Derechos, deberes y responsabilidades

Descripcin e interpretacin de
la foto.
Bsqueda de motivos
Lectura de la noticia

Entrate de la noticia completa, leyendo el siguiente link>

http://www.lanacion.com.ar/1635597-la-joven-negra-que-salvo-a-un-racista-deuna-feroz-golpiza

ACTIVIDAD EN CLASE
Keshia Thomas y las cuatro dimensiones de la ciudadana
1) Lectura individual: 1-1 / b / c
/ d /
2) Individual: Resume con tus propias palabras el significado de tu
dimensin. (escrito)
3) Grupal
3) Explica de manera oral a tus compaeros de grupo el contenido de tu
lectura.
3b) Responde de manera escrita: De qu manera Keshia Thomas cumple
con el perfil de una buena ciudadana? Justifica este comportamiento a
travs de las cuatro dimensiones de la ciudadana.
4) Escrito: Identifica y explica en la Declaracin Universal de DD.HH., qu
derecho/s Keshia Thomas hizo respetar.

Si la intencin es fomentar ciudadanos activos o

buenos ciudadanos, qu significa eso?
La cualidad de ciudadano se proyecta

hacia 4 dimensiones:
a) la posesin de unos derechos
b) la asuncin de unos deberes y
responsabilidades
c) la relacin con el medio: seres humanos

que comparten un espacio comn. Por este

mismo hecho, deben llegar a un
compromiso social.
d) el espritu de cambio positivo: promocin

de cambios positivos en la sociedad

conduce a rebelda frente injusticia social, a
la solidaridad o fraternidad.

Espritu
de
cambio
positivo

Criterios de evaluacin
Criterio

Descripcin

Puntaje

Valoracin
de la
aportacin
individual

Se mantiene enfocado en su trabajo individual y grupal.

Maneja el tiempo de una manera eficiente. Transmite
de una manera clara y concisa los conceptos
asignados. Es colaborador y proactivo durante todo el
desarrollo del trabajo grupal.

3/3

3b

Relaciona de una manera clara y objetiva el

comportamiento de la protagonista con las dimensiones
de ciudadana. Profundiza en los aspectos del texto,
que se vinculan con el caso.

4/4

Identifica acertadamente el/los derechos que K.T. hizo

respetar.

2/2

Formal

Trabajo incluye ttulo, participantes y grado, consignas.

1/1

Por qu Keshia Thomas

puede ser considerada
una buena ciudadana?

Mahatma Gandhi, en una carta dirigida en 1947 a la ONU

Mahatma Gandhi fue el artfice de la independencia de la India

(1947), pero raramente es evocado por ese logro.
En primer lugar, Mahatma Gandhi pas a la historia practicar
durante casi tres dcadas de perseverancia un activismo
pacfico fundado en la no violencia y en la fuerza de las
convicciones.
Este principio se conoci como resistencia a la tirana a travs
de la desobediencia civil masiva no violenta.
Ejemplo cambio positivo:
https://www.youtube.com/watch?v=_wIvyOIvbk0
min 946
Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/gandhi/
http://www.humanrights.com/es/voices-for-human-rights/champions-human-rights.html

Cumpli con todas las

dimensiones de ser
buena ciudadana?

Qu implica un
cambio positivo?

Mi madre, que era

ignorante pero tena un
gran sentido comn, me
ense que para
asegurar los derechos es
necesario un acuerdo
previo sobre los deberes.
Mahatma Gandhi, en una carta dirigida en 1947 a la ONU

Los derechos, deberes y responsabilidades siempre van juntos,

formando una unidad aunque sus contenidos sean diferentes.
Derechos, deberes y responsabilidades cobran sentido si se ejercitan en
relacin con los dems, en particular con los prximos. Los mismos
siempre estn en relacin con el medio.

1. El ciudadano, sujeto de derechos,

responsabilidades y deberes
Responsabilidades

Derechos

conjunto de normas, leyes,

principios y acciones que
regulan nuestras relaciones,
permitiendo el bienestar
individual y colectivo. Los
derechos pueden
entenderse como privilegios
y oportunidades que le
ofrece la sociedad para el
crecimiento personal.
Desde 1948 existe una

Declaracin de Derechos
Humanos.

Segn la Declaracin de
Responsabilidades y Deberes
Humanos (DDRH) de 1998 una
responsabilidad es la accin de
cumplir con una obligacin que tiene
fuerza legal de acuerdo con el
derecho internacional actual. Es
tambin la capacidad para
reconocer y aceptar las
consecuencias de un acto realizado
libremente.
En cambio un deber es una
obligacin tica o moral. Es aquello
a lo que el hombre/mujer se siente
obligado por su conciencia, por su
cargo o funcin o preceptos
morales.

Qu son los derechos humanos?

Qu son los derechos humanos?
Cuando hablamos de derechos humanos, (en adelante DDHH), nos
referimos a los principios, facultades y condiciones inherentes al
ser humano y que permiten alcanzar sus proyectos de vida con
dignidad, es decir, se constituyen en una prerrogativa, poder o
facultad de actuar o exigir. Los Derechos Humanos, entonces son
todo el conjunto de principios y derechos civiles y polticos,
econmicos, sociales y culturales, y colectivos que buscan
configurar una existencia digna para todas las personas y su
ejercicio o reconocimiento no dependen de las particularidades de
cada una de ellas como por ejemplo su etnia, religin, nacionalidad,
identidad sexual, cultura, discapacidad o cualquier otra
caracterstica o condicin humana, pues su principio ms
importante es la Universalidad.
Glosario
inherente adj.Que es esencial y permanente en unser o en una cosa o no se puede separar de l por formar
parte de su naturaleza y no depender de algo externo.
Prerrogativa1 Privilegio o derecho de que disfruta una persona: entrelosalumnosnadietieneningunaprerrogativa.
2 Privilegio o derecho del que gozan algunos de lospoderes supremos del Estado.

Qu es la exigibilidad?
La exigibilidad es aquello que por derecho propio o ajena

obligacin cabe hacerlo cumplir.

En el caso de los derechos humanos, la exigibilidad

consiste en un proceso en el que una persona o grupo que

resultan titulares de estos, demandan al Estado el
cumplimiento de los mismos. Todos los derechos humanos
son exigibles y constituyen obligaciones de los Estados que
han ratificado las normas internacionales relacionados con
los mismos. Esta exigibilidad puede realizarse mediante un
conjunto de acciones tales como denuncia, movilizacin,
campaas, difusin, defensa legal, etc.

Ejercicio en clase (parejas):

Un caso sobre derechos y exigibilidad
De acuerdo al concepto de derechos, deberes/responsabilidades y
exigibilidad
1) escoge un derecho de la Declaracin Universal de DD.HH, que piensas que
no se est respetando (ya sea en Ecuador o a nivel internacional).
2) Escribe el derecho (nmero de artculo y texto). La noticia debe ser escogida
de la pgina web de un diario y no tener ms de 10 aos de antigedad. Inserta
la noticia y el link.
3) Explica las razones por las cuales consideras que este derecho,
deber/responsabilidades y exigibilidad est siendo ignorado/a en la noticia
escogida.
Justifica tu respuesta con pruebas y argumentos (razonamiento que
demuestra, refuta o justifica algo).
4) Elabora una presentacin PPT, que explique tu caso (noticia), incluya el
derecho, explique las razones.

El ciudadano, sujeto de derechos, deberes y responsabilidades

Por qu es
necesario tomar
conciencia de
nuestros derechos,
deberes y
responsabilidades?

Porque solo cuando

las personas
conocen sus
derechos y
libertades pueden
insistir en que se
usen y apliquen.

Todos los derechos humanos son exigibles y se mencionan en el

ordenamiento jurdico de todos los Estados que han ratificado las normas
internacionales relacionadas con los mismos. En nuestro caso, el
ordenamiento jurdico es la Constitucin ecuatoriana.
Entonces no solamente basta con tomar conciencia de los derechos, deberes

y responsabilidades, sino de identificarlas, aplicarlas y exigirlas dentro del

marco jurdico de cada pas.

Por qu estudiar Educacin para la Ciudadana?

Por qu estudiar EPCI?

UNICEF: necesario que se proporcione a alumnos las

enseanzas y reflexiones necesarias para que puedan

convertirse en personas libres, honestas y ciudadanos
activos.
Es decir, proporcionar competencias sociales y cvicas

que impulsen el desarrollo y bienestar de la sociedad en

la que viven.
Dnde se imparte EPCI, adems de Ecuador?

Desde el 2007, en todos los pases de la Unin Europea

y en algunos pases latinoamericanos, como Chile,
Mxico, entre otros.

Actividad en grupo
Lee la noticia:

http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/385778/1La_mujer_trabajadora_embarazada.html#.U2MMKq15Nss
Lee el artculo de la Constitucin:

Art. 332.- El Estado garantizar el respeto a los derechos reproductivos

de las personas trabajadoras, lo que incluye la eliminacin de riesgos
laborales que afecten la salud reproductiva, el acceso y estabilidad en el
empleo sin limitaciones por embarazo o nmero de hijas e hijos, derechos
de maternidad, lactancia, y el derecho a licencia por paternidad.
Se prohbe el despido de la mujer trabajadora asociado a su condicin de
gestacin y maternidad, as como la discriminacin vinculada con los roles
reproductivos.

GRUPO 1 y 2:
http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/385778/1La_mujer_trabajadora_embarazada.html#.U2MMKq15Nss

Grupo 2
Grupo 1:
a) Explica lo que son los derechos.
b) Indica en este caso, en qu consisten los
derechos de la mujer embarazada.

a) Explica lo que son los deberes y

responsabilidades.
b) Indica en este caso, en qu
consisten las responsabilidades
(obligaciones) de la mujer embarazada.

Grupo 1 y 2:
c) Explica con este ejemplo cul es la relacin entre derechos, deberes y
responsabilidades, incluyendo en esta explicacin el concepto de exigibilidad.
d) Escribe un texto sobre la necesidad prctica de conocer los derechos y las
responsabilidades ciudadanas.

2. Construccin histrica de los derechos humanos

El tema de los Derechos
Humanos no comenz con la
Declaracin Universal de
Derechos Humanos en 1948,
sino que evolucion de una
tradicin que tiene ms de
2.500 aos.

El cilindro de Ciro (539 a.C)

El Cilindro de Ciro es reconocido como la primera declaracin de los
derechos humanos del mundo. Est traducido en los seis idiomas oficiales
de las NN.UU (rabe, francs, chino, ingls, francs y ruso) y sus
disposiciones son anlogas a los cuatro primeros artculos de la
Declaracin Universal de los DD.HH.

Construccin histrica de los DD.HH.

Declaracin
Derechos del
hombre y del
ciudadano

539
a.C

1215

Carta Magna

1628

1776

Declaracin de
Independencia
EEUU

1789

Creacin
NNUU

1915

Gandhi
conduce
protestas en
la India

1945

1948

Declaracin
Universal de
los DD.HH.

Responde las preguntas

1. Qu es el Cilindro de Ciro? (1)
2. Cules fueron las declaraciones de Ciro, revolucionarias para la poca? (1,5)
3. A qu se llam la Ley o Derecho Natural? (2)
4. Explica con tus propias palabras este derecho proclamado en la Declaracin del Derecho del
hombre y del ciudadano (1789)
la necesidad de la ley proviene del hecho de que el ejercicio de los derechos naturales de cada
hombre tiene slo aquellas fronteras que aseguran a otros miembros de la sociedad el disfrute de
estos mismos derechos. (1,5)
5. Explica con tus palabras cul fue el propsito de la creacin de las Naciones Unidas y qu
personaje supervis la redaccin de la Declaracin Universal de DD.HH. (2)
6. Escribe una reflexin (un prrafo) sobre los derechos como producto de su poca. Lee la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos e imagina qu derechos podran ser todava
escritos en nuestra poca. Justifica tu respuesta. (2)
Fuente revisin respuestas:
Video: Video: http://www.youtube.com/watch?v=a_YOdfHXveM
Link: http://mx.humanrights.com/what-are-human-rights/brief-history/cyrus-cylinder.html

Entretelones de la redaccin de la
Declaracin Universal de los
DD.HH.

Grandes motivos de debate:

que se incluyera o no instrumentos de cumplimiento.
Ideales de pases capitalistas adversos a los de pases comunistas:
derechos y libertades individuales vs. derechos de tipo social y
econmico.
Postura de Sudfrica: sistema de segregracin racial incompatible
Postura de Arabia Saudita: Declaracin se basa en modelo cultural
occidental, difcil de conjugar con la Ley Islmica.
Finalmente, tras dos aos de propuestas y modificaciones, el 10 de
diciembre de 1948 se adopta esta declaracin. El texto fue aprobado por
la gran mayora: 48 votos a favor, 8 abstenciones (URSS, Bielorrusia,
Ucrania, Polonia, Checoslovaquia, Yugoslavia, Sudfrica y Arabia
Saudita) y ningn voto en contra.

A qu obliga la Declaracin Universal de Derechos

Humanos?
En principio, a nada. La declaracin es una relacin de
intenciones, pero desprovista de fuerza jurdica. En su
prembulo queda patente esta caracterstica, refirindose a su
ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben
esforzarse.
Si

la Declaracin Universal de los Derechos Humanos no es

vinculante, de qu sirve?
Su valor y utilidad se manifiesta en distintos mbitos:
a) Como referente tico internacional
b) Como referente de posteriores documentos de las Naciones Unidas
c) Como referente para distintos documentos regionales sobre DD.HH, p.e.
Convencin Americana sobre Derechos Humanos (1978).
http://www.oas.org/dil/esp/tratados_B32_Convencion_Americana_sobre_Derechos_Humanos.htm
d) Como referente para las constituciones nacionales que se han ido
aprobando.

La Declaracin Universal de DD.HH. como referente

de posteriores documentos

Sistema de ejecucin de derechos humanos

Las estipulaciones de los derechos humanos estn

escritas en leyes nacionales en muchos pases. Sin

embargo, la existencia, el estndar y el nivel de ejecucin
de tales leyes varan entre naciones. Con el fin de
mejorar estas falencias, se crearon organismos de
ejecucin continentales e internaciones.
-A nivel latinoamericano, existe la Corte Interamericana

de Derechos Humanos.
-A nivel internacional, est el Tribunal o Corte
Internacional de Justicia
-Tambin estn las ONGs

ACTIVIDAD EN CLASE
Da 1:
Todos Lee el texto de la fotocopia pgina 20
1) Indica en qu casos el/la demandante de un pas debe
dirigirse a la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
2) Indica en qu situacin la demanda es remitida al Tribunal Internacional.
Da 2: Trabajo en casos.
Grupo 1: caso Consuelo Benavides contra el Ecuador
Lee los siguientes links
http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/estado-reconoce-culpa-por-crimen-de-consuelo-benavidez-91714.html
Ficha tcnica de la Corte Interamericana de DD.HH:
http://www.corteidh.or.cr/docs/resumen/benavides_cevallos.pdf
Responde:
a) Describe en un prrafo el caso
b) Indica por qu el tema pasa a la Corte Interamericana. (Art. 35 y 36)
c) Escribe una reflexin bien fundamentada sobre la necesidad (o no) de la existencia de una Corte
Interamericana de DD.HH.

Grupo 2: Jornada histrica para Derechos Humanos en Ecuador

Lee el link: http://www.ecuavisa.com/articulo/noticias/actualidad/42783-jornada-historica-derechos-humanosecuador
a) Describe en un prrafo el caso. Explica qu son crmenes de lesa humanidad
b) Define qu es la Comisin de la Verdad. Es una ONG?
c) Escribe una reflexin acerca de la idoneidad de que una entidad como la Comisin de la Verdad investigue
crmenes de Estado.

Qu son crmenes de lesa humanidad?

Por crimen contra la humanidad o de lesa humanidad se entienden, de

acuerdo a los efectos del Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional,

aprobada en julio de 1998,
diferentes tipos de actos inhumanos que formen parte de un ataque
generalizado o sistemtico contra una poblacin civil, y con conocimiento de
dicho ataque.
Los actos inhumanos prohibidos por la Corte Penal Internacional son:
asesinato, exterminio (privacin de la vida a un grupo de personas
inocentes), esclavitud, deportacin (traslado forzosos de poblacin en un
lugar donde estn legtimamente presentes), encarcelamiento, tortura,
violacin, desaparicin forzada, persecucin de un grupo o una colectividad
con identidad propia fundada por motivos polticos, religiosos, nacionales,
tnicos, culturales, etc.
Fuente: Diccionario de la Accin Humanitaria.www.dicc.hegoa.ehu.es