UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE CHOTA

BIOLOGA: DEFINICIN, ANTECEDENTE Y

DIVISIN.
MATERIA VIVA: CARACTERSTICAS
Docente: MSc. EDGAR
S

F RIOJA

I. BIOLOGA
OBJETIVOS
Comprenderemos el desarrollo de la biologa a
travs de su historia.
Entenderemos la vida pensando acerca de la
naturaleza en sus diferentes niveles de
organizacin.
Determinaremos que la organizacin de la
naturaleza inicia en el nivel de los tomos y se
extiende hasta la bisfera.
Descubriremos que los atributos de la vida
emergen de la clula.

I. BIOLOGA
Ciencia que estudia la vida.
Ciencia que estudia a todos los seres vivos tanto
en sus diversas formas y en los distintos niveles;
actuales como fsiles. Adems, se ocupa de las
funciones relacionadas con la vida.
Deriva de dos palabras griegas: byos: vida y
logos: tratado.
Trmino acuado por el cientfico francs Jean
Baptista de Lamarck para referirse al conjunto de
conocimientos que se remontan hasta la poca
antigua: cultura griega y romana-

I. HISTORIA DE LA BIOLOGA
Los inicios de los conocimientos biolgicos se confunden
en la remota antigedad con las prcticas mgicas y el
culto a lo mstico.
Desde la antigedad hasta nuestros das la biologa ha
pasado por tres etapas principales:
A) Etapa del conocimiento macroscpico de los seres
vivos. (contribucin de las antiguas culturas; estudios de
biologa, estructura y organizacin de los seres vivos
realizados con los sentidos).
B) Etapa del conocimiento microscpico de los
organismos. (inicia con la invencin de lentes de aumento,
la posterior fabricacin del microscopio ptico; paralelo a
estudios macroscpicos).
C) Etapa del conocimiento molecular del ser vivo. (inicia
con la invencin del microscopio electrnico por M. Knol y
E. Ruzka en 1932).

A) ETAPA DEL CONOCIMIENTO MACROSCPICO DE

LOS SERES VIVOS.
Hipcrates: (460 AC) Sabio griego, considerado el
padre de la medicina, formula la teora del crasis que
es la mezcla de cuatro humores, que intervienen en la
composicin de la materia de los seres vivos. Crea la
primera escuela de biologa.
- Aristteles:(384 - 322 AC) Sabio griego es
considerado el primer bilogo, estudia y ordena a los
organismos animales en animales con sangre y
animales sin sangre.
- Teofrasto: (374 287 AC) Sabio y naturalista griego,
discpulo de Aristteles estudia y clasifica a los vegetales
en: rboles, arbustos, semiarbustos y hierbas.

Despus de la muerte de Aristteles y durante el reinado

de Alejandro Magno se crea en Egipto la escuela de
Alejandra, que recopil todo el saber biolgico de sus
antepasados, en este periodo destacan figuras como
Erasistrato y Herofilo.

A la cada del imperio de Alejandra, por los romanos y durante

doscientos aos, no florece ningn centro de enseanza, sin
embargo destacan:
- C. Plinio: (23 79 DC) Naturalista y cientfico romano; su
obra historia natural que fue muy leda durante los siglos
sucesivos y perpetu con ello los aciertos y el cmulo de
errores y supersticiones que abundan en su obra.
- G. Galeno: (129 201 DC) Famoso mdico griego, su
mrito principal es que cre una anatoma funcional, fue
considerado una autoridad en estudio de medicina humana,
sus conocimientos perduraron por ms de mil trescientos aos.
- A. Vesalius: (1537 1564 DC) Famoso anatomista belga,
publica su obra Fabrica humana corporis, que reemplaza a la
anatoma de Galeno.
- Fabricius: (1537 1564 DC) Descubre la estructura de las
venas y constat que no era completamente hueca y que
presentan estructuras internas, a las cuales llam pequeas
puertas.
- Z. y H. Janssen: (1590 1610 DC) Combinan dos lentes
convexos en un tubo opaco y as fabrican el primer microscopio
compuesto inicio al descubrimiento del mundo microscpico.

B) ETAPA DEL CONOCIMIENTO MICROSCPICO DE

LOS ORGANISMOS
- Robert Hooke: (1665) Publica su
libro Micrografa dando a conocer la
primera descripcin de la clula.
- A. Van Leeuwenhoek: (1667)
Observa
por
primera
vez
los
espermatozoides,
bacterias
y
protozoarios, as como los glbulos
rojos.
Francesco Redi: (1626 - 1697)
desautoriz la hiptesis de la
generacin espontnea. Padre de la
biologa experimental.
Marcelo Malpighi: (1628 - 1694)
observaciones
microscpicos
de
platas, insectos, animales rganos,
embriones,
etc.
Padre
de
la
histologa

 - Carlos Linneo: (1707 - 1778) clasific y organiz a los animales

y plantas en base a sus similitudes y diferencias nomenclatura
binmica: Systema natural ,;Philosophia botnica.
- J.B. Lamark: (1809) Establece la importancia de las clulas en los
organismos vivientes. Teora de los caracteres adquiridos.

Cuvier:
las
catstrofes
diluvianas
sucesivas son las causas de los fsiles
Teora del catastrofismo.
Charles Lyell: la naturaleza ha cambiado
lentamente, no por grandes catstrofes
Teora uniformista.
Ernst Haeckel: observ una variedad de
organismos diminutos clasificndolos en el
reino Protoctista. Postul la correlacin de
las fases de desarrollo embrionario y las
etapas de la evolucin: Teora de la
Recapitulacin.

 R. Brown: (1828) Descubre el movimiento

intracelular de las micelas, conocido como
movimiento browniano; descubre los ncleos de
las clulas vegetales.
M. Schleiden T. Schwann: (1839) Desarrolla
la teora celular, por la que todos los organismos
estn formados por clulas.
R. Virchow: (1858) Establece que todas las
clulas provienen de otras clulas preexistentes.
Omnis cellula e cellula.
Charles Darwin y Alfred Wallace (1859): el
ms apto sobrevive Teora de la seleccin
natural. El hombre evolucion a partir de un
ancestro antropoide.
W. Waldeyer: (1863) Inicia el empleo de la
hematoxilina para teir clulas y acua el nombre
de cromosoma.

 W. Flemming: (1882) Describe la divisin de las

clulas animales llamando la mitosis. Acua el
trmino cromatina con el que se describe el
material del ncleo interfsico.
-E. Strasburger: (1882) Describe la divisin
celular en vegetales y la denomina cariocinesis.
Emplea por primera vez los trminos citoplasma y
nucleoplasma.
Metchnikoff: (1883) Observa el fenmeno de
fagocitosis en los leucocitos y acua este trmino.
C. Benda: (1898) Descubre a las mitocondrias de
los espermatozoide y otras clulas y acua ese
nombre.

 F. Meves: (1904) Demuestra la presencia de mitocondrias en clulas

vegetales.
R. Harrison: (1907) Inventa el mtodo de cultivo de tejidos animales.
T. Morgan: (1915) Publica su libro Mecanismos de la herencia
mendeliana y correlaciona estudios genticos con estudios citolgicos
en Drosophila.
C. Bridges: (1915) Descubre las deficiencias, las duplicaciones y las
translocaciones cromosmicas.
R. Feulgen y H. Rossenbeck: (1924) Describen un nuevo mtodo
para detectar la presencia del cido desoxirribonucleico (ADN), en las
clulas.
- C. Stern: (1931) Presentan pruebas citolgicas del entrecruzamiento
crossing overen Drosophila melanogaster.

RESUMEN HISTRICO DE LA BIOLOGA

ARISTTELES: estudios preliminares de zoologa.
VESALIUS: corrigi los trabajos de Galeno. Sobre la estructura del cuerpo
humano.
J. y Z. JANSEN: primer microscopio compuesto.
R. HOOKE: describi la existencia de clulas en plantas.
A.V.LEEUWENHOEK: describi los corpsculos sanguneos, espermatozoos,
msculos estriados, protozoos y rotferos.
LINNEO: estableci un sistema de clasificacin y nomenclatura universal.
Sistema Naturae.
CUVIER: fund la Paleontologa. Ossemens fossile, describi ejemplares de
rocas.
HUMBOLDT: Padre de la biogeografa. Describi la distribucin de los
organismos en la tierra a travs de sus viajes.
DARWIN: On the origin of species by means Natural Selection or the
preservation of fauvoured races in the straggie for life.
MENDEL: Padre de la ecologa.
PASTEUR: padre de la microbiologa. Proceso de la pasteurizacin.

 E. HAECKEL: padre de la ecologa.

RUSKA Y KNOLL: Desarrollaron el microscopio
electrnico.
WATSON, WILKINS y CRICK: Proponen el modelo de la
doble hlice del ADN.
KRORANA y NIREMBERG: Descifran el cdigo gentico.
BERG, GILBERT y SANGER: Desarrollo dela tecnologa
del ADN recombinante y de la secuenciacin del ADN.
BISHOP y VARNUS: Papel de los retrovirus y de los
oncogenes en el cncer.
GALLO y MONTAGNIER: Descubren el VIH.
CRAIG VENTER: PGH = presenta el primer borrador del
patrimonio gentico humano - Proyecto Genoma
Humano.
CAMPBELL y WILMUT: clonacin de la oveja Dolly.

II. DIVISIN DE LA BIOLOGA

Los primeros naturalistas acumulan conocimientos

estudiaron a los animales y vegetales; la biologa se
divide en ramas cada vez ms especficas.
Las ramas de la biologa no son absolutamente
independientes, sino que se relacionan unas con otras.
Estas se dividen bajo los siguientes criterios:
De acuerdo con la materia estudiada,
De acuerdo con el tipo de organismo estudiado,
De acuerdo con el nivel en el que se estudia la materia
viva.

2.1.DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA ESTUDIADA

Gentica: estudia la herencia biolgica.

Evolucin: estudia el proceso de transformacin de los seres
vivos.
Filogenia: estudia el origen, formacin y desarrollo evolutivo
general de una especie biolgica. (filognesis).
Taxonoma: clasificacin de los seres vivos y su nomenclatura.
Ecologa: estudia las relaciones de los seres vivos entre s y con
el medio en el que viven.
Embriologa: estudia la morfognesis, es decir, el desarrollo
embrionario y nervioso desde lagametognesishasta el
momento del nacimiento de los seres vivos.
Morfologa: estudia las formas y estructuras de los seres vivos.

2.1.DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA ESTUDIADA

Citologa: estudia las clulas y sus funciones.

Histologa: estudia la composicin, estructura y caractersticas
de los tejidos orgnicos de los seres vivos.
Anatoma: estudia la forma, topografa, la ubicacin, la
disposicin y la relacin entre s de los rganos que componen a
los seres vivos.
Fisiologa: estudia las funciones de nutricin, relacin y
reproduccin de los seres vivos.
Inmunologa: estudia elsistema inmunitario, entendiendo
como tal al conjunto declulas, tejidos y rganosque tienen
como funcin reconocer elementos ajenos dando una respuesta.
Parasitologa: estudia los parsitos y su relacin con el
hospedero, especialmente con el ser humano.

2.2.DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO

MICROBIOLOGA: estudia los microorganismos, seres vivos que solo son

visibles con el uso de un microscopio.
a) Virologa: virus
b) Bacteriologa: bacterias
c) Micologa: hongos
d) Protozoologa: protozoarios
)BOTNICA: estudia los vegetales.
a) Ficologa (algologa): algas
b) Botnica criptogmica: plantas con rganos reproductores pequeos;
comprende la Briologa (musgos y hepticas) y Pteriologa (helechos,
licopodios y colas de caballo).
c) Botnica fanerogmica: plantas con rganos reproductores grandes.
d) Carpologa: frutos.
e) Palinologa: granos de polen.

2.2.DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO

ZOOLOGA: estudia a los animales y se subdivide en

otros campos:
a) Entomologa: insectos
b) Helmintologa: gusanos
c) Malacologa: moluscos
d) Ictiologa: peces
e) Anfibiologa: anfibios
f) Herpetologa: reptiles
g) Ornitologa: aves
h) Mastozoologa: mamferos

2.3.DE ACUERDO CON EL NIVEL EN EL QUE SE ESTUDIA LA MATERIA VIVA

Considera los niveles de organizacin de la

materia viva:
Biologa molecular: estudia la estructura, expresin y regulacin
del gen.
Biologa celular: estudia las caractersticas, estructura y fisiologa
de las clulas.
Histologa: estudia los tejidos.
Organologa (organografa): estudia los rganos.
Biologa de los organismos: estudia a los individuos unicelulares
y pluricelulares.

III. RAMAS RELACIONADAS A LA BIOLOGA

La biologa necesita del aporte de otras ciencias, originando ramas
particulares del conocimiento:
BIOGEOGRAFIA: estudia las distribuciones espacio temporal de los
organismos, conformando las diferentes regiones biogeogrficas. Comprende
la FITOGEOGRAFA y la zoogeografa.
BIOQUMICA: Estudio de las composicin y transformaciones qumicas de
los organismos.
BIOFSICA: integra las leyes de la fsica al conocimiento de los seres vivos.
Derivan de esta la biomecnica y la bioenergtica.
BIOTICA: integra la biologa con los juicios de valores.
BINICA: solucin de problemas de ingeniera mediante conocimientos de la
biologa.
GEOLOGA: estudia de tectnica de placas.
PALEONTOLOGA: Trata de los fsiles, seres vivos desaparecidos
contribucin a la historia de la Tierra.

y su

EXOBIOLOGA: Estudio de la existencia de vida en otros lugares del

universo.

IV. TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

A) VITALISTAS
TEORIA CREACIONISTA
TEORIA DE LA GENERACION
ESPONTANEA
B) MECANICISTAS
BIOGNESIS
PANSPERMIA
TEORIA QUIMIOSINTTICA

CREACIONISMO.Postulado propuesto por el arzobispo Ussher; tambin por Gregor

Cuvier.
El universo, la Tierra y los seres vivos fueron creados por un ser
inteligente superior.
El origen de la especie humana, se hallaban contenidas a la
Biblia, concretamente en el captulo de el Gnesis.
Esta idea estuvieron vigentes hasta bien entrado el siglo XIX, y
cualquier opinin en contra era tachada de hereja y ridiculizada
de inmediato por la Ciencia Oficial, vigente en aquella poca;

GENERACIN ESPONTANEA (AUTOGNESIS O ABIOGNESIS).Postulado hecho por el griego Aristteles.

la vida se origina a partir de materia inerte o en descomposicin
Desde la antigedad se pensaba que la vida poda surgir por
generacin espontnea, a partir de la combinacin de los cuatro
elementos que se consideraban esenciales: aire, fuego, agua y
tierra.
Se propuso que gusanos, insectos y peces provenan de sustancias
como el sudor o el roco, como resultado de la interaccin de la
materia "no viva" con "fuerzas capaces de dar vida".
Sin embargo, Francisco Redi empez a demostrar la falsedad de la
teora de la "generacin espontnea".

BIOGENESIS.-Omne vivum
ex vivo (o Omne vivum ex
ovo, en latn "Toda vida es
de
vida".Louis
Pasteur
(1862).

PANSPERMIA.- la vida de la Tierra provino de otros lugares del

universo. Svante Arrehnniu (1903).

TEORIA
QUIMIOSINTTICA
.la vida se origin
en
los
mares
primitivos: rica
sopa;A. Oparin
(1922).

Stanley Miller (1950)

V. NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA
MATERIA VIVA

V. NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA
MATERIA VIVA

 NIVEL DE ORGANIZACIN QUMICA

a) Bioelementos
b) Molculas simples
c) Macromolculas
d) Asociaciones supramoleculares
)NIVEL DE ORGANIZACIN BIOLOGICA
a) Nivel celular
b) Nivel tisular (histolgico)
c) Nivel orgnico
d) Nivel sistmico
e) Nivel del individuo pluricelular
f) Nivel poblacional
g) Nivel de la biocenosis o comunidad bitica
h) Nivel de la bisfera

VI. CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son porciones de materia altamente organizadas
capaces de autoconservarse y experimentar el proceso de evolucin;
materiales de organizacin especfica en constante transformacin.
Son sistemas qumicos que se sostienen a si mismo y son susceptibles
de experimentar la evolucin darwiniana.
AUTOPOYESIS
Todos los seres vivos son capaces de generar su propia organizacin.
Ej en la sntesis biolgica, proceso fisiolgicos (diferenciacin celular y
formacin de tejidos).
INTERCAMBIO DE MATERIA Y ENERGA
Los seres vivos son sistemas abiertos: captan y liberan algn tipo de
materia y energa. Ej la captacin de energa luminosa y otras
sustancias para la generacin de energa de las plantas.
Son formas complementarias a las transformaciones metablicas y a
los mecanismos de homeostasis.

VI. CARACTERSTICAS DE LA
MATERIA VIVA
METABOLISMO

Procesos ininterrumpidos de transformaciones bioqumicas, donde algunas

sustancias se elaboran (ANABOLISMO)
mientras otras se degradan
(CATABOLISMO). Son dos procesos antagnicos que forman una unidad.
HOMEOSTASIS
Capacidad de un organismo de mantener su estado de equilibrio dinmico
a travs de mecanismos homeostticos (Ej regulacin hdrica,
conservacin de temperatura, control de la sntesis molecular, etc.).
IRRITABILIDAD
Capacidad de percepcin, transformacin y respuesta de los estmulos del
mundo exterior o del interior de un organismo. Ej los receptores de los
unicelulares que originan cambios en la clula; otras respuestas de los
pluricelulares como cambio en el metabolismo, movimiento, secrecin,
cambio de conducta, etc.

a) MOVIMIENTOS: forma de respuesta ms visible.

a.1. Movimiento molecular: a nivel del citoplasma,
membrana y entre las clulas de los tejidos.
a.2. Taxias: desplazamiento propio de animales,
protozoarios y bacterias hacia la fuente del estmulo
(taxia positiva) o alejamiento (taxia negativa). Ej:
quimiotaxia, fototaxia, etc.
a.3. Nastias: movimientos no orientados por la fuente de
estmulo dado en una porcin de las plantas. Ej: cierre de
los
foliolos
de
la
hoja
de
Mimosa
pdica
(tigmonastia),apertura de las flores ante presencia de luz
(fotonastia), etc.
a.4. Tropismos: orientaciones el desarrollo de la planta
hacia la fuente de la estmulo. Ej: tallos con fototropismo
positivo y geotropismo negativo.

b) ADAPTACIN (adaptaciones fisiolgicas)

b.1. secreciones de hormonas: Ej la cantidad elevada de
glucosa sangunea induce la liberacin de la hormona
insulina por el pncreas; mientras una disminucin
estimula la secrecin de la hormona glucagn; las
semillas en contacto con el agua y sustancias del suelo
estimula la produccin de hormonas como las giberalinas
que provocan la germinacin.
b.2. adaptaciones cromticas y cambios morfolgicos:
los cromatforos de pulpos y camaleones permiten el
mimetismo o cambio de color conforme al ambiente; el
ser humano presenta diferencias por el lugar donde vive.

REPRODUCCIN Y CICLO VITAL

Los seres vivos pasan por una serie de etapas durante su desarrollo,
cuando alcanza la etapa de madurez se orientan a la formacin de
descendientes.
El ciclo vital comprende desde que el organismo se forma y adquiere
independencia, crecimiento y desarrollo hasta alcanzar la madurez y
reproduccin.
a) NACIMIENTO: cuando un organismo adquiere independencia con
respecto a su progenitor o progenitores. Casos: divisin celular,
reproduccin asexual, reproduccin sexual (oviparismo y
viviparismo).
b) CRECIMIENTO: es el aumento de la masa corporal.
c) DESARROLLO EMBRIONARIO Y MADURACIN: el desarrollo
embrionario u ontogenia es la formacin progresiva de los
rganos y adquisicin progresiva de las caractersticas de un
individuo. La maduracin es la culminacin del desarrollo con la
adquisicin de cualidades para la reproduccin.
d) REPRODUCCIN: capacidad de dar origen a un nuevo ser
semejante a su antecesor o antecesores