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Metodologia da Pesquisa

Prof. Omar Santos

.
GERHARDT, Tatiana Engel e SILVEIRA, Denise Tolfo; Mtodos de pesquisa
(coordenado pela Universidade Aberta do Brasil UAB/UFRGS). Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2009
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo:
Atlas, 2008.
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. do trabalho cientfico.
7. ed. So Paulo: Atlas, 2008
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social: Mtodos e Tcnicas. 3. Ed
(7. Reimp.). So Paulo, Atlas, 2007

Tipos de Pesquisa
Do ponto de vista da sua natureza, pode ser:

Pesquisa Bsica: objetiva gerar conhecimentos novos teis para o avano


da cincia sem aplicao prtica prevista. Envolve verdades e interesses
universais.
Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica
dirigidos soluo de problemas especficos. Envolve verdades e interesses
locais.
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema, pode ser:

Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificvel, o que


significa traduzir em nmeros opinies e informaes para classific-las e
analis-las. Requer o uso de recursos e de tcnicas estatsticas
(percentagem, mdia, moda, mediana, desvio-padro, coeficiente de
correlao, anlise de regresso, etc.).
Pesquisa Qualitativa: considera que h uma relao dinmica entre o
mundo real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o mundo
objetivo e a subjetividade do sujeito que no pode ser traduzido em
nmeros. A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so
bsicas no processo de pesquisa qualitativa. No requer o uso de mtodos e
tcnicas estatsticas. O ambiente natural a fonte direta para coleta de
dados e o pesquisador o instrumento-chave. descritiva. Os pesquisadores
tendem a analisar seus dados indutivamente. O processo e seu significado
so os focos principais de abordagem.

Do ponto de vista de seus objetivos, pode ser:

Pesquisa Exploratria: visa proporcionar maior familiaridade com

o problema com vistas a torn-lo explcito ou a construir


hipteses. Envolve levantamento bibliogrfico; entrevistas com
pessoas que tiveram experincias prticas com o problema
pesquisado; anlise de exemplos que estimulem a compreenso.
Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliogrficas e Estudos
de Caso.
Pesquisa Descritiva: visa descrever as caractersticas de
determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de
relaes entre variveis. Envolve o uso de tcnicas padronizadas
de coleta de dados: questionrio e observao sistemtica.
Assume, em geral, a forma de Levantamento.
Pesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que
determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos.
Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razo, o
porqu das coisas. Quando realizada nas cincias naturais,
requer o uso do mtodo experimental, e nas cincias sociais
requer o uso do mtodo observacional. Assume, em geral, a
formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.

Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos, pode ser:

Pesquisa Bibliogrfica: quando elaborada a partir de material j


publicado, constitudo principalmente de livros, artigos de peridicos e
atualmente com material disponibilizado na Internet.
Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que
no receberam tratamento analtico.
Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo,
selecionam-se as variveis que seriam capazes de influenci-lo,
definem-se as formas de controle e de observao dos efeitos que a
varivel produz no objeto.
Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogao direta das
pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de
um ou poucos objetos, de maneira que se permita o seu amplo e
detalhado conhecimento.
Pesquisa Expost-Facto: quando o experimento se realiza depois
dos fatos.
Pesquisa-Ao: quando concebida e realizada em estreita
associao com uma ao ou com a resoluo de um problema
coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situao
ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou
participativo.
Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interao
entre pesquisadores e membros das situaes investigadas.

Estrutura Geral da Pesquisa


1.

INTRODUO
1.
2.
3.
4.

2.

Referencial Terico
1.

3.
4.

Apresentao do Problema
Justificativa
Objetivos
Metodologia

Anlise/Discusso dos
Dados/Resultados

Consideraes Finais
Referncias

(Elementos ps-textuais - anexos,


apndices, glossrio e outros)

Apresentao do Problema

Toda questo no resolvida e objeto de discusso, em


qualquer domnio do conhecimento.
A originalidade do problema identificada no assunto ou no
mtodo.

Condies para a determinao do problema de Pesquisa:

Deve ser formulado como pergunta, para facilitar a


identificao do que se deseja pesquisar.
Deve ter dimenso vivel. O problema formulado de forma
ampla poder tornar invivel a realizao da pesquisa.
Deve ter clareza, deixando explcitos os significados dos
termos utilizados em sua formulao.
Deve apresentar referncias empricas.
Deve conduzir a uma pesquisa factvel, levando em
considerao todos os aspectos para a sua realizao (coleta
de dados, disponibilidade dos sujeitos, recursos financeiros,
etc)
Deve referir-se ao real e no ao ideal.
Deve ser tico e no ser invasivo.

A formulao de um problema tem relao com as


indagaes:

Como so as coisas?
Quais as suas causas?
Quais as suas conseqncias?

Exemplos de formulao de questes de pesquisa:

Qual a composio da atmosfera de Vnus?


Qual a causa da enxaqueca?
Qual a origem do homem americano?
Qual a probabilidade de xito das cirurgias de transplante de
fgado?
Ser que a propaganda de cigarro pela TV induz ao hbito de fumar?
Qual a relao entre subdesenvolvimento e dependncia
econmica?
Em que medida a deliquncia juvenil est relacionada carncia
afetiva?
Que fatores determinam a deteriorao de uma rea urbana?
Como a populao v a insero da Igreja nos movimentos sociais?

Questes para o pesquisador:

O problema original?
O problema relevante?
Que pessoas ou grupos se beneficiaro com os resultados?
Ainda que seja interessante, adequado para mim?
Tenho possibilidades reais para executar tal pesquisa?
Existem recursos financeiros que viabilizaro a execuo do projeto?
Terei tempo suficiente para investigar tal questo?

Formulando um problema de pesquisa

Assunto: Administrao Rural


Tema: Evoluo tecnolgica da pecuria leiteira
Problema: Qual a influncia da tecnologia
competitividade de uma pequena empresa rural?

na

Assunto: Meio-Ambiente
Tema: Uso dos recursos hdricos
Problema: Quais as implicaes da m utilizao e
distribuio da gua?
Assunto: Ensino de Histria
Tema: Livro Didtico de Histria
Problema: Qual a nfase dada na distribuio dos
contedos no ensino de Histria?
Assunto: Gneros Textuais Acadmicos
Tema: Produo de textos na Universidade
Problema:
Por
que
os
alunos
universitrios
apresentam tantas dificuldades na escrita de textos
acadmicos?

Elaborando/contextualizando um
problema de pesquisa

Reviso histrica
Comparaes
Dados Secundrios
Exemplos
Depoimentos Existentes
Informaes de fontes variadas

Justificativa
Responde a pergunta: Por que se deseja
(necessita) fazer a pesquisa?

nas justificativas que o pesquisador deve


apresentar o estado da arte, ou seja, o ponto no
qual se encontram as pesquisas cientficas sobre o
tema escolhido. O dilogo com os principais autores
ou correntes interpretativas sobre o tema deve ser
levado a cabo nessa parte.
Deve incluir:

Modo como foi escolhido o fenmeno e/ou o


problema para ser pesquisado.

Razes para o estudo.

Motivos que justificam a pesquisa considerando


possveis contribuies:
- no plano terico;
- no plano prtico.

Viabilidade da execuo da pesquisa.

Objetivos da Pesquisa (*)

Objetivo Geral: define, de modo geral, o que se


pretende alcanar com a realizao da
pesquisa.

Objetivos Especficos: definem etapas que


devem ser cumpridas e que contribuem para
alcanar o objetivo geral.

Importante:
Objetivos devem ser claros, precisos e concisos
e devem expressar apenas uma idia de cada
vez.

Uso de Verbos nos Objetivos


Os enunciados dos objetivos devem comear com um verbo
no infinitivo e este verbo deve indicar uma ao passvel de
mensurao. Como exemplos de verbos usados na formulao
dos objetivos, podem-se citar para:
determinar estgio cognitivo de conhecimento: os
verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar,
relatar, repetir, sublinhar e nomear;
determinar estgio cognitivo de compreenso: os verbos
descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar,
identificar, localizar, traduzir e transcrever;
determinar estgio cognitivo de aplicao: os verbos
aplicar,
demonstrar,
empregar,
ilustrar,
interpretar,
inventariar, manipular, praticar, traar e usar;
determinar estgio cognitivo de anlise: os verbos
analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater,
diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e
experimentar;
determinar estgio cognitivo de sntese: os verbos
articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e
esquematizar;
determinar estgio cognitivo de avaliao: os verbos
apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir,

Referencial terico

Definio
de
cada
conceito
relacionado ao fenmeno.
Descrio da relao do problema
de pesquisa com o quadro terico
em questo.
Especificao
da
relao
do
problema
com
pesquisas
anteriores.
Apresentao
da(s)
corrente(s)
terica(s) que fundamentam a
pesquisa.

Metodologia

Especificao do Plano de Pesquisa


Consideraes sobre a escolha do(s) local(is) que ser(o)
pesquisado(s). Nvel (eis): local, regional, nacional ou internacional;
setores, etc. Especificar os procedimentos analticos (estatsticos ou
qualitativos) a serem utilizados na anlise dos dados
Especificao do tipo de pesquisa
- bibliogrfica elaborada a partir de material j elaborado.
- documental elaborada a partir de material que ainda no foi analisado.
- experimental determinada a partir de um objeto de estudo e a seleo
das variveis que
podem influenci-lo.
- ex-post-facto quando o experimento se realiza depois dos fatos.
- levantamento de campo (survey) caracterizada pela interrogao
direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
- estudo de campo concentra-se num determinado grupo para
aprofundar o estudo.
- estudo de caso estudo emprico que investiga um fenmeno atual
dentro do seu contexto real
Especificao da Amostra
- rea de execuo da pesquisa
- populao
- tipo de amostra e determinao do seu tamanho
- forma de seleo dos elementos que faro parte da amostra
Plano de coleta de dados
- Especificar o instrumento de coleta de dados (questionrio, entrevista,
anotaes, etc).

Plano de coleta de dados


a) Questionrio

limitaes do uso do questionrio (exigncias para o


respondente: domnio de leitura e disposio)

construo dos questionrios


- questes abertas
- questes fechadas:
. dicotmicas
. de mltipla escolha
b) Observao

assistemtica ou no-estruturada
sistemtica ou planejada
no-participante
participante
individual
em equipe
em campo
em laboratrio
militante

c) Entrevista

estruturada

semi-estruturada

Anlise
dos
resultados

dados

No
caso
da
pesquisa
quantitativa,
especificar o tratamento dos dados: tabelas,
grficos e testes estatsticos.
No caso de pesquisa qualitativa, especificar
as tcnicas a serem utilizadas: anlise de
contedo, pesquisa histrica, observao
direta, dentre outras.

Referncias

Conjunto
de
citaes
que
permitem
identificar
os
documentos
e
textos
utilizados. Recomenda-se consultar a NBR6023 da ABNT.

Referncias Bibliogrficas - ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas)


1.Livro

2.

3.

4.
5.
6.
7.
8.

FIORIN, J.L. et SAVIOLI, F.P. Para entender o texto. S. Paulo: tica, 1990.
______. Lies de texto: leitura e redao. S. Paulo: tica, 1996.
SCHAUM, D. Schaums outline of theory and problems. 5th ed. New York: Schaum Publishing, 1956.
URANI, A et al. Constituio de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Braslia, DF: IPEA,
1994.
Tese de Doutorado
BARCELOS, M. F. P. Ensaio tecnolgico, bioqumico e sensorial de soja e guandu enlatados no
estdio verde e maturao de colheita. 1998.160 f. Tese (Doutorado em Nutrio) Faculdade de
Engenharia de Alimentos, Universidade Estadual de Campinas, Campinas.
Dissertao de Mestrado
ARAUJO, U. A. M. Mscaras inteirias Tukna: possibilidades de estudo de artefatos de museu para o
conhecimento do universo indgena. 1985. 102 f. Dissertao (Mestrado em Cincias Sociais) Fundao
Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo, So Paulo.
Monografia
MORGADO, M. L. C. Reimplante dentrio. 1990. 51 f. Monografia (Especializao) Faculdade de
Odontologia, Universidade Camilo Castelo Branco, So Paulo, 1990.
Artigo ou matria de peridico
RIBEIRO, Mauro. Funcionrios Diferentes. T&D, So Paulo, ano IX, ed. 105, p. 20-22, set. 2001.
Artigo e/ou matria de jornal
NAVES, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de S. Paulo, So Paulo, 28 jun. 1999. Folha Turismo,
Caderno B, p. 13.
Anais de Congresso
SIMPSIO BRASILEIRO DE REDES DE COMPUTADORES, 13., 1995. Belo Horizonte. Anais Belo Horizonte:
UFMG. 1995. 655p.
Referncias em meio eletrnico
a) Enciclopdia
KOOGAN, A. ; HOUAISS A. (Ed) Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo geral de Andr Koogan
Breikmam. So Paulo: Delta: Estado, 1998. 5 CD-ROM. Produzida por Videolar Multimdia.
b) Homepage institucional
GALERIA virtual de arte do Vale do Paraba. So Jos dos Campos, Fundao Cultural Cassiano Ricardo, 1998.
Apresenta reprodues virtuais de obras de artistas plsticos do Vale do Paraba. Disponvel em
http://www.virtualvale.com.br/galeria. Acesso em: 27 nov. 1998.
c) Programa (Software)
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software. [S.I.]: Microsoft Corporation,
1995. Conjunto de programas. 1. CD-ROM.

Citaes - NBR10520:2001
Tipos de Citao

Citao direta
quando transcrevemos o texto utilizando as
prprias palavras do autor. A transcrio
literal vir entre aspas.
Exemplo:
Segundo Vieira (1998, p.5), o valor da
informao est diretamente ligado
maneira como ela ajuda os tomadores de
decises
a
atingirem
as
metas
da
organizao.

Citao indireta
a reproduo de idias do autor. uma
citao livre, usando as suas palavras para
dizer o mesmo que o autor disse no texto.
Contudo, a idia expressa continua sendo de
autoria do autor que voc consultou, por isso
necessrio citar a fonte, ou seja, dar crdito
ao autor da idia.
Exemplo:
O valor da informao est relacionado com o
poder de ajuda aos tomadores de decises a
atingirem os objetivos da empresa (VIEIRA,
1998).

Citao de citao
a meno de um documento ao qual voc no teve
acesso,mas que tomou conhecimento por citao em um
outro trabalho. Usamos a expresso latina apud (citado
por) para indicar a obra de onde foi retirada a citao.
Sobrenome(es) do Autor Original (apud Sobrenome(es)
dos Autor(es) da obra que retiramos a citao, ano de
publicao da qual retiramos a citao). uma citao
indireta.
Exemplo:
Porter (apud CARVALHO e SOUZA, 1999, p.74) considera
que a vantagem competitiva surge fundamentalmente
do valor que uma empresa consegue criar para seus
compradores e que ultrapassa o custo de fabricao
pelas empresas.

Apresentao das citaes no texto

At trs linhas: aparece fazendo parte normalmente do texto.


Exemplo:
Porter (apud CARVALHO e SOUZA, 1999, p.74) considera que a
vantagem competitiva surge fundamentalmente do valor que uma
empresa consegue criar para seus compradores e que ultrapassa o
custo de fabricao pelas empresas.

Mais de trs linhas: recuo de 4 cm para todas as linhas, a partir da


margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem
aspas.
Exemplo:
Drucker (1997, p.xvi) chama a nova sociedade de sociedade
capitalista. Nesta nova sociedade:
O recurso econmico bsico os meios de produo, para usar uma
expresso dos economistas no mais o capital, nem os recursos
naturais (a terra dos economistas), nem a mo-de-obra. Ele ser o
conhecimento. As atividades centrais de criao de riqueza no sero
nem a alocao de capital para usos produtivos, nem a mo-de-obra
os dois plos da teoria econmica dos sculos dezenove e vinte, quer ela
seja clssica, marxista, keynesiana ou neoclssica. Hoje o valor criado
pela produtividade e pela inovao, que so aplicaes do
conhecimento ao trabalho. Os principais grupos sociais da sociedade do
conhecimento sero os trabalhadores do conhecimento executivos
que sabem como alocar conhecimento para usos produtivos...

NOTAS DE RODAP

() de trabalho e da surge a incompatibilidade entre estudo e


trabalho, e a forosa opo por esse ltimo e o desinteresse dos
alunos pelo tipo de ensino que se oferece nas Universidades. Outro
problema a dificuldade de se obterem professores em algumas reas
especficas do conhecimento1, tais como Matemtica e Cincias
Naturais, provocando a baixa procura e altas evases dos mesmos2.
A busca de solues para esses problemas tem sido constante entre os
educadores comprometidos com a construo de uma nova
Universidade, e uma mudana nos rumos dos cursos de licenciaturas
objeto da reflexo e ao do movimento docente , embora ainda no
se tenha definido com clareza quais sejam esses rumos, um passo
importante nessa direo.
______________
1
O fator responsvel por esse esvaziamento de professores na UFPE nos ltimos anos foi o nmero alto
de aposentadorias no incio do governo do ex-presidente Fernando Collor (235, segundo informao de
Mozart Ramos, pr-reitor acadmico da Universidade Federal de Pernambuco, ao Diario de Pernambuco,
na edio de 29 de maro de 1993, Caderno B, p. 4)
2
Ao leitor interessado em conhecer os ndices de evaso, matrculas por Vestibular, concluso, entre
outras informaes a respeito dos cursos de Licenciaturas da UFPE, recomendamos a consulta ao
documento elaborado pela PROACAD - Pr-Reitoria para assuntos acadmicos - no qual se encontram
expressos claramente dados relativos a esses pontos. ("As licenciaturas em questo" - PROACAD,
1993).

Figuras, Quadros e Tabelas


As figuras, os quadros e as tabelas devem aparecer no
texto,
segundo
a
NBR14724:2001,
de
forma
padronizada.

Figuras so grficos, diagramas, desenhos, fotografias,


mapas, etc. que complementam visualmente o texto.
Tabelas
apresentam
informaes
tratadas
estatisticamente.
Quadros contm informaes textuais agrupadas em
colunas.
As tabelas e quadros tm numerao independente e
consecutiva; o ttulo colocado na parte superior
precedido da palavra tabela ou quadro e de seu
nmero de ordem. A fonte, ou seja, a indicao da
autoria do quadro ou tabela se esta no for a mesma da
dissertao ou tese, deve aparecer na parte inferior do
quadro ou tabela, veja a seguir: