en 2004
De ah la importancia de desarrollar el
razonamiento y la capacidad de investigacin
cientfica.
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MATEMTICAS
CIENCIAS
EXPERIMENTALES
EL
ESTUDIANTE
EL ESTUDIANTE
DEBER
DEBER
APRENDER
APRENDEREL
EL
MANEJO
MANEJODE
DE44
44
HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
BSICAS
BSICAS YY 44
44
EXTENDIDAS
EXTENDIDAS
COMUNICACIN
HUMANIDADES Y
CIENCIAS
SOCIALES
MATEMTICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
SIMPLIFICAR!
SIMPLIFICAR!
MATEMTICAS
MODELOS
MATEMTICOS
ANALIZA LAS
RELACIONES ENTRE
VARIABLES
PROBLEMAS
MATEMTICOS
MAGNITUDES DEL
ESPACIO
PROCEDIMIENTOS
MATEMTICOS
ENFOQUE
DETERMINISTA O
ALEATORIO
ARGUMENTA LA
SOLUCIN DE UN
PROBLEMA
INTERPRETA SMBOLOS
MATEMTICOS Y
CIENTFICOS
CIENCIAS EXPERIMENTALES
8.-EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DE
MAQUINAS DE USO COMN A PARTIR DE
NOCIONES CIENTFICAS
2.-IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA EN LA VIDA COTIDIANA
6.-VALORA PRECONCEPCIONES
PERSONALES O COMUNES CON
EVIDENCIAS CIENTFICAS
TIPOS DE COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
BACHILLERATO
GENERAL
UNIVERSITARIO
BACHILLERATO
GENERAL CON
FORMACIN PARA EL
TRABAJO
BACHILLERATO
TECNOLGICO
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
BSICAS
BSICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
EXTENDIDAS
EXTENDIDAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
BSICAS
BSICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
EXTENDIDAS
EXTENDIDAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
BSICAS
BSICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
PROFESIONALES
BSICAS
BSICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
PROFESIONALES
BSICAS
BSICAS
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
PROFESIONALES
EXTENDIDAS
EXTENDIDAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS PROFESIONALES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ACREDITACIN
CERTIFICACIN
Calificacin
de una
tercera
N ORMA DE
I NSTITUCIN
E DUCATIVA
GUA
DIDCTICA
para el docente
GUA DE
APRENDIZAJE
GUA DE
EVALUACIN
para el estudiante
para el estudiante
LAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
DEBEN
EVALUARSE EN
EL DESEMPEO
UNA
COMPETENCIA
ES OBSERVABLE
NICAMENTE EN
EL MOMENTO
QUE SE
DESEMPEA ESA
COMPETENCIA.
DEBEN
DESARROLLARS
E MTODOS DE
EVALUACIN
QUE NO SE
LIMITEN A LA
SUSTENTACIN
DE EXMENES.
LAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
ES NECESARIO
QUE SE VEAN
REFLEJADAS EN
CERTIFICADOS Y
TTULOS.
EDUCACIN CENTRADA EN EL
EDUCACIN
CENTRADA EN EL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
RECURSOS DIDCTICOS
ANTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
PLANEACIN
PLANEACIN
DIDCTICA
DEL
DIDCTICA
CURSO DEL
CURSO
EDUCATIVO
EDUCATIVO
TCNICAS
TCNICAS
DINMICAS
DE
DINMICAS
APRENDIZAJEDE
APRENDIZAJE
DURANTE
SIMULTNEO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
ESTILO DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN DEL
DOCENTE
INTELIGENCIAS
MLTIPLES
AUTOEVALUACIN
GRUPO EFECTIVO
COEVALUACIN
TCNICAS DE
ESTUDIO
EVALUACIN MUTUA
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
GENRICAS
MOMENTOS DE
MOMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DISCIPLINARES
INSTRUMENTOS DE
INSTRUMENTOS
EVALUACIN DE
EVALUACIN
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
PROFESIONALES
+
En mi opinin
Por: Jos Carlos Barcel
1.
2.
Datos publicados en Contenido septiembre 2010 pp19 a 21 por Ren Drucker Coln
SITUACIN PROVOCADORA A
SITUACIN
PROVOCADORA A
RESOLVER
RESOLVER
SITUACIN
PROVOCADORA
QU
RESOLVER
(resultados
esperados)
PASOS A SEGUIR
SECUENCIA
DIDCTICA
FUENTES DE INFORMACIN
EVIDENCIAS
De
Conocimiento
De Desempeo
De Producto